“燃情四季”创新写作实践活动之歌咏春天ppt1课件.ppt
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1、“燃情四季燃情四季”创新写作实践活动之创新写作实践活动之 课件制作课件制作:浙江宁波江南中学浙江宁波江南中学 谢辉根谢辉根 春天应该是一年中最惹人情思春天应该是一年中最惹人情思的季节。古的季节。古往今来,有多少诗人留下往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。现在,又到了桃红柳绿、春暖花开的季现在,又到了桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空中不时飞过一只又一只小鸟,你的天空中不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌
2、动着一种渴望:让我们去心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!寻找春天的脚步,谱写春天的寻春吧!寻找春天的脚步,谱写春天的赞歌赞歌!活动在线活动在线:活动一:改编诗画活动一:改编诗画 春天是一个洋溢着诗情春天是一个洋溢着诗情画意的季节。苏轼那首画意的季节。苏轼那首惠惠崇崇春江晚景春江晚景就是给画就是给画题诗的。选一幅表现春天风物的画或图片,题诗的。选一幅表现春天风物的画或图片,为它配上三五句诗,如果你也是一位丹青为它配上三五句诗,如果你也是一位丹青好手,不妨选一首写春的古诗或一个名句,好手,不妨选一首写春的古诗或一个名句,根据诗意配上一幅画,力求传达出诗的神根据诗意配上一幅画,力求传达出诗的
3、神韵。韵。活动在线活动在线:活动二:摄影汇展活动二:摄影汇展 拿出你记录下的春天的拿出你记录下的春天的美景,办一次摄影汇展。比美景,办一次摄影汇展。比一比,谁的图最美;赛一赛,一比,谁的图最美;赛一赛,谁的图最有创意;看一看,谁的图最有创意;看一看,谁配有的文字最有诗意。谁配有的文字最有诗意。活动在线活动在线:活动三:放歌春天活动三:放歌春天 选一首歌唱春天的歌曲,会乐曲选一首歌唱春天的歌曲,会乐曲的同学可以演奏,嗓子亮的同学可以的同学可以演奏,嗓子亮的同学可以一展歌喉。唱出歌中描绘的春景,唱一展歌喉。唱出歌中描绘的春景,唱出对春天的向往和追求,歌唱春天,出对春天的向往和追求,歌唱春天,唱春天
4、的赞歌。唱春天的赞歌。写作文题写作文题 春天,一个万物复苏的季节,一个辞旧迎新的春天,一个万物复苏的季节,一个辞旧迎新的季节,一个播撒希望的季节,一个鸟语花香的季节。季节,一个播撒希望的季节,一个鸟语花香的季节。春天是实在的,是自然时令的春天;春天是象征性春天是实在的,是自然时令的春天;春天是象征性的,是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心的,是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心灵的春天灵的春天 春天的故事有许许多多,请以春天的故事有许许多多,请以 “春天春天”为话题,为话题,写一篇作文。写一篇作文。写作导航写作导航 用诗一般的语言赞美春天用诗一般的语言赞美春天 内容内容:可以涉及鸟语花
5、香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。以客观可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。以客观自然为主,以视觉观察为主,自然为主,以视觉观察为主,春天,又是一个充满象征意义的概念,它代表着希望,因此我们春天,又是一个充满象征意义的概念,它代表着希望,因此我们可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天春天”来象征快乐的内来象征快乐的内心,良好的改革开放形势,浓厚的文化氛围等等。心,良好的改革开放形势,浓厚的文化氛围等等。选材选材:要有主次之分要有主次之分 文体文体:可以写成写景抒情的散文;也可以描写发生在春天的人和事,写可以写成写景抒情的散文;也可
6、以描写发生在春天的人和事,写成一般的记叙文。从抓紧时间的角度来写,也可以写成议论文。成一般的记叙文。从抓紧时间的角度来写,也可以写成议论文。注意注意:无论是自然意义中的无论是自然意义中的“春天春天”,还是象征意义中的,还是象征意义中的“春天春天”,都要写,都要写出出“春天春天”之特性。之特性。素材积累素材积累1.古代诗歌中的春天古代诗歌中的春天2.描写春天的名句描写春天的名句 古往今来,有无数的文人墨客,以浪漫的古往今来,有无数的文人墨客,以浪漫的情怀赞颂春天这一生机盎然的季节,其中不情怀赞颂春天这一生机盎然的季节,其中不乏乏脍炙人口的名篇佳作。玩味这些诗词佳句,脍炙人口的名篇佳作。玩味这些诗
7、词佳句,别别有一番情趣有一番情趣 名作链接名作链接 当代作家林斤澜老先生,经常活跃在故乡的江南当代作家林斤澜老先生,经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间,对江南春风和北国的春风有和工作的北京两地之间,对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识,在这篇文章里他采用着不一样的情怀、感受和认识,在这篇文章里他采用欲扬先抑的手法,通过对比烘托,把自己对北国春风欲扬先抑的手法,通过对比烘托,把自己对北国春风别样的体会和哲思,抒写的淋漓尽致。为我们描绘了别样的体会和哲思,抒写的淋漓尽致。为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点,北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点,歌颂
8、了它的勃勃生机,竭力扫尽残冬,催生万物的可歌颂了它的勃勃生机,竭力扫尽残冬,催生万物的可贵品质,表达了对驱散严寒,带来春天的北国春风的贵品质,表达了对驱散严寒,带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。无限怀念和深深敬意。全文欲扬先抑、抒写怀念之情;对比烘托,突出全文欲扬先抑、抒写怀念之情;对比烘托,突出春风的可爱;语言粗犷,透出春风的阳刚之美。写法春风的可爱;语言粗犷,透出春风的阳刚之美。写法上的另鸣新声,不拘一格,尤其值得借鉴。上的另鸣新声,不拘一格,尤其值得借鉴。文文/林斤澜林斤澜 习作看台习作看台感悟春天感悟春天文文/朱国良朱国良 江南的春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的,江南的春天
9、,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的,“杏花春雨江南杏花春雨江南”,这是上了名诗之页的。数落我经历的,这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天,总是乍暖还寒,反反复复需要冲破凛冽的几十个春天,总是乍暖还寒,反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能雨中窥视,总在不经意中,只一眨眼,便进也往往只能雨中窥视,总在不经意中,只一眨眼,便进入了初夏的境地了,常常令人生出春光难觅的感慨。入了初夏的境地了,常常令人生出春光难觅的感慨。珍爱春天,是热爱生活的一种执著,这也是对照冬天的岁珍爱春天,是热爱生活的一种执著,这也是
10、对照冬天的岁月,有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对月,有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对于世界,是净化,是考验,是生命的再生前提和生活的新生要于世界,是净化,是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射:没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?素。这也是一种反衬和折射:没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?没有严寒,谁去仰视乔木耸没有白雪,谁去判定青松的高洁?没有严寒,谁去仰视乔木耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人,诗人和农人共同承认和
11、赞美的。众的,才是为伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的。谁不承认春天是美好的?谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣,爱春非独我遇物尽欢欣,爱春非独我”,诗人,诗人白居易就是这样说的,翻翻一部唐诗吧,那里面尽有李白、杜牧、白居易就是这样说的,翻翻一部唐诗吧,那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物,是不是不咏唱春韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了天呢?北宋理学家程颢写下了春日偶成春日偶成,还成了,还成了选本千家选本千家诗诗的第一首。朱熹更是有名的的第一首。朱熹更是有名的“老夫子老夫子”,他面对朗朗春光,盈,他面对朗朗春光,盈
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