作业设计单：一年级上册语文第一单元.doc

1、统编教材一年级（上册）第一单元作业单学校 班级 姓名一、单元概况：1.对应单元：统编版教材一上第一单元2.人文主题：识字单元3.语文要素：在有趣的情境中认识象形字，感受汉语的音韵特点。4.单元目录精读课文：天地人（2 课时）精读课文：金木水火土（2 课时）精读课文：口耳目（2 课时）略读课文：日月水火（2 课时） 口语交际：我说你做（2 课时）语文园地一：（2 课时）快乐读书吧：（1 课时）5.作业完成时间：一年级语文每周 8 课时，完成第一单元教学任务需要 2 周 16 课时（其中，13 课时用于教学，3 课时用于完成单元作业）。二、单元作业目标认知 序 单课对应目标单元目标描述 水平 号1

2、 2 3 4 5 1 认识本单元40个生字；会写17个生字和10个笔画 识记2借助象形字识字，看图识字、对对子识字等多种方法识字，产生主动识字的愿望。 识记3 背诵课文金木水火土对韵歌咏鹅 识记4培养学生良好的学习习惯，特别对读书和写字的习惯。 习惯5 对交流感兴趣，感受交流的快乐 应用6 学习谜语诗，认识5个生字 识记7 区分3组形近字，了解每组汉子字形的不同。 理解8 了解汉字“从上到下”“先横后竖”笔顺规则 理解19 用听读，唱读的方式学习儿歌小兔子乖乖 综合10了解阅读的途径，感受阅读的快乐，乐于分享课外阅读成果 应用三、单元作业内容（一）基础性作业【识字与写字】下面是第一单元识字表和

3、写字表，请你先读一读，再进行梳理和复习。识字表 写字表1.认一认，连一连。2关注微信公众号：精挑小学语文，对话框回复：作业设计。即可领取全套资料！（更新中）（二）发展性作业3【我是小小书法家】从一年级开始，我们要学会把汉字宝宝写在田字格里。请老师带着读一读，认一认田字格。第 1 单元，我们一共学习了 17 个生字，请把它们工工整整地写在田字格里，看谁写得最漂亮。【我是小小诵读家】第一单元要求会背的课文一共有 3 篇，我不仅都会背，还能做到声情并茂呢！下面，请老师（或同学）任意挑选一篇让我有感情地背给你们听。4【阅读与鉴赏】三、实践性作业生活识字剪贴本亲爱的小朋友，在日常生活中，你还认识了哪些新

4、的生字宝宝，把它们剪下来，贴在一个专门的本子里。这个本子就叫生活识字剪贴本。每个星期，找一个课后延时服务时间，以小组为单位，每个人把自己认识的新字读给小组内的同学听。比一比谁积累的生字宝宝最多。每组选出来的生字积累冠军，在全班交流。可用实物投影，把自己积累的生字宝宝读给全班同学听。最后，别选出各小组周冠军和班级周冠军。单元学习整体回顾序号 项目 完成情况 自评 师评1 单元作业单 （ ） （ ）2 亲子阅读 （ ） （ ）3 古诗文积累 （ ） （ ）4 每日练字 （ ） （ ）备注：1.序号和项目可根据具体情况，自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写

5、诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字 1-5。 一年级（上册）推荐书单【和大人一起读】1.故事类：和大人一起读曹文轩、陈先云 主编【课内作家】2.故事类：拔萝卜（俄）阿托尔斯泰 著3.童话类：小巴掌童话张秋生 著4.童话类：金波四季童话金波 著5.绘本类：爱书的孩子（澳）彼得卡纳沃斯 著【课外拓展】6.国学经典：三字经国学启蒙（彩绘）刘承沅 编著7.传统文化：中国记忆传统节日图画书王早早 文8.古诗类：长辫子老师漫读必背古诗文130篇郭学萍著9.童谣类：中国经典童谣诵读100首王宜振 主编10.童诗类：中国经典童诗诵读100首王宜振 主编11.汉字类：字然课李进文 著 12.音

6、韵类：笠翁对韵李渔著13.绘本类：大卫上学去（美）大卫?香农 文/图14.绘本类：上学第一天（美）劳丽?弗里德曼/文15.绘本类：小鸡小鸡上学去（俄）哥巴契夫维拉里著16.绘本类：拔萝卜改编韩金振洛，编译，郭文蕊 著17.绘本类：聪明的章鱼裁判胡木仁 著18.绘本类：猴子捞月亮任梦晨 图19.绘本类：我喜欢书（美）安东尼布朗 绘 佘治莹 译20.绘本类：盘中餐于虹呈 著/绘21.童话类：书本里的蚂蚁王一梅 著22.童话类：彼得兔的故事（英）毕翠克丝?波特著23.童话类：你好，粗尾巴孙幼军 著24.常识类：我的第一本安全护照刘劲松等 主编25.哲学类：儿童哲学智慧书全集（法）奥斯卡柏尼菲26.数学类：燕子，你还记得吗？（韩）尹如琳著27.数学类：时间的故事（韩）Hye-EunSHIN著28.拓展阅读类：小学语文拓展阅读（一上）王淞舟编29.创意写作类：小学创意写作（一上）郭学萍主编 30.电影类：神奇飞书（2012奥斯卡最佳动画短片）6