9《念奴娇赤壁怀古》ppt课件45张 第三单元-统编版高中语文必修上册.pptx

1、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼一、知人论世：一、知人论世：苏轼：字 ，号 ，谥号：，人。文学家、书画家。与其父 、弟 合称 。他开创了 一派词风，与辛弃疾合称 。他因 被贬黄州，在此期间，写下了 、以及千古流传的词 苏洵苏洵东坡居士东坡居士文忠文忠 四川眉山四川眉山子瞻子瞻苏辙苏辙“三苏三苏”北宋北宋豪放豪放“苏辛苏辛”“乌台诗案乌台诗案”后赤壁赋后赤壁赋 赤壁赋赤壁赋念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古此词是苏轼的代表作之一，写于此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（宋神宗元丰五年（10821082），时年），时年4747岁。这时他被贬为黄州团练副岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这

2、次被贬是因使已两年，这次被贬是因“乌台乌台诗案诗案”而起。元丰二年（而起。元丰二年（10781078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了江湖山水之间，写下了前赤壁前赤壁赋赋后赤壁赋后赤壁赋和此词。和此词。解解 题题念奴娇念奴娇，词牌名词牌名，相传是因唐代时期，相传是因唐代时期著名的歌女著名的歌女念奴念奴而得名。而得名。赤壁怀古，题目（内容）赤壁怀古，题目（内容）故垒故垒公瑾公瑾纶巾纶巾华发华发酹酹强虏强虏lijngunhuliqing l 上

3、阕：侧重上阕：侧重写景写景下阕：侧重下阕：侧重抒情抒情念奴娇 赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇gun qing l纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 li还酹江月。念奴娇 赤壁怀古 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少豪杰。遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神

4、游，多情/应笑我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还酹/江月。【疏通文意】长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！大江东去，浪淘尽大江

5、东去，浪淘尽大江东去，浪淘尽大江东去，浪淘尽大江东去大江东去,浪淘尽浪淘尽,千古风流人物千古风流人物 研读上阕研读上阕 译文：长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。提问：在全词中起什么作用？提问：在全词中起什么作用？奠定了怎样的感情基调？奠定了怎样的感情基调？“大江东去大江东去”，是赤壁之战的衬景，是赤壁之战的衬景,”浪淘尽，浪淘尽，千古风流人物千古风流人物“,点题目中的点题目中的”怀古怀古“。这一句。这一句泛写作者凭高远眺泛写作者凭高远眺,所见所感所见所感,是全词是全词起兴起兴之笔之笔,词一开头就浓缩了浩瀚的时空词一开头就浓缩了浩瀚的时空,把江水、浪花、

6、把江水、浪花、千古风流人物融成一片千古风流人物融成一片,创造了一个旷远、深沉创造了一个旷远、深沉的意境的意境,为周郎出场造成声势。为周郎出场造成声势。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁三国周郎赤壁周瑜 字公瑾故垒西边，人道是，三国周郎赤壁故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 。此句此句点明题意点明题意，指明怀古的特定，指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对时代、人物和地点，引入对古战场古战场的的凭吊。作者这样写，是通过凭吊。作者这样写，是通过联想联想自然自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了。中去了。此句写了哪些内容？有何作用？那旧营垒的西边，人们说

7、，那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。字词字词特点特点角度角度修辞修辞感情感情乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷雪雪险怪险怪高峭高峭汹涌汹涌猛烈猛烈奔腾奔腾纯白纯白形形声声形形色色夸张夸张拟人拟人比喻比喻向往英雄向往英雄 豪迈奔放豪迈奔放乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。思考：描绘出怎样的画面？有何作用？思考：描绘出怎样的画面？有何作用？这三句正面描写赤壁。作者抓住悬崖、陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，通过夸张、拟人、比喻修辞手法，寥寥数笔便描绘了一幅雄奇壮丽的画面，令人想到当年赤壁之战的

8、壮阔场面，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。人道是 三国赤壁乱石穿空惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画江山如画一时多少豪杰一时多少豪杰横槊赋诗的曹操驰马射虎的孙权隆中定策的诸葛亮足智多谋的周公瑾“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”由景及人，承上启下由景及人，承上启下从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想到了什么？到了什么？上上 阙阙 所见：所见：所想：

9、所想：赤壁壮景赤壁壮景 千古人物千古人物 赤壁豪杰赤壁豪杰 自读下片，思考：下阕可分为哪两层，说说各层的写作内容？第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。第二层（从“故国神游”到“一尊还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。遥想公瑾当年，小乔初嫁了遥想公瑾当年，小乔初嫁了 苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？品品 析析 鉴鉴 赏赏小乔初嫁雄姿英发羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭。镇定自若大智大勇装束儒雅风度翩翩有气魄以美人衬托英雄。说明周瑜年轻有为、风流潇洒。为何要写“小乔初嫁了”这一细节？风流人物儒将风度：儒将风度：从容潇洒，从容潇洒，指挥若定，指挥若定，具有非凡的具有非凡的将略和

10、豪迈将略和豪迈的气概。的气概。2 2、“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。”突出了周瑜什么突出了周瑜什么风度风度?下阕：叱叱咤咤风风云云小乔初嫁了小乔初嫁了 雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾_谈谈 笑笑 间间_樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭_苏轼刻画的周瑜苏轼刻画的周瑜_ 思历史人物三国时代涌现出这么多的英雄人物，为三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（写能文能武的曹操）项 目 周 瑜 苏 轼 年 龄 34 岁 47 岁 生 活 幸 福 美 满 屡 遭 不 幸 外 貌

11、 英 俊 儒 雅 早 生 华 发 职 位 东 吴 都 督 团 练 副 使 际 遇 功 成 名 就 功 业 未 就 基 调 感 奋 感 伤 为什么诗人要想到周瑜呢？对比当中，感叹自我对比当中，感叹自我仕途坎仕途坎坷年老坷年老无为无为对英雄业绩的向往，渴望像周对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。瑜一样建功立业却壮志难酬。豪放洒脱年轻有为诗人要表达怎样的感情？人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月合作探究合作探究聚焦聚焦“故国神游，多情应笑我，故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。酹江月。”思考：词人借周瑜思考：词人借周瑜形象，抒发了

12、怎样的情感？形象，抒发了怎样的情感？1、表达了作者对周瑜不朽功业的、表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了盖周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了盖世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州

13、，功业无成，怀古思将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎能不感慨万分？今，对比反差强烈，怎能不感慨万分？2、表达了作者超越无奈现实的彻悟，、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心灵困境的旷达。走出心灵困境的旷达。苏轼游赤壁而思周瑜，肯定有一种深深的失落感，壮志苏轼游赤壁而思周瑜，肯定有一种深深的失落感，壮志难酬之痛折磨着苏轼的心。但是苏轼毕竟是苏轼，面对难酬之痛折磨着苏轼的心。但是苏轼毕竟是苏轼，面对无奈的现实，他并没有因此而消极，他要在对历史与人无奈的现实，他并没有因此而消极，他要在对历史与人生的沉思中使自己从心灵困境中突围而出。生的沉思中使自己从心灵困境中突围而出。自然永恒

14、而生命有限，何不寄情于明月清风，在大自然自然永恒而生命有限，何不寄情于明月清风，在大自然的怀抱中，求得心灵上的宁静，于是的怀抱中，求得心灵上的宁静，于是“一尊还酹江月一尊还酹江月”。有人认为有人认为“人生如梦，一尊还酹人生如梦，一尊还酹江月。江月。”含有消极情绪含有消极情绪,你怎么看你怎么看?讨论：难点释疑 被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将

15、至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？下片主要写词人所思，他想到了什么？下片主要写词人所思，他想到了什么？下下 阙阙 所忆：周郎赤壁所忆：周郎赤壁 所慨：人生如梦所慨：人生如梦全词总结 上阙即景抒情，通过描写古战场（写景），引起对古代英雄人物的缅怀。词的下阕着重写人，通过对周瑜形象的描绘，表达了对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。面对赤壁的滔滔江面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地水，他豪迈奔放地说：说：“大江东去，大江东去，浪淘尽，千古浪淘尽，千古风流人物风流人物”面对青春的一去不复返，面对青春的一去不复返，

16、他积极乐观地说：他积极乐观地说：“谁道人生无再少，谁道人生无再少，门前流水尚能西，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。”面对自然界的风吹雨打，面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：他从容洒脱地说：“竹杖芒鞋轻胜竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑马。谁怕？一蓑烟雨任平生。烟雨任平生。”一度下狱，一度下狱，三度贬官。三度贬官。命运多舛，命运多舛，生活坎坷。生活坎坷。但他但他既没有像贾谊那样既没有像贾谊那样“抑郁而终抑郁而终”，也没有像陶潜那样也没有像陶潜那样“归隐田园归隐田园”。为什么？为什么？作者的复杂思想：作者的复杂思想：儒：儒：积极入世，积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊忧国忧民，平生倾慕

17、贾谊佛：精通佛理，佛：精通佛理，不计得失，不计得失，常与僧人来往常与僧人来往道：道：好学老庄，齐万物，一死生，好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和追求内心调和 儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。豪放词的特点：豪放词的特点：1.描绘壮阔景物描绘壮阔景物 2.刻画英雄人物刻画英雄人物 3.抒发壮志豪情抒发壮志豪情意境壮美意境壮美感情豪迈感情豪迈高远清新高远清新