1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》ppt课件 33张 -统编版高中语文必修下册.pptx
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1、学而不思则罔,思而不学则殆。学而不思则罔,思而不学则殆。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。己所不欲,勿施于人。己所不欲,勿施于人。枝子路、曾子路、曾皙皙、冉冉有、公西华有、公西华侍侍坐坐论语论语xx rnrnshsh我要理解课文内容,掌握有关的文言基础知识,理清文章思路。学习目标我要品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向。我要感受孔子“寓教于乐”的教学方法,培养文言文审美情趣。我要了解孔子及论语的文学常识。孔子,名 ,字 ,家学派创始人,春秋时期的思想家、教育家。他创办私学,开私人讲学之风。相传
2、弟子三千,身通六艺者七十二人。他的思想核心是 ,政治上主张 ,鼓励人们入仕,即“出来做事”。在教育上,提倡“有教无类”,注重“因材施教”。丘丘仲尼仲尼儒儒仁仁礼治礼治论语论语是一部体散文集,是孔子是一部体散文集,是孔子的和所辑录的孔子及的和所辑录的孔子及其弟子的言行录。其弟子的言行录。论语论语包括包括学而学而为政为政里仁里仁等共篇,每篇又分等共篇,每篇又分若干章,不相连属;言简意赅,精警诫人。若干章,不相连属;言简意赅,精警诫人。宋儒把宋儒把论语论语和和合称为合称为“四书四书”。语录语录 门人门人 再传弟子再传弟子 大学大学 中庸中庸 五经:五经:诗诗书书礼礼易易 春秋春秋20孟子孟子子路、冉
3、有、曾皙、公西华 侍 坐(由)(点)(求)(赤)陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话晚辈自称称名对平辈或尊辈称字重点字词读音重点字词读音论语论语 饥馑饥馑 曾皙曾皙 哂哂 舞雩舞雩 铿尔铿尔 小相小相 沂沂冠者冠者 喟喟 俟俟 撰撰摄摄 比及比及 毋毋 冉冉lnjnxshnykngxingygunkuszhunshbwrn 问问“志志”言言“志志”评评“志志”四位弟子四位弟子“志向志向”怎样?怎样?试从说话方式中体会其性格。试从说话方式中体会其性格。孔子问孔子问志志以吾一日长乎尔,毋以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:吾以也。居则曰:“不吾知也!不吾知也!”如或如或知尔,则何以哉?知
4、尔,则何以哉?子曰子曰:“:“以以吾一日长吾一日长乎尔乎尔,毋吾毋吾以以也也.居居则曰则曰:不吾不吾知知也也.如或如或知尔知尔,则何以哉则何以哉?”?”n以:介词,因为。n乎:相当于“于”,放在形容词之后,可译为“比”。n以:同“已”,止。n居:平日,平时。n知:了解。n如:连词,假如,如果。n或:代词,有人。n翻译:翻译:n 孔子说:“因为我比你们年纪大一点,不要因为我年长就不敢说话了。你们平时总在说:没有人了解我呀!如果有人了解你们,那么,你们打算怎么做呢?”弟弟 子子 言言 志志子路言志子路言志冉有言志冉有言志公西华言志公西华言志曾皙言志曾皙言志(一)翻译以前学过的句子,注意句式特点(一
5、)翻译以前学过的句子,注意句式特点 1、微斯人,吾谁与归?(、微斯人,吾谁与归?(岳阳楼记岳阳楼记)2、忌不自信。(、忌不自信。(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)3、何厌之有?(、何厌之有?(烛之武退秦师烛之武退秦师)4、唯利是图(成语)、唯利是图(成语)5、何以自托于赵?(、何以自托于赵?(触龙说赵太后触龙说赵太后)寻找规律和方法寻找规律和方法1、疑问句中,代词作宾语,宾语前置。、疑问句中,代词作宾语,宾语前置。2、否定句中,代词作宾语,宾语前置。、否定句中,代词作宾语,宾语前置。3、以结构助词、以结构助词“是是”、“之之”提前宾语。提前宾语。质疑,解决疑难词义质疑,解决疑难词义 子路子路率尔
6、率尔而对曰:而对曰:“千乘之国,千乘之国,摄乎摄乎大国之间,加之以大国之间,加之以师旅师旅,因因之以之以饥馑饥馑;由也;由也为为之,之,比及比及三年,可使有勇,且知三年,可使有勇,且知方方也。也。”夫子夫子哂哂之。之。n率尔:急遽而不加考虑的样子。尔,相当于“然”。n摄:夹处。乎:相当于“于”,可译为“在”。n师旅:军队。古时两千五百人为一师,五百人为一旅。n因:接续。饥馑:泛指饥荒。n为:治理。比及:等到。n方:合乎礼义的行事准则。哂:微笑。n翻译:翻译:n 子路不假思索地回答子路不假思索地回答说说:“:“一一个个拥有千拥有千辆兵车辆兵车的国的国家家,夹,夹在几个大国在几个大国之间之间,有军
7、队来攻打它,有军队来攻打它,接下来接下来又又有有饥荒饥荒;如果如果让我治理这个国家,让我治理这个国家,等到三年后,等到三年后,我就我就可以使人人勇敢善战,而且还懂得做人的道可以使人人勇敢善战,而且还懂得做人的道理理。”孔子孔子听了,微微一笑。听了,微微一笑。n 治理一个受大国侵略而治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国,并且遭受饥荒的千乘之国,并保证三年内使人民勇于作战保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。并懂得义理。子路(仲由)子路(仲由)直率,直率,有抱负,自信有抱负,自信,同时也显得同时也显得有些鲁莽有些鲁莽志志:性格性格:侧重强国侧重强国 “求,尔何如?求,尔何如?”对曰:对曰:“方方
8、六七十,六七十,如如五六十,求也为之,比及三年,五六十,求也为之,比及三年,可使可使足足民。民。如如其礼乐,以其礼乐,以俟俟君子。君子。”n方:计量面积用语,后加表示长度的数词或数量词,表示纵横若干长度的意思。n如:或者。n足:形容词使动用法,使富足。n如:至于。n俟:等待。n翻译:翻译:n “冉求,你怎么样啊?冉求,你怎么样啊?”冉求回答说:冉求回答说:“一个纵横六一个纵横六七十里,或五六十里的小国,如果让我去治理,等到三年七十里,或五六十里的小国,如果让我去治理,等到三年后,可以使人民富足。至于礼乐教化,(自己的能力是不后,可以使人民富足。至于礼乐教化,(自己的能力是不够的,)那就得等待君
9、子来推行了。够的,)那就得等待君子来推行了。治理一个小国,三治理一个小国,三年内使人民富足。至于年内使人民富足。至于礼乐教化,还难办到。礼乐教化,还难办到。冉有(求)冉有(求)谨慎谨慎,谦虚,自知谦虚,自知志志:性格性格:侧重富民侧重富民 “赤,尔何如?赤,尔何如?”对曰:对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如如会同,会同,端章甫端章甫,愿为小相焉。愿为小相焉。”n如:或者。n端章甫:穿着礼服,戴着礼帽。端,古代一种礼服;章甫,古代一种礼帽。在这里都作动词用。n翻译翻译:“公西华!你怎么样?公西华!你怎么样?”回答说回答说:“不敢说我能胜任,不敢说我能胜任,但但是愿
10、意在这些是愿意在这些方面学习。宗庙祭祀的方面学习。宗庙祭祀的事事,或是诸侯会盟,朝见天,或是诸侯会盟,朝见天子的时候,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做个主持子的时候,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做个主持赞礼的赞礼的司仪司仪。”能在诸侯举行祭祀或能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个会盟时担任一个“小相小相”。公西华(赤)公西华(赤)谦恭有礼,谦恭有礼,娴于辞令。娴于辞令。志志:性格性格:侧重以礼治邦侧重以礼治邦 “点,尔何如?点,尔何如?”鼓瑟鼓瑟希希,铿尔,铿尔,舍舍瑟而瑟而作作,对曰:,对曰:“异乎三子者之异乎三子者之撰撰。”子曰:子曰:“何伤乎?何伤乎?亦亦各言其志也!各言其志也!”n希:同“稀”,
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