第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》ppt课件-统编版高中语文必修下册.pptx
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1、公西华侍坐子路曾皙冉有一、听朗读课文录音一、听朗读课文录音二、自读课文二、自读课文三、三、再再读读课文,要求读准字音、读清句读课文,要求读准字音、读清句读.毋毋w 乘乘shng 摄摄sh饥饥馑馑j n 哂哂之之shn 以以俟俟君子君子s 端端章章甫甫f 小小相相 xing 铿铿尔尔kng 莫莫春者春者m 冠冠者者gun 浴浴乎乎沂沂 y 舞舞雩雩y 喟喟然然ku四四、梳理课文、梳理课文子路、冉有、曾皙、公西华 侍 坐(由)(点)(求)(赤)陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦称名 “陪长者闲坐”,这样的语境就容易使气氛和谐融洽,师生平等、轻松自由,弟子们能各抒己见。问
2、问“志志”言言“志志”评评“志志”四位弟子四位弟子“志向志向”怎样?怎样?试从说话方式中体会其性格。试从说话方式中体会其性格。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:子曰:“以以吾一日吾一日长乎尔长乎尔,毋毋吾吾以以也。也。居居则曰:则曰:“不吾知也不吾知也!如或如或知知尔,则尔,则何何以以哉?哉?”因为,介词。因为,介词。年纪比你们大年纪比你们大乎:于。比乎:于。比不要不要如,连词,表假设。如,连词,表假设。或,不定代词,有人。或,不定代词,有人。知,了解。知,了解。如果有人了解你,那该怎么做呢?如果有人了解你,那该怎么做呢?以:做,为以:做,为闲居,平时闲居,平时
3、宾语前置。不知宾语前置。不知吾,不了解我。吾,不了解我。以通以通“已已”,停止停止“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。如或知尔,则何以哉?”.用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑,给学生创造了说真话的条件,创造了一个轻松、亲切、活跃的环境,从而鼓励学生敢于发表意见,大胆地谈个人的理想。和蔼可亲、平易近人“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。如或知尔,则何以哉?”2、引用学生日常好说的牢骚话,指出他的学生平时认为人们不了解自己,所以感到无所作为,表明对学生的了解。3、而后假设了一种情况,如果有人了解你们,你们怎么办?从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。循循善诱 子路子路率尔
4、率尔而对曰:而对曰:“千千乘乘之国,之国,摄乎摄乎大国之间,加之以大国之间,加之以师旅师旅,因因之之以以饥馑饥馑;由也;由也为为之,之,比及比及三年,可三年,可使有勇,且知使有勇,且知方方也。也。”夫子夫子哂哂之。之。即率然,轻率急即率然,轻率急忙的样子忙的样子旧读旧读b,等到,等到儒家伦理道德和学问儒家伦理道德和学问微笑微笑饥馑指在黄牛、荒年。饥馑指在黄牛、荒年。古时五谷不熟曰饥,古时五谷不熟曰饥,蔬菜不熟曰馑。蔬菜不熟曰馑。指军队。指军队。有军队来有军队来侵略它侵略它夹夹春秋时四匹马拉一春秋时四匹马拉一辆兵车,配甲士三辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。人,步卒七十二人。因:继因:继治理治理
5、治理一个受大国侵略而治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国,并且遭受饥荒的千乘之国,并保证三年内使人民勇于作战保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。并懂得义理。子路(仲由)子路(仲由)有抱负,自信,有抱负,自信,却失之鲁莽、轻率。却失之鲁莽、轻率。志志:性格性格:v侧重强国侧重强国 “求!尔何如?求!尔何如?”对曰:对曰:“方六七十方六七十,如如五六十,五六十,求也求也为为之,之,比及比及三年,可使三年,可使足足民。民。如如其礼乐,以其礼乐,以俟俟君子。君子。”方圆六七十方圆六七十里的小国里的小国或者或者动词,治理。动词,治理。等到等到使动用法,使使动用法,使足。足。可以使百姓丰衣足食可以使百
6、姓丰衣足食至于至于等待等待至于礼乐教化就要等的至于礼乐教化就要等的新高的人了新高的人了治理一个小国,三年内使人民治理一个小国,三年内使人民富足。至于礼乐教化,还难办到。富足。至于礼乐教化,还难办到。冉有(求)冉有(求)谨慎小心谨慎小心,谦虚退让谦虚退让 志志:性格性格:侧重富民侧重富民 “赤!尔何如?赤!尔何如?”对曰:对曰:“非曰能之,愿学焉。非曰能之,愿学焉。宗宗庙之事庙之事,如会同如会同,端章甫端章甫,愿为,愿为小小相相焉。焉。”或者或者端,古代礼服名,这里指端,古代礼服名,这里指穿礼服穿礼服 章甫,古时一种章甫,古时一种礼帽,戴礼帽。礼帽,戴礼帽。名作动名作动相,傧相。诸侯祭祀会相,傧
7、相。诸侯祭祀会盟时主持赞礼及司仪的盟时主持赞礼及司仪的官。存在等级差别,所官。存在等级差别,所以有大相、小相之说。以有大相、小相之说。诸侯不在规定时间朝见天子曰会;诸侯不在规定时间朝见天子曰会;诸侯同见天子曰同。诸侯同见天子曰同。诸侯祭祀的事情,或诸侯诸侯祭祀的事情,或诸侯会盟的事。宗庙,天子或会盟的事。宗庙,天子或诸侯祭祀先祖的场所诸侯祭祀先祖的场所能在诸侯举行祭祀或会盟时担能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个任一个“小相小相”。公西华(赤)公西华(赤)谦恭有礼,谦恭有礼,娴于辞令。娴于辞令。志志:性格性格:v侧重以礼治邦侧重以礼治邦 子路子路:侧重强国侧重强国 冉有冉有:侧重富民侧重富民 公西
8、华公西华:侧重以礼治邦侧重以礼治邦但都愿意在但都愿意在仕途仕途上创一上创一番事业番事业.都都是参加是参加政政治治。志向志向虽各有虽各有侧重侧重,“点!尔何如?点!尔何如?”鼓鼓瑟瑟希希,铿尔铿尔,舍舍瑟而瑟而作作。对曰:。对曰:“异乎三子者之异乎三子者之撰撰。”子曰:子曰:“何伤乎何伤乎?亦各言其志也。?亦各言其志也。”曰:曰:“莫莫春者,春者,既成。既成。五六五六人,人,六七人,六七人,浴乎沂浴乎沂,风乎风乎,咏而归。咏而归。”通通“稀稀”,鼓瑟,鼓瑟的声音逐渐稀疏的声音逐渐稀疏拟声词,指曲子终拟声词,指曲子终了的琴音;也有人了的琴音;也有人说说“铿铿”地一声,指地一声,指弹奏终了时的最后弹
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