《装在套子里的人》ppt课件38张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、导入导入老掌柜难舍芭蕉扇陈显柴要我换电扇，且慢复且慢!雨天怕打雷，晴天怕触电;倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，仍旧能解汗！这位难舍芭蕉扇，惧怕电风扇的老掌柜，是一位老实本分的小市民，他封闭守旧，胆小怕事，害怕接受新事物。在19世纪的俄国，也有一个这样的人，思想保守、顽固，害怕新事物，总喜欢把自己装在套子里，他是谁呢?下面就让我们一起来学习契诃夫的装在套子里的人。装在套子里的人 契诃夫010203目标目标分析典型人物的个性化对话和细节描写,品味幽默讽刺的艺术风格。了解契诃夫及其作品;把握小说情节，理解“套子的含义。把握人物鲜明的个性，分析别里科

2、夫性格形成的社会原因，理解小说主题.案发案发自杀？他杀？自杀？他杀？“别里科夫之死别里科夫之死”双语双语1616班专案班专案组调查组调查 请专案组长契诃夫先提交调查报告先了解一下专案组长的身份背景 契诃夫契诃夫(18601904)19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。早期作品多是短篇小说;后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。作者简介作者简介 契诃夫契诃夫(18601904)其代表作变色龙、装在套子里的人，前者成为见风使舵、善于变

3、相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。与欧亨利、莫泊桑并称为三大短篇之说之王。根据案件注释通读了解案件根据案件注释通读了解案件(1)契诃夫(h)(2)胆怯(qi)(3)祈祷(q)(do)(4)撮合(cu)(5)战战兢兢(jn)(6)噩梦()(7)怂恿(sn)(yn)(8)讥诮(qio)1不敢越雷池一步：比喻办事不越过界限或范围。2战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子；也形容小心谨慎的样子。3六神不安：形容心慌意乱，拿不定主意。4安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤

4、。5大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。自主探究自主探究段 落主 要 情 节 一(15)二(637)开端准备结婚发展高潮争吵交锋结局三(3840)自读课文，理清小说案件情节结构，完成表格。自主探究自主探究段段 落落主主 要要 情情 节节 一(15)从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性，写他的“套中人”特征。二(637)开端准备结婚发展漫画事件 骑车事件高潮争吵交锋结局婚事失败三(3840)他的死和出葬。指出现实里的“套中人”还有许多。现场勘查 死者档案资料 有关人士采访 案发背景死亡调查死亡调查调查一调查二调查三调查四现场勘查现场勘查 死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，

5、脸色苍白，眼球突出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下，一张漫画揉成一团。最令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。案发背景案发背景 这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，发现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒，大约一月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算结婚。死者档案死者档案姓

6、名姓名别里科夫性别性别男出生日期出生日期无生前职务生前职务住所住所婚配情况婚配情况口头禅口头禅特征特征人际关系人际关系死前状况死前状况死亡日期死亡日期1898年6月底或7月初。某中学希腊文教师校男教工宿舍未婚千万别出什么乱子。晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。郁郁寡欢，闭门不出达一月之久。无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益沙维奇华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被其推下楼梯，但并没造成大的伤害。采访采访采访对象、华连卡采访对象、华连卡 问：请问您与别里科夫关系如何？答：由于校长太太的竭力撮合，我们差一点结了婚。问：差一点儿？

7、为什么最终没结成呢？答：他生病前的一天到我家，从楼梯上滚了下来，那实在是太可笑了。（忍不住想笑）问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧。采访采访采访对象采访对象2 2、柯瓦连科、柯瓦连科问:别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢？答：那天晚上他来我家，乱七八糟地说了一些奇怪的话，令我非常气愤，于是就让他走，他却威胁我，说要把我们的谈话内容报告校长，我一气之下，就推了他一把，没想到他居然滚下去了。问：那么他说了什么让您如此生气呢？答：他总是有那么多奇怪的想法干扰我的私生活，什么不许骑自行车，不能在大街上拿着书走，甚至不能穿绣花衬衫，简直荒谬透顶。我本来就不喜欢这个人，这一

8、来更讨厌他了。问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好像十分尴尬？第二课时第二课时自杀？他杀？自杀？他杀？“别里科夫之死别里科夫之死”双语双语1616班专案班专案组调查组调查 思考思考作为套中人的代表，别里作为套中人的代表，别里科夫身上有哪些套子？从科夫身上有哪些套子？从中可以看出他什么思想性中可以看出他什么思想性格特点？格特点？文本探究文本探究有形的套子有形的套子(生活习惯）生活习惯）穿着穿着用具用具出行出行住处住处晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；脸藏在竖起的衣领

9、里。伞、表、刀装在套子里坐上马车，支起车篷 睡觉蒙头，卧室像箱子，床上挂帐子。胆小孤僻胆小孤僻封建保守封建保守与世隔绝与世隔绝狭隘惶恐狭隘惶恐在别里科夫的恋爱中，经历了几次事件？在这几次事件中，作者在别里科夫的恋爱中，经历了几次事件？在这几次事件中，作者是怎样刻画他的言行的？是怎样刻画他的言行的？漫画事件漫画事件骑车风波骑车风波争吵交锋争吵交锋在恋爱风波这一在恋爱风波这一情节中，别里科夫有什么表现？情节中，别里科夫有什么表现？漫画事件漫画事件骑车风波骑车风波正面交锋正面交锋神态神态语言语言心理心理性格性格惧怕新事物惧怕新事物保守落后保守落后因循守旧因循守旧 虚伪保守虚伪保守思考思考 别里科夫是

10、一个别里科夫是一个害怕新生事物，害怕害怕新生事物，害怕改变改变现状的顽固保守者；更是因循守旧，维护旧现状的顽固保守者；更是因循守旧，维护旧制度的沙皇卫道土和现实的逃避者。制度的沙皇卫道土和现实的逃避者。别里科夫为什么要把自己藏在套子里？（人物形象别里科夫为什么要把自己藏在套子里？（人物形象)文本探究文本探究 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐，只求不出乱子对不合规矩的事闷闷不乐，只求不出乱子 禁闭开除学生禁闭开除学生别里科夫身上的套子可以看出他什

11、么思想性格特点？（无形的套子）国际背景国际背景年。沙皇统治下的俄国。由于受欧洲进步文明的影响，俄国人民要求自由民主的呼声越来越高，但沙皇政府为巩固其统治，却采取一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。为什么会有为什么会有无形的套子无形的套子(思想观念）？思想观念）？思考思考为什么最后“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多”？只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根

12、本上推翻沙皇腐朽反动的统治。杀他杀自结案报告结案报告n别里科夫之死既属于自杀，又属于他杀。n一方面，从他的日常穿着与习惯不难看出，他的思想极为保守，正是这种保守顽固的思想杀死了他。n另一方面，别里科夫的死也属于他杀，当时的俄国实行沙皇专制统治，而别里科夫就是沙皇专制制度的维护者，从根本上说沙皇专制制度是杀害别里科夫的罪魁祸首。任务四：拓展探究任务四：拓展探究1.“1.“别里科夫别里科夫”已成了已成了“套套中人中人”专有名词，通读全文，专有名词，通读全文，你觉得你觉得“套子套子”有哪些含义？有哪些含义？它在小说中又有哪些作用呢？它在小说中又有哪些作用呢？“套子”当“别里科夫”成为“套中人”的专有

13、称谓，“套子”就特指别里科夫的性格过分孤僻、胆怯、焦虑。“套子”人的自由本性受到压抑，人与人之间相互束缚，人也束缚自身，缺乏共识，缺乏目标，缺乏改变的意愿和勇气。“套子”套子”的多重含义：无论什么时代，哪类社会都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代的发展，社会进步，总会有变革，而改革开放最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变革的人就是“套中人”。“套中人”除了极端维护自己的利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的统治者外，更多的是墨守陈规，因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应，不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。由此我们可以看到，这部小说的主题就是：创新求活，守

14、旧必死。这也正是这部小说的现实意义和它的生命力所在。现实意义套子”的作用：“套子”对人物形象的作用：“套子”突出了人物形象的个性特点。作者通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写，“套子”对故事情节的作用：“套子”串联起小说主人公的悲剧人生。套子是文章的线索，是“套子”下的思想、语言和行为毁了别里科夫的爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭。“套子”对小说环境的作用：“套子”点出了人们所处的社会环境。小说从一所学校、一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。“套子”对小说主题的作用：“套子”具有象征意义，揭示了沙皇专制制度的保守反动。“套子”并非契诃夫时

15、代的“专利”。除了极端维护自己利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治者外，更多的“套中人”是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，他们在思想和行动上抗拒社会发展和变革，他们封闭自己也压制他人。“装在套子里的人”已经成为一种隐喻和象征。3.幽默讽刺艺术表现在哪里？1.通过故事叙述者的口吻，用夸张的手法，漫画式的笔调勾勒形象，造成强烈的讽刺效果。例如，别里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，而且一定穿着暖和的棉大衣”，这里对别里科夫的肖像和生活习惯的描写，不仅使人感到滑稽可笑，而且用令人产生憎恶之感。2.将人物荒谬绝伦的思想通过那一本正经的姿态和语言表达出来，从而显示出

16、讽刺意味。柯瓦连卡姐弟俩骑车本是正常的事，根本不值得大惊小怪，可别里科夫却是那般的惶惑，还竟然说：“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”这本身就是对愚蠢荒唐的别里科夫辛辣的嘲讽。3.运用轻松戏谑的语言来刻画人物，以显示出讽刺意味。如，关于别里科夫的婚事，作者写道：“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚”。一个“差点”儿，就已极尽讽刺挖苦之能事。4.通过描写人物自相矛盾的语言和惶恐不安的心情来表达出讽刺效果。当别里科夫的婚事“差点”成功时，一张漫画却把他弄得惶恐不安。随即，他又找到柯瓦连科表白自己跟“这事（恋爱）没有一点关系”并声称他的“举动

17、素来在各方面都称得起是正人君子”。明明有关，亦非“君子”，却要故作掩饰和玄虚，这无不显示出他可笑可憎的一面。5.有的地方还用一种含蓄的对比来增强讽刺的效果。如写他白天压得全城的人战战兢兢地不得安宁，而晚上他躺在被子底下却战战兢兢地难以入睡。这样就尖锐地讽刺了别里科夫貌似强大实则虚弱的本质。与鲁四老爷比较与鲁四老爷比较同：维护捍卫旧制度并以此左右他人异：1.对旧制度的维护，鲁四老爷出于阶级本性，别里科夫来源于沙皇专制思想专制对他的长期以来的精神侵入和浸染。2.鲁四老爷享有绝对的话语权和决定人物命运走向的权威，而别里科夫的权威并不来自他自身。3.鲁四老爷让鲁镇的人从内心害怕让读者从内心憎恶，别里科

18、夫让全城人从内心鄙视憎恶让读者从内心觉得又可憎又可怜。拓展延伸拓展延伸与祥林嫂比较与祥林嫂比较同：都认同旧制度，同样受旧制度的精神折磨致死。异：1.别里科夫为主动完全认同并维护，作茧自缚而死；祥林嫂为麻木屈从，挣扎无望而死。2.作为人，别里科夫死得更早，早已成为一个僵死的符号，制度的标签，从无审视自己的内心需要；祥林嫂一直明确自己的内心需要，与命运抗争。3.别里科夫的人格已经扭曲，既是受害者又是害人者；祥林嫂的身上一直有劳动妇女闪光的人性，是彻彻底底的受害者。拓展延伸拓展延伸套子是一种比喻的说法，实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境（生活圈子）。如何辨证看待套子?人

19、是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。社会为了维持一种秩序，会制定各种各样的套子，宣传各种各样的人生观念。人一出生，似乎都要落入套子，生活在各种套子之中。在社会历史发展进程中，先进的思想、观念、文化、制度等不断代替已不适应社会历史发展的旧的现有事物，这些事物在某一时期内可能对人类社会发展起到极大的促进作用。社会没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如果天下人都各行其是、随心所欲，社会就会混乱不堪。可见，必要的、合理的套子是保持社会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。正正拓展延伸拓展延伸套子是一种比喻的说法，实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境（生活圈子）。如何

20、辨证看待套子?套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，像枷锁，可以把人的手脚、思想套死了。久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上创新变革。反反因此，套子在人类生活历史中起双重作用。主旨主旨 本课以“套子”为线索贯穿全文，通过对别里科夫思想、性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写，塑造了一个封闭、守旧、胆小多疑、逃避现实，时时刻刻都在极力维护现行社会秩序的小人物形象。文章通过这个文学形象，鞭挞了那种因循守旧、畏首畏尾害怕变革、维护专制制度的奴才，揭示了沙皇专制统治造成的僵化、腐朽、可悲的社会现状，反映了19世纪末俄国社会的黑暗，表达了作者推翻沙皇专制制度、迎接新生活的强烈愿望。手法小结手法小结 如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。夸张的语言和漫画式的勾勒。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。含蓄的对比。