14.2《荷塘月色》ppt课件74张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、散文包括 抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文、议论散文。散文的主要特点：1.形散而神不散。2.注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。单元教学目标学习目标：1.感受情感美。2.领略画面美。3.赏析语言美。激趣导入关于月亮的诗文:1.明月松间照，清泉石上流。2.明月几时有，把酒问青天。3.举杯邀明月，对影成三人。4.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。5.烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。关于荷花的诗文:1.清水出芙蓉，天然去雕饰。3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。4.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。5.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.兴尽晚回舟，误入藕

2、花深处。部编版高中语文必修上册-第七单元荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清第一部分n 知人论世 朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。1927年大革命失败，中国的社会矛盾进一步激化。“四一二”反革命政变给朱自清带来极大的震撼，使其思想和创作发生很大转变。他的作品不再限于日常生活的抒情小品，也有抨击现实丑恶的杂文。主要作品有背影春欧游杂记踪迹伦敦杂记论雅俗共赏标准与尺度朱自清文集。了解作者大记事年表上大学时，朱自清开始创作新诗，为早期文学研究会成员1922年与俞平伯等创办最早的新诗刊物诗1923年发表的长诗毁灭震动了当时的

3、诗坛。1924年出版了诗歌散文集踪迹1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影，成了著名的散文宁可饿死，不领美国救济粮 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美

4、国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉！”人物轶事写作背景 荷塘月色写于1927年“四一二”政变 之后的清华园，此时南方还在进行着血雨腥风的 屠杀。新文化运动统一战线发生分化。仍然坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的寂寞和凄凉，因而陷入苦闷彷徨之中。这是处在“五四”和第一次大革命两个革命高潮之间的低谷中的时代的苦闷，是觉醒的一代人醒来之后面对无际的黑暗而深感理想失落、无路可走的苦闷。怀着火一样热情的启蒙者碰到的却是冰一般冷酷的现实，觉醒的个性却无法找到 让个性自由伸展的条件，怀着这种孤独苦闷的心 情，朱自清先生写下了荷塘月色。荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学

5、清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色：月光，点明了时间,是一个有月亮的夜晚。解 题第二部分n 整体感知1、划分层次。第一部分（第13段）：夜观荷塘的缘由第二部分（第46段）：荷塘月色第三部分（第710段）：采莲旧俗月下荷塘荷塘月色荷塘四周2、“这几天心里颇不宁静”这句话在全文中有何作用？引领全篇，是文眼句；交代夜游荷塘的原因；直抒胸臆，奠定全文的感情基调；第三部分n 文本研读1、本文是按照什么线索展开的？完成下表。行踪反映情感变化的抒情性句子情感归结以行踪与情感为线索家中乘凉走向荷塘欣赏荷、月离开荷塘忽忆采莲又忆西洲曲回到家中心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。今晚却很好。便觉是

6、个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。但我以为这恰是到了好处。但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节可惜我们现在早已无福消受了这令我到底惦着江南了什么声息也没有，妻已睡熟好久了。思静求静得静出静得静出静得静难静2、阅读第四段，作者写了月下荷塘的哪些景象？尝试找出这些句子，试着分析它的妙处。（手法+内容+效果）写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面。（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。曲曲折折、田田、亭亭三个叠词的运用。“曲曲折折”形容荷塘宽广，“田田”形容荷叶相连的样子，“亭亭

7、”形容荷叶下面的荷茎形体挺拔修长。后一句用了比喻的修辞，写出荷叶柔美的风姿，由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”，两者不仅相似，而且写出其动态美。(2)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。写荷花，生动地描绘了荷花的娇美。“袅娜”“羞涩”用拟人的手法描写荷花的情态，前者状其饱满盛开，后者状其含苞待放，赋予了荷花以灵动的生命力；后句连用三个比喻。“明珠”描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，“星星”描绘了绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，“美人”描绘了荷花不染纤尘的美质，写出了荷花的神韵。修辞的运用倾注了作者的主

8、观感情，可以激发读者的想象。一个本体，三个喻体，这种修辞是“博喻”。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。写荷香，运用比喻和通感的方法描写荷花的清香。运用通感的修辞，荷香属于嗅觉，歌声属于听觉，由嗅觉向听觉转移，微风送来的“缕缕清香”与远处高楼上传来的“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡飘渺、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随想象的跳跃；“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出几分幽雅和宁静来。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式，也叫移觉。（4）叶子与花也有一丝的颤

9、动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。运用拟人的手法，写出微风过处叶花颤动的情状。既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。（5）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。作者把所见与想象结合，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，真正做到了言有尽而意无穷。月下的荷塘月下的荷塘弥望 田田 出水很高（比

10、喻）零星点缀（拟人、比喻）缕缕 （通感）颤动（比喻、拟人）看不见的 脉脉静静动动素淡宁静素淡宁静（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波荷韵荷韵梳理回顾这幅月下荷塘图，作者从荷叶写到荷花，这是静态写实。再由荷香写到荷波，这是动态写实。最后写到脉脉的流水，这是虚写映衬。作者的描写既有静，又有动，既有虚，又有实，动静结合，虚实相生，写出了荷塘恬静和谐的美，形成一种素淡宁静的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同现实以及自己的心境形成对照。3、第五段描写荷塘上的月色。月色本是难写之景，作者借哪些景物写荷塘上月色的什么特点？作者用了一些传神的动词和句子描绘出了可感的月光形象，试找出并分

11、析其表达效果。叶、花、树、薄薄的青雾，淡淡的云，树影，斑驳交织的光影；月色朦胧飘渺的特点。“泻”以“流水”喻“月光”，一个“泻”字写出了月辉照耀，一览无余的景象。化静为动，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。“浮”写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。（1）月光青雾“画”有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸上描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美，流露出作者的喜爱之情。“洗”写“叶子和花”在月光映照下呈现一种奶白色和娇艳欲滴 的状态

12、，写出了叶和花洁白而鲜艳，也写出了月色的朦朦胧胧胧，有色彩美。“笼”写出了月色下叶花的飘浮虚幻。叶花杨柳“朱先生的语言，历来是朱先生的语言，历来是新而不失自然新而不失自然，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心雕饰的文字，更有精心拣练拣练的遣词用字。点的遣词用字。点活了月光和雾气的活了月光和雾气的泻泻浮浮二字二字生动的生动的起了起了丰富丰富、润饰润饰、强化强化形象的作用。形象的作用。”中国现代散文欣赏辞典中国现代散文欣赏辞典（2）虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的

13、。“酣眠”比喻朗照“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境这种朦胧柔和的月色非常符合作者此时的心境 荷塘上的月色荷塘上的月色（）（）月光月光 月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样，又过一样，又像像笼笼着轻纱的梦着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月虽是满月,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦胧和谐朦胧和谐正正面面写写月月侧侧面面烘烘托托梳理回顾4、第六段描绘了荷塘四周的景色，具体写了哪些景？请问这些景物是以哪种景为中心着眼点？找出相关语句，试着分

14、析它的妙处。树、树色、远山、路灯光、蝉、蛙声；围绕“树”来描绘周围的景物表现了月色朦胧的特点。（1）荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。写树，“远远近近，高高低低都是树”写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然；叠词的使用，造成音节上的重复，更突出了树多而密的特点。描写“空隙”，反衬了树之茂密，又扣住了月色。叠词：节奏鲜明,既加强了语意，又使文气舒展，音节和谐。不但传神地描摹出眼前之景，同时也有一种音韵美。量词：起丰富、润色、强化形象以及渲染、加强诗情画意的作用。（2）树色一例是阴阴的，乍看像一团

15、烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。写树色“阴阴”，像“烟雾”；远山“隐隐约约”，“只有些大意”；路灯光“没精打采”，传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛；表现了淡淡月光下景色的朦胧。（3）这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。写蝉声和蛙声。这一句的言外意是，唯有大自然中的生命才有自由，而自己却没有了自由。露出了淡淡的哀愁。这个恰恰冲淡了第4、5段淡淡的喜悦。（4）第六段写了荷塘四周的景色，与课文第2段照应，试比较两段

16、写景的异同。（阅读比较后回答）同：都写了荷塘四周景物，写了树、小路。异：第2段重点写了小煤屑路的寂静、阴森，略写。第6段则以树为着眼点，由近及远，写了树色、树梢上的远山、树缝里的路灯光，再由静到动，写到蝉声、蛙声，显然，既是对第2段的回应，也是第4、5段荷塘月色的继续扩展。荷塘的四面荷塘的四面远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般清幽热闹清幽热闹杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声树下蛙声由远及近、由静及动由远及近、由静及动梳理回顾（1）为什么“心里不宁静”的作者要“享受这无边的荷香月色”？作者的行踪与他的情感紧密相连：正因为在家里“心里不宁静”，所以要走出家门追求宁静，可谓缘情写景。（2）第五段中

17、，作者为什么认为月色“恰到好处”？荷塘素淡朦胧、宁静幽寂的景象与作者的心境吻合，这正是作者的追求，于是他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，摆脱不宁静，得到安宁，寄情于景。5、阅读第710段，思考以下问题。（3）西洲曲本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情？文章中的哪个句子可以表明？思乡之情这令我到底惦着江南了。（4）此时此刻的作者为什么会惦着江南呢？触景生情，独在异乡为异客，面对黑暗的现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，借思乡排遣忧愁。（5）月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写

18、一段描写古人采莲和记起西洲曲情景的文字？从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲顺理成章。游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往。“可是我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已。又记起西洲曲里的句子，西洲曲是以谐音描写一个青年女子思念情人的痛苦。犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。“这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。深切而又微妙地反映

19、了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。（6）“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”一句有什么作用？照应开头；回到无法超脱的现实中，更能体现作者的哀愁。采莲赋采莲赋俊男靓女 脉脉传情小船艳歌 热闹风流青年女子思念情人眷念不能 情如水清月月光光下下荷荷塘塘幽幽雅雅宁宁静静热、动冷、静衬而托之强烈对比内心矛盾西洲曲西洲曲憎恶现实 向往美好梳理回顾6、从课文结构看，作者的一切活动都是由“这几天心里颇不宁静”引起的，这是“文眼”，是理解全文的关键，试联系背景讨论作者“这几天心里”为什么“颇不宁静”？（1）对现实不满的愤激；（2）对政局和

20、个人前途的忧虑；（3）表现了一种我行我素的闲适心情；（4）表现了作者对美好自由幸福生活的向往。独出家门观荷赏月返回家门小径漫步月下荷塘荷塘月色荷塘四周惦念江南荷 叶荷 花荷 香荷 波月光如水薄雾似纱花叶若梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲正面写月侧面烘托颇不宁静赏景排忧无法超脱荷塘月色梳理回顾树远山 路灯蝉声和蛙声 第四部分n 技法点拨v不满现实向往光明 李国平v苦闷彷徨与寂寞 吴周文v内心矛盾与冲突 钱理群v彷徨苦闷却无不满 程 翔v有浓浓的哀愁 姚效先v不消沉，无哀愁 吴海发众说纷纭：荷塘月色的思想内容 描绘了月下荷塘静谧幽美的景象，含蓄委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂

21、的思想感情，以及对自由宁静生活的向往。为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹，寄托了作者一种向往于未来的政治思想。揭露了当时蒋介石社会的统治黑暗和一心救国的爱国热情。明 晰 主 旨1.手法灵活多样，善用修辞。如：鲜明的比喻、明显的对比、强烈的衬托、生动的拟人、传神的通感2.语言新颖，用词精准传神。如：动词和量词等。3.融情入景、即景抒情。文章通过游踪的转换，以景物来传达内心的情感变化。4.运用叠词，节奏鲜明。如：迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、阴森森、淡淡、曲曲折折等。艺 术 特 色朱自清：生不逢时的完美人格 朱自清的一生，如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发条，无比精准。他的一

22、生，极其认真。朱自清写作时，往往要先细心斟酌后才会动笔，往往写完无须修改。但因为注重质量，他每天最多写500字。所以，他的清贫一部分原因是因为写得太慢。荷塘月色中提到了蝉鸣。有人写信给朱自清，说蝉夜晚是不叫的。朱自清他写信向昆虫学家请教。后来又两次亲耳听到月夜的蝉声，他才相信自己没有写错。为此，朱自清专门写了一篇文章。他不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向语言学家王力、诗词专家黄节、俞平伯等人请教。平时，他也坚持用中、英、日三种文字书写日记，以此来巩固和提高自己的外语水平。拓 展 阅 读 在教学上，朱自清也是极其认真。比如，他开设的选修课“文辞研究”只有王瑶一个学生。尽管这样，朱

23、自清仍然如平常一样地讲授、考试。在工作上，朱自清做事原则性很强。他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时，特地将一个不称职的馆员辞退。朱自清说：“我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆馆长，让我充好人而继任馆长当恶人。”朱自清在清华中文系执教23年，担任系主任16年，开了16门课，是对清华中文系学风影响最深的人。如今，清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭，为这个理工大学增添了一抹人文色彩。人，应该怎么样度过这一生？1916年，刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思索这个问题。1916年，第一次世界大战处于关键阶段，战事正隆。当时的中国，因为袁世凯去世，进入了军阀割据混战时期。这样的时代，称

24、之为乱世并不过分。在父亲的勉力张罗下，朱自华举办了一场体面的婚礼。妻子武钟谦是名医之女，温柔贤惠，善于持家。作为结婚礼物，父亲为朱自清置办了一件紫貂皮大衣背影里的紫毛大衣即是。然而，在大学期间，为了买一本韦伯斯特大字典，他将这件紫貂皮大衣当掉了。为了明志。朱自华改名“自清”，以勉励自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清顺便把表字也一并解决了，他以“佩弦”为字，时刻警策自己。为了达到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都写日记。但后人从他的日记里，感受最深的却是清贫。他的日记，几乎就是一部民国知识分子贫困史。朱自清从1924年7月28日开始记日记。翻开日记第一页，就是两条借贷记录：1924年7

25、月29日，晚与房东借米四升。旧历年关亦有相似情形：30日，午后向张益三借五元，甚忸怩！“七七事变”后，朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教。昆明时期，物价奇高，他不得不开源节流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包饭，或到朋友家蹭饭，因饭菜粗硬、食无规律，胃病长期不愈，日记中常常看到胃病发作的文字；穿，则常年不添新衣，一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，成为联大一景。至于开源，则是拼命写文章、做兼职。因为经常借不到钱，朱自清不得不和当铺打交道。在1942到1943年间，他隔三岔五地跑寄卖行，先后拿去寄售的物件有：网球拍、字典、灯泡、行军床、被单、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗帘。为此

26、，朱自清没少受奸商的气。1945年夏天，抗战临近胜利，据友人回忆，47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊。当时，法币急速贬值，到1948年的时候，买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的薪水仅够买3袋面粉。国民党政府为了平息高级知识分子的怨气，向他们派发一种配购证，可用很便宜的价格买到“美国支援的面粉”。清华大学学生吴晗和其他人为了揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表一个公开声明，号召大家拒绝购买美援平价面粉，一致退还购物证。声明写好了，要征集签名。朱自清第一个在声明上签了字，并愤然地说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的体重仅有388公斤。1948年8

27、月12日，弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地说：“我已拒绝美援，不要去买配售的美国面粉”这成了他的遗言。朱自清去世时，钱包里仅有6万元，这点儿钱在当时连一个包子都买不到 一代散文大师，匆匆而去，背影长留。朱自清去世后，清华园第一次为一位老师去世降半旗志哀。友人是这么评价他的“纯粹的君子”（沈从文）、“最完整的人格”（李广田）、“完美的人格”（叶圣陶）。问题：朱自清“认真”的秉性体现在哪些方面？请简要概括。写作认真。朱自清写作时，先斟酌后动笔，注重质量，他每天最多写500字；为“蝉鸣”的细节，写信向昆虫学家请教，又两次实地考察，还专门写文章。学习认真。他不断地学习，以求自我完善，大量阅

28、读各种书籍，虚心向专家请教，坚持用三种文字书写日记。教学认真。他的选修课只有一个学生，却照常讲课考试。工作认真。原则性强，将不称职的图书馆工作职员辞退。n 素材积累朱自清名句1.只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了。2.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。3.洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我

29、掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。4.从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！5.东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。6.这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。结 束最美的学校，最美的风景最美的学校，最美的风景阳光朦胧，铃声悠扬，古老的教学楼，浓密的林荫路阳光朦胧，铃声悠扬，古老的教学楼，浓密的林荫路好大学一定不能缺少淡雅的书香和美丽的风景好大学一定不能缺少淡雅的书香和美丽的

30、风景东吴园林、江南水乡：苏州大学东吴园林、江南水乡：苏州大学苏州大学现有姑苏校区、独墅湖校区、阳澄湖校区三大校区。拥有多处古代园林建苏州大学现有姑苏校区、独墅湖校区、阳澄湖校区三大校区。拥有多处古代园林建筑，具有典型的江南园林特色。筑，具有典型的江南园林特色。最浪漫的大学：厦门大学最浪漫的大学：厦门大学 厦门大学本部位于厦门岛南端，占地约厦门大学本部位于厦门岛南端，占地约25002500多亩。嘉庚楼前悠然的棕榈树林荫道，俏丽的多亩。嘉庚楼前悠然的棕榈树林荫道，俏丽的芙蓉湖，深邃情人谷，气氛静谧而浪漫，有芙蓉湖，深邃情人谷，气氛静谧而浪漫，有“谈情说爱在厦大谈情说爱在厦大”之说，特别是校门外的白

31、之说，特别是校门外的白城沙滩，常有新人在此拍婚纱照，令众多参观了厦大校园的人，后悔为何没来厦大就读。城沙滩，常有新人在此拍婚纱照，令众多参观了厦大校园的人，后悔为何没来厦大就读。校园建筑的佳作与典范：武汉大学校园建筑的佳作与典范：武汉大学 校园濒临东湖，中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅巍峨壮观，堪称校园濒临东湖，中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅巍峨壮观，堪称“近现代中国大学校园建近现代中国大学校园建筑的佳作与典范筑的佳作与典范”一批早期建筑被国务院列为一批早期建筑被国务院列为“全国文物重点保护单位全国文物重点保护单位”。磨山樱花园与。磨山樱花园与日本弘前樱花园、美国华盛顿樱花园并称为世界三大樱花园

32、。日本弘前樱花园、美国华盛顿樱花园并称为世界三大樱花园。未名湖畔的园林校园：北京大学未名湖畔的园林校园：北京大学位于北京市海淀区中关村核心地带。原是一座古代园林，早在金代就成了京郊著名的风景位于北京市海淀区中关村核心地带。原是一座古代园林，早在金代就成了京郊著名的风景区，同时又是明清两代封建帝王的区，同时又是明清两代封建帝王的“赐园赐园”。未名湖一带，景色四季变换，一季一美景，。未名湖一带，景色四季变换，一季一美景，是清代宠臣和珅随着圆明园的营造而开发的淑春园，另外还有朗润园、蔚秀园、鸣鹤园、是清代宠臣和珅随着圆明园的营造而开发的淑春园，另外还有朗润园、蔚秀园、鸣鹤园、镜春园等。镜春园等。岭南

33、风情：中山大学岭南风情：中山大学孙中山先生于孙中山先生于19241924年创办。中大是全国高校获馈赠最早最多者，所以校园内有诸多具有年创办。中大是全国高校获馈赠最早最多者，所以校园内有诸多具有悠久历史的岭南建筑。再加上中大校园内布满了南国植物，这座临珠江而建的校园尽显悠久历史的岭南建筑。再加上中大校园内布满了南国植物，这座临珠江而建的校园尽显南国风光之妩媚。南国风光之妩媚。民国建筑林立：四川大学民国建筑林立：四川大学学校设望江、华西校区和江安新校区。望江校区毗陵望江楼，绿树成荫，风景优美。梁思成学校设望江、华西校区和江安新校区。望江校区毗陵望江楼，绿树成荫，风景优美。梁思成设计的设计的“第一教

34、学楼第一教学楼”为著名建筑。华西校区拥有独特的钟鼓楼，是民国时间的建筑典范，为著名建筑。华西校区拥有独特的钟鼓楼，是民国时间的建筑典范，充满古典气息充满古典气息。古典园林之美：南京师范大学古典园林之美：南京师范大学 建筑具有古典、浪漫的气息。其坐落在清凉山下、乌龙潭畔，极具古典园林之美。对着正门建筑具有古典、浪漫的气息。其坐落在清凉山下、乌龙潭畔，极具古典园林之美。对着正门的大草坪，乃是校区风景线的精华所在。此外，德风园也是山水汇映，花草共荣，小桥、亭的大草坪，乃是校区风景线的精华所在。此外，德风园也是山水汇映，花草共荣，小桥、亭台、湖水台、湖水既有江南园林的含蓄细致，又糅合了高等学府浓浓的书

35、卷气息与人文精神。既有江南园林的含蓄细致，又糅合了高等学府浓浓的书卷气息与人文精神。异国情调：中国海洋大学异国情调：中国海洋大学前身是私立青岛大学，始建于前身是私立青岛大学，始建于 1924 1924 年。后经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等年。后经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁，大学选址为原德国俾斯麦兵营，校园至今还保留原德国建筑风貌，许多几个时期的变迁，大学选址为原德国俾斯麦兵营，校园至今还保留原德国建筑风貌，许多教学楼均为德式建筑。粗犷的花岗石墙壁，红色筒瓦覆顶，狭长的窗口饰以美丽的西式图教学楼均为德式建筑。粗犷的花岗石墙壁，红色筒瓦覆顶，狭长的窗口饰以美丽的

36、西式图案浮雕，楼内布局至今完好保留原有格局，显得既古朴典雅，又颇具异国情调。案浮雕，楼内布局至今完好保留原有格局，显得既古朴典雅，又颇具异国情调。水秀灵动：浙江大学水秀灵动：浙江大学浙大位于杭州。学校设玉泉、西溪、华家池、之江、紫金港等浙大位于杭州。学校设玉泉、西溪、华家池、之江、紫金港等5 5个校区，分布于杭州市区个校区，分布于杭州市区不同方位。之江校区古老幽静、玉泉校区毗陵西湖，校园依山傍水，环境幽雅，景色宜不同方位。之江校区古老幽静、玉泉校区毗陵西湖，校园依山傍水，环境幽雅，景色宜人。人。圆明园遗址：清华大学圆明园遗址：清华大学清华大学主体所在地清华大学主体所在地清华园，地处北京西北郊名胜风景园林区，明朝时为一私家花园，清华园，地处北京西北郊名胜风景园林区，明朝时为一私家花园，清朝康熙年间成为圆明园一部分，称熙春园，道光年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改清朝康熙年间成为圆明园一部分，称熙春园，道光年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改名为清华园。水木清华，荷塘月色，竭尽玲珑剔透，朱自清的那篇荷塘月色让清华一名为清华园。水木清华，荷塘月色，竭尽玲珑剔透，朱自清的那篇荷塘月色让清华一个小小的荷塘名扬天下。无论是谁，到了清华，定是要去荷塘看看的。个小小的荷塘名扬天下。无论是谁，到了清华，定是要去荷塘看看的。