14.2《荷塘月色》ppt课件30张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、接天连叶无穷接天连叶无穷 碧碧,映日荷花别样红。映日荷花别样红。-杨万里杨万里出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。濯清涟而不妖。-周敦颐周敦颐 朱自清朱自清v课堂目标：课堂目标：v 1.整体感知课文，理清文章结构，把握文章主要内容。v 2 赏析语言美，领略画面美，感受情感美。作者简介 朱自清朱自清(18981948)(18981948)，原名自华，字佩弦，号原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴秋实。祖籍浙江绍兴,生于江苏东海。其后随家定生于江苏东海。其后随家定居扬州，所以自称居扬州，所以自称“我是扬州人我是扬州人”。1916 1916年考入北京大学预科班，次年改名年考入北京大学预科班，

2、次年改名“自清自清”入哲学系学习。入哲学系学习。19201920年毕业后在江、浙一带的中学年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。任教，极受欢迎。19251925年任年任清华大学中文系教授清华大学中文系教授。1931193219311932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。晚年的国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。晚年的他宁可饿死，不领美国的救济粮，毛泽东称赞他他宁可饿死，不领美国的救济粮，毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概表现了我们民族的英雄气概”，19481948年年8 8月病逝月病逝于北京。于北京。著有朱自清

3、全集。代表作品：著有朱自清全集。代表作品：长诗毁长诗毁灭、诗集踪迹、散文集背影灭、诗集踪迹、散文集背影 等。等。近春园（朱自清荷塘月色原址）v抓线索，理结构 思考思考 1.1.本文写了朱自清一次怎样的经历本文写了朱自清一次怎样的经历?本文的线索是什么本文的线索是什么?2.2.作者出门散步，路径是怎么走的？作者出门散步，路径是怎么走的？3.3.夜深人静之时，作者为什么突然夜深人静之时，作者为什么突然想去荷塘散步？想去荷塘散步？4.4.朱自清为什么心里不宁静呢朱自清为什么心里不宁静呢?那么那么,作者找到宁静了么作者找到宁静了么?5.5.感情变化的句子依次是？感情变化的句子依次是？思考一思考一 1.

4、本文写了朱自清一次怎样的经历?月下散步2.本文的线索是什么?a.作者的行踪。b.作者思想感情。思考二思考二 作者出门散步，路径是怎么走的？作者出门散步，路径是怎么走的？v明确：家-小路-荷塘-家思考三思考三 1.夜深人静之时，作者为什么突然夜深人静之时，作者为什么突然 想去荷塘散步？想去荷塘散步？v明确：这几天心里颇不宁静。明确：这几天心里颇不宁静。2.朱自清为什么心里不宁静呢朱自清为什么心里不宁静呢?-要联系当时的时代背景要联系当时的时代背景时代背景时代背景:本文写于本文写于19271927年年7 7月。蒋介石公然背叛了革月。蒋介石公然背叛了革命，白色恐怖笼罩了中国大地。具有民主主义命，白色

5、恐怖笼罩了中国大地。具有民主主义思想的朱自清先生处于彷徨与苦闷之中。文中思想的朱自清先生处于彷徨与苦闷之中。文中所说的所说的“颇不安宁颇不安宁”，就是他既想，就是他既想“超然超然”又又欲欲“挣扎挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照，是的心迹的真实描摹和生动写照，是他对时局的忧虑与个人处境的苦闷。他想他对时局的忧虑与个人处境的苦闷。他想找一找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。个幽静的环境平息自己心中的不平静。思考四思考四v那么那么,作者找到宁静了么作者找到宁静了么?超然物外总是短暂的，总要回到现实中。感情变化的句子依次是感情变化的句子依次是心里颇不宁静心里颇不宁静像超出了平常的自己像超出了平常的自

6、己便觉是个自由的人便觉是个自由的人且受用这无边的荷香月色好了且受用这无边的荷香月色好了但热闹是是他们的，但热闹是是他们的，我什么也没有我什么也没有可惜我们现在早已可惜我们现在早已无福消受了无福消受了这令我到底惦着江南了这令我到底惦着江南了去途去途荷塘荷塘归途归途不宁静不宁静寻宁静寻宁静得宁静得宁静 出宁静出宁静把握结构把握结构明线明线暗线暗线一切景语皆情语 主题探究主题探究思考五：思考五：4-6三段分别重点写了什么内容？三段分别重点写了什么内容？v明确：月下荷塘明确：月下荷塘v 塘中月色塘中月色v 荷塘四周荷塘四周合作探究合作探究 品读品读月色下的荷塘作者是从哪些方面来写月下荷塘的美景的？作者

7、是从哪些方面来写月下荷塘的美景的？田田田田 亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙袅娜袅娜 羞涩羞涩明珠明珠 星星星星 美人美人远处高楼上渺茫的歌声远处高楼上渺茫的歌声凝碧凝碧月光下的月光下的荷塘荷塘淡雅淡雅宁静宁静美妙美妙静态（无风）静态（无风）动态（有风）动态（有风）荷塘上的月色月光月光月影月影如流水如流水 静静地泻静静地泻薄薄的青雾浮起薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月，却有一层虽是满月，却有一层淡淡的云淡淡的云宁静朦胧宁静朦胧塘上的塘上的月色月

8、色实实实实虚虚虚虚荷荷 塘塘 四四 周周 树：树：树色、树姿、树梢上的远山、树缝树色、树姿、树梢上的远山、树缝的灯光、树上的蝉声和水里的蛙声。的灯光、树上的蝉声和水里的蛙声。景物特点：景物特点：淡雅、朦胧、宁静、幽远淡雅、朦胧、宁静、幽远19271927年年7 7月，蒋介石发动月，蒋介石发动“四四一二一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但又看不到前进的方向。生活，但又看不到前进的方向。作者在此想躲开恼人的现实，求得作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。为超脱世尘的绝妙世界。小 结 朱自清通过在月下荷塘静谧幽朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达美的景色中独处的心境描述，表达了他对自由宁静生活的向往，表现了他对自由宁静生活的向往，表现作者对现实社会的不满，幻想超脱作者对现实社会的不满，幻想超脱现实，而又无法超脱的苦闷、凄苦现实，而又无法超脱的苦闷、凄苦之情。之情。课后作业课后作业 选取校园一景进行描写。选取校园一景进行描写。（提示：可运用文中写作手法）