7.1《短歌行》ppt课件19张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、 政治措施：政治措施：屯田；兴修水利；屯田；兴修水利；用人唯才用人唯才字孟德字孟德，小名阿瞒小名阿瞒东汉末年政治家、军事家、文学家。东汉末年政治家、军事家、文学家。军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 文学成就：文学成就：“建安风骨建安风骨”的领袖的领袖曹操之过曹操之过1 1、颠覆颠覆汉室，汉室，架空架空汉献帝刘协，汉献帝刘协，“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”2 2、肆意、肆意诛杀诛杀 3 3、活埋、活埋 、屠城、屠城 4 4、刑法、刑法苛刻苛刻 （孔融、崔琰、许攸、娄圭、华佗）（孔融、崔琰、许攸、娄圭、华佗）5 5、曹操是个、曹操是个双重性格双重性格的人，的人

2、，“生性多疑生性多疑”与与“用人不用人不疑疑，疑人不用，疑人不用”的矛盾在他身上体现得极为明显，但后的矛盾在他身上体现得极为明显，但后者显然占了上风。者显然占了上风。“宁教我负天下人，休教天下人负宁教我负天下人，休教天下人负我。我。”“治世之能臣，乱世之奸雄治世之能臣，乱世之奸雄”。汝南名士许劭汝南名士许劭“抑可谓非常之人，超世之杰矣。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”陈寿陈寿三三国志国志 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 戏曲舞台塑造的人物形象戏曲舞台塑造的人物形象写作背景写作背景 建安十三年，曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上，建安十三年，曹操在败吕布、平袁术

3、、灭袁绍的基础上，统一了统一了北方北方。这年冬天，曹操亲率八十三万大军，列阵长江，欲。这年冬天，曹操亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举统一天一举统一天下下。结果在赤壁之战中大败而归。当时的曹操已经。结果在赤壁之战中大败而归。当时的曹操已经5353岁了，岁了，面对战乱面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而因而忧愁幽思，苦闷煎忧愁幽思，苦闷煎熬熬。曹操并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛曹操并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士招纳贤士致力于致力于建功立业。一天，曹操酒宴文武百官，饮至半夜，忽闻乌鹊飞鸣，他建功立业。一天，曹操酒宴文武

4、百官，饮至半夜，忽闻乌鹊飞鸣，他感此景持槊吟唱了这首千古名作感此景持槊吟唱了这首千古名作短歌行短歌行。文学常识介绍文学常识介绍 “短歌短歌”是根据歌唱时是根据歌唱时音节长短音节长短的不同而区别的，的不同而区别的，乐府诗有乐府诗有“长歌，短歌长歌，短歌”之分。之分。“行行”是古代诗歌的一种是古代诗歌的一种体裁体裁，可配乐歌唱。，可配乐歌唱。建安风骨建安风骨 继承了汉乐府民歌的继承了汉乐府民歌的现实主义传统现实主义传统，普遍采用，普遍采用五五言形式言形式，以，以风骨遒劲风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气。阳刚之气。“三曹三曹”（曹操、曹丕、曹植）（曹操、曹丕、曹植）“

5、建安七子建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）桢）检查检查预习预习jnduqz对酒对酒当当歌歌 譬譬如如 慨慨当以当以慷慷 青青子青青子衿衿 何时可何时可掇掇 越陌度越陌度阡阡 契契阔谈阔谈讌讌 三三匝匝 吐吐哺哺 dngpkiqin识记下列生字的字音、字义识记下列生字的字音、字义b杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。越陌度阡：穿过纵横交错的小路。越陌度阡：穿过纵横交错的小路。陌：东西向的田间小路。陌：东西向的田间小路。阡：南北向的田间小路。阡：南北向的田间小路。讌讌：同：同“宴宴”。kngyn朗读

6、全诗朗读全诗对对酒酒/当当歌，人生歌，人生/几何！几何！譬如譬如/朝露，朝露，去去日日/苦苦多多。慨当慨当/以慷，忧思以慷，忧思/难忘。难忘。何以何以/解忧，唯有解忧，唯有/杜康。杜康。青青青青/子衿，悠悠子衿，悠悠/我心。我心。但为但为/君故，沉吟君故，沉吟/至今。至今。呦呦呦呦/鹿鸣，食鹿鸣，食/野之苹。野之苹。我有我有/嘉宾，鼓瑟嘉宾，鼓瑟/吹笙。吹笙。明明明明/如月，何时如月，何时/可掇。可掇。忧忧/从中来，不可从中来，不可/断绝。断绝。越陌越陌/度阡，枉用度阡，枉用/相存。相存。契阔契阔/谈讌，心念谈讌，心念/旧恩。旧恩。月明月明/星稀，乌鹊星稀，乌鹊/南飞。南飞。绕树绕树/三匝，何

7、枝三匝，何枝/可依可依？山山/不厌高，海不厌高，海/不厌深。不厌深。周公周公/吐哺，天下吐哺，天下/归心。归心。请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？第一层：第一层：对酒对酒当当歌，人生歌，人生几何几何？譬如朝露，？譬如朝露，去日去日苦多。苦多。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧何以解忧，唯有，唯有杜康杜康。内容：内容：时光易逝时光易逝 人生苦短。人生苦短。对着对着古：多少；今：数学名词古：多少；今：数学名词过去的日子过去的日子以何解忧以何解忧（宾语前置）（宾语前置）一忧一忧 人生苦短人生苦短面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭

8、。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。第二层：第二层：青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为但为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙笙。二忧二忧 贤才难得贤才难得只是因为只是因为shngshng内容：内容：思慕贤才思慕贤才 礼遇嘉宾。礼遇嘉宾。艾蒿艾蒿小声叨念和思索小声叨念和思索穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，穿青色衣领的学子，你

9、们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。第三层：第三层：明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从？忧从中中来，不可断绝。来，不可断绝。越越陌陌度度阡阡，枉用相存枉用相存。契契阔谈阔谈，心念旧恩。，心念旧恩。三忧三忧 贤才不够贤才不够内容：内容：渴盼人才渴盼人才 忧思不断忧思不断。dudu，拾取，采取，拾取，采取内心内心东西向东西向田间小路田间小路南北向南北向田间小田间小路路屈就，用于别屈就，用于别

10、人，含敬意；人，含敬意；来；我；问候来；我；问候相合相合通通“宴宴”，宴会宴会当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈，争着将往日的情个个屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈，争着将往日的情谊诉说。谊诉说。第四层：第四层：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不山不厌厌高，海不厌深。周公高，海不厌深。周公吐哺吐哺，天下，天下归心归心。四忧四忧 功业未就功

11、业未就内容：内容：虚心纳士虚心纳士 竭尽诚心竭尽诚心。周，圈周，圈满足满足b b 吐出嘴里吐出嘴里含着的食物含着的食物人心归服人心归服根源月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。的英杰真心归顺与我。忧人生苦短对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。求贤不得青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月

12、，何时可掇？忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。志一统天下回顾：英雄的慷慨悲歌回顾：英雄的慷慨悲歌典故典故作用作用青青青青子衿子衿，悠悠我心。，悠悠我心。借用诗经借用诗经郑风郑风子衿中的句子衿中的句子，子，表达自己对贤才的深切思念表达自己对贤才的深切思念。呦呦呦呦鹿鸣鹿鸣，食野之苹。，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。借用借用诗经诗经小雅小雅鹿鸣中的句鹿鸣中的句子，子，表达自己优待贤才的态度表达自己优待贤才的态度。山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深。仿用管子仿用管子形势解中的话，形势解中的话，表表示希望尽可能多地接纳人才示希望尽可能多地接纳人才

13、。周公吐哺周公吐哺，天下归心。，天下归心。借用借用“周公吐哺周公吐哺”的典故，贴切地的典故，贴切地表达了诗人求贤若渴的心情表达了诗人求贤若渴的心情。短歌行中运用的典故及作用短歌行中运用的典故及作用【表现手法【表现手法】一、一、引用引用。引子衿鹿鸣的诗句，表达。引子衿鹿鸣的诗句，表达求贤若渴求贤若渴的的心情心情。二、二、比喻比喻。用。用“朝露朝露”来比喻来比喻人生的短暂人生的短暂。用。用“明月明月”比喻贤比喻贤才。用才。用“月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞”比喻比喻贤才投主贤才投主。用。用“山不厌高，山不厌高，海不厌深海不厌深”比喻自己比喻自己渴望多纳贤才渴望多纳贤才。三、三、用典用典。诗末

14、用。诗末用“周公吐哺周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心求贤之心。四、四、借代借代。以杜康代酒。以青衿代。以杜康代酒。以青衿代有学识的人有学识的人。五、五、设问设问。何以解忧？唯有杜康。何以解忧？唯有杜康。六、六、想象想象。“越陌度阡越陌度阡.心念旧恩心念旧恩”通过通过想象想象，恰如其分地表，恰如其分地表达达渴望贤才来归渴望贤才来归的心意。的心意。曹操是一个曹操是一个积极积极进取进取、求贤若渴求贤若渴、任人唯才任人唯才、才华才华横溢横溢、抱负远大抱负远大的英雄形象。的英雄形象。1.1.曹操短歌行有两个主题

15、，分别是（曹操短歌行有两个主题，分别是（）A A一是感慨时光易逝，一是及时行乐一是感慨时光易逝，一是及时行乐 B B一是感慨时光易逝，一是渴慕贤才一是感慨时光易逝，一是渴慕贤才 C C一是感慨时光易逝，一是对女子的追求一是感慨时光易逝，一是对女子的追求 D D一是对女子的追求，一是对事业的追求一是对女子的追求，一是对事业的追求2 2.下列句子中加横线词语的解释，都正确的一项是下列句子中加横线词语的解释，都正确的一项是()()A.A.何时可何时可掇掇:拾掇拾掇 子子衿：对对方的尊称衿：对对方的尊称B.B.枉用相枉用相存存:问候、探望问候、探望 越越陌陌度阡度阡：南北向田间小路。：南北向田间小路。C.C.海不海不厌厌深深:满足满足 枉用相枉用相存存：存在：存在D.D.绕树三绕树三匝匝：周，圈：周，圈 人生人生几何几何：多少。：多少。A A掇掇,拾取，摘取拾取，摘取B B陌，东西向田间小路。阡，南北向的小路。陌，东西向田间小路。阡，南北向的小路。C C存，问候，思念。存，问候，思念。D