8-1《永遇乐·京口北固亭怀古》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、永遇乐京京口口北北固固亭亭怀怀古古教学目标1.掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；2.学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。3.感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。目录第一章知人论世第二章初读诗歌第三章主旨归纳第四章课后作业第一节知人论世辛弃疾一生坚决主张抗金。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集稼轩长短句。辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩，历辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁

2、参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。豪强，注意安定民生。辛弃疾第一章宁宗喜泰三年（宁宗喜泰三年（1203），），64岁的辛弃疾被掌权的韩侂胄起用。当时蒙古已岁的辛弃疾被掌权的韩侂胄起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩侂胄要立一场伐金大功，以巩固自己崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩侂胄要立一场伐金大功，以巩固自己地位，于是起用了辛弃疾作为号召北

3、伐的旗帜。可地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。可辛弃疾辛弃疾的意见不被采纳，的意见不被采纳，后又被调离镇江。后又被调离镇江。辛弃疾在镇江时，一面派遣人到金国侦察形势虚实，一面准备招募沿边辛弃疾在镇江时，一面派遣人到金国侦察形势虚实，一面准备招募沿边士兵训练。这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，想起历史上的士兵训练。这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，满怀悲愤而写下永遇乐英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，满怀悲愤而写下永遇乐.京京口北固亭怀古一词。口北固亭怀古一词。创作背景第一章第二章初读感知永遇乐京口北固亭怀

4、古千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？思考全词总共用了多少个典故？请找出来。全词总共用了多少个典故？请找出来。上片：孙权、刘

5、裕上片：孙权、刘裕下片：刘义隆、佛狸下片：刘义隆、佛狸祠、廉颇祠、廉颇千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。上片引用孙权、刘裕上片引用孙权、刘裕典故有何用意？有什典故有何用意？有什么作用？么作用？孙权曾经在京口建立吴都，并曾打孙权曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。家园。刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕刘裕的祖先由北方移居京口

6、，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。为了恢复中原，他几次大举北伐。作用：作用：表达自己力主抗金和恢复中表达自己力主抗金和恢复中原的伟大原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者统治者屈辱求和的无耻行径。屈辱求和的无耻行径。上片小结上片借孙权和刘裕两个历史上上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的权的无能，表达自己抗敌救国的热情。热情。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽

7、火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？下片引用刘义隆、佛下片引用刘义隆、佛狸祠、廉颇三个典故狸祠、廉颇三个典故有何用意？有什么作有何用意？有什么作用？用？刘义隆：借讽刺刘义隆，从而刘义隆：借讽刺刘义隆，从而告诫南宋朝廷不可忘了历史的告诫南宋朝廷不可忘了历史的教训，不可草率出兵；也表明教训，不可草率出兵；也表明了作者的正确主张了作者的正确主张作好充分作好充分准备后再出兵北伐准备后再出兵北伐 。佛狸祠：表达对南宋政权不图佛狸祠：表达对南宋政权不图恢复中原的不满。恢复中原的不满。廉颇：

8、借廉颇抒发自己的廉颇：借廉颇抒发自己的“烈烈士暮年，壮心不已士暮年，壮心不已”的豪情和的豪情和壮志难酬、报国无门的感慨。壮志难酬、报国无门的感慨。下片小结下片借用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。运用典故运用典故对比对比英雄业绩英雄业绩可悲现实可悲现实刘裕刘裕刘义隆刘义隆扬州路扬州路佛狸祠佛狸祠廉颇廉颇自己自己表现手法第三章总结归纳拓展探究拓展探究从整首词看，作者想要从整首词看，作者想要抒发一种什么情感？抒发一种什么情感？这首词表现了作者对英雄业绩的这首词表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国，恢复失地向往，有着抗金救国，恢复失地的抱负以

9、及不能实现的苦闷；也的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的卑劣行径的讽刺和不苟且偷安的卑劣行径的讽刺和不满。满。拓展探究拓展探究“凭谁问，廉颇老矣，凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？尚能饭否？”表达词人表达词人怎样的情感？怎样的情感？作者在这里使用典故。武将廉颇作者在这里使用典故。武将廉颇被免职后，到了年老时，赵王又被免职后，到了年老时，赵王又想起用他，就派人前来探视，看想起用他，就派人前来探视，看到了廉颇饭量很大，还能骑马。到了廉颇饭量很大，还能骑马。作者由此联想到自己，他并不如作者由此联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没人来问过，作者廉颇老迈，却没人来问过，作者以廉颇自况，含蓄深刻地表达了以廉颇自况，含蓄深刻地表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨之情。路的悲痛、愤慨之情。主旨归纳永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古这这首词通过怀古，表现了词人抗金救首词通过怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不进用人才苟且偷安，不图恢复，不进用人才的愤懑。的愤懑。第四章课后作业1.背诵这首词。2.预习声声慢 课后作业参谢谢与