12. 《祝福》ppt课件53张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、 旧历的年底，鲁镇灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，空气中散满了幽微的火药香，在这样一个夜晚，一个妇人悄无声息的去世了，而最后一个见到死者的是一个阔别家乡多年的青年人，他说祥林嫂是被杀死的接到青年人的报案，侦探们立即集结，就“祥林嫂之死”展开调查柳妈“我”祥林嫂鲁四老爷鲁四婶祝 福祥林嫂之死，谁是罪魁祸首？有人说是鲁四老爷有人说是四婶有人说是柳妈有人说是“我”有人说是鲁镇上的人们有人说是祥林嫂她自己那到底是谁呢？受 害 者 分析嫌 疑 人分析死亡原因分析报 案 人分析死亡时间分析死亡地点分析4“祥林嫂之死祥林嫂之死”的案件卷宗的案件卷宗受害者档案姓名：姓名：年龄：年龄：身份：身份：社会活动：

2、社会活动：亲属：亲属：遗产：遗产：二十六七四十上下寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被赶出自己家房子的人、乞丐卫家山鲁镇贺家墺鲁镇无一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿受害者“名字”分析口供一：“大家都叫她祥林嫂”口供三：“镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前不同”口供二：“大家仍然叫她祥林嫂，没问她姓什么”案件情节发展梳理：报案人对“祥林嫂”生平陈述1-2段：祝福景象和鲁四老爷3-33段：沦为乞丐，祥林嫂寂然死去34-53段：祥林嫂初到鲁镇54-65段：祥林嫂被卖改嫁66-111段：祥林嫂再到鲁镇112自然段：祝福景象和“我”的感受结

3、局！倒叙：情节上：倒叙：情节上：设置悬念，引人入胜，吸引读者兴趣设置悬念，引人入胜，吸引读者兴趣人物：人物：加深了祥林嫂的人生悲剧加深了祥林嫂的人生悲剧主题表现上：主题表现上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，突出反封建的主题的对比，突出反封建的主题叙述方式的作用顺叙：可以使故事情节的发展：可以使故事情节的发展脉络分明、层次清晰。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对小说的主要情节或中心事件：对小说的主要情节或中心事件构成必要的补充，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。补叙：使：使故事内容更加完整。平叙：使故事发展的头绪更加清楚，照

4、应更加得体案情结构：祥林嫂的一生春上亡夫，初到鲁镇被人劫回，开春改嫁暮春丧子，再到鲁镇捐献门槛，未能赎罪逐出鲁家，沦为乞丐迎春祝福，凄然死去春天本是美好的季节，应该给人以无限的生机和希望，但祥林嫂身上发生的却都是悲剧，这样就形成了强烈的对比，有利揭示封建制度的罪恶春上亡夫开春改嫁暮春丧子迎春死去死者外貌变化：“画像准备”脸色两颊眼睛衣着饰物作用初到鲁镇再到鲁镇临死前青黄青黄两颊两颊还是还是红的红的顺着眼顺着眼头上扎着白头绳，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，乌裙，蓝夹袄，月白背心月白背心善良安分温顺的年轻善良安分温顺的年轻寡妇，生活贫困，但寡妇，生活贫困，但身体还健康身体还健康青黄青黄两颊两颊消失

5、消失血色血色顺着眼顺着眼眼角有眼角有泪痕，泪痕，无精神无精神头上扎着白头绳，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，乌裙，蓝夹袄，月白背心月白背心生活更贫困，精神受生活更贫困，精神受到重大打击，内心极到重大打击，内心极度痛苦度痛苦黄中黄中带黑带黑瘦削瘦削不堪不堪只有那只有那眼珠间眼珠间或一轮或一轮一手提着竹篮、一手提着竹篮、内有一个破碗，内有一个破碗，空的，拄着下端空的，拄着下端开裂的竹竿开裂的竹竿遭受长期的悲哀与遭受长期的悲哀与折磨，陷入极度悲折磨，陷入极度悲哀，精神完全木哀，精神完全木 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。刑侦专家鲁 迅13情节眼睛特点初到鲁镇再到鲁镇讲述阿毛捐门槛后不让

6、祝福沦为乞丐向“我”询问顺着眼顺着眼顺着眼，眼角带着泪痕顺着眼，眼角带着泪痕直着眼睛直着眼睛分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光安分 再受打击，内心痛苦精神有些麻木又有希望再受打击麻木一丝希望语言描写 找对话 论特点 问问“我我”灵魂有无灵魂有无对四婶讲阿毛对四婶讲阿毛对大家讲阿毛对大家讲阿毛与柳妈的对话与柳妈的对话封建迷信桎梏下矛盾的心理痛苦、自责麻木、空虚精神重压，陷入恐惧 找行动 论特点反对再嫁逃、撞怕被分身捐（门槛）怀疑灵魂问敢于直面封建妇道、孝道,对婆家为她安排的命运的反抗维护自我尊严，赎罪对天经地义的神权的质疑有反抗精神,但缺乏明确的认识,方

7、式方法都是错误的。所以,反抗具有局限性，抗争的是她不幸的命运,但绝不是反抗封建礼教。行动描写受害人“祥林嫂”究竟是个什么样的人？1.旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，对生活要求不高。2.具有抗争精神。面对封建礼教的迫害与摧残，她进行了“逃、撞、捐、问”四种方式的反抗。3.深受封建礼教和封建迷信的毒害。反抗再嫁是因为“饿死事小，失节事大”的节烈观影响，捐门槛是受到“阴司报应”观念的影响。受害人死亡时间是什么时候？“昨天夜里，或者就是今天吧”；旧历的年底；鲁镇祝福时节；鲁镇年终大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气在这个时间，通常人们在忙碌什么？“杀鸡，宰鹅，买猪肉，女

8、人用心细细的洗”“摆福礼，点香烛，男人拜，放爆竹”男女社会地位差异为受害者“祥林嫂”悲惨命运做铺垫死者一生去过的地方：卫家山鲁镇贺家墺鲁镇鲁 镇！“鲁镇”是一个什么样的地方？分析环境描写要求：找出并勾画案卷中环境描写的句子或段落。1.1.自然环境描写：自然环境描写：指自然界的景物，包括人物活动的指自然界的景物，包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及以及景物等。等。2.2.社会环境描写：社会环境描写：指指能反映社会、时代特征的能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及等景物以及民俗民风等，等，主要是主要是交代人物的生存环境、社会交代人物的生存环境、社会关系等关系等。“鲁镇”是一个什么样的

9、地方？分析环境描写要求：找出并勾画案卷中环境描写的句子或段落。环境社会环境自然环境“祝福”鲁四老爷的书房旧历年底的鲁镇雪思考：1、案卷中是怎样写旧历年底的鲁镇的？2、案卷中写雪的句子有几处，有何作用？3、案卷中描写了几次“祝福”，有何作用？旧历年底的鲁镇云：灰白色的沉重的晚云云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响爆竹声：钝响空气：火药香空气：火药香天色：愈阴暗了天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟将鲁镇乱成一团糟从视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描写年底鲁镇的氛围，阴暗压抑，透露出“我”的反感和贬抑，也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。写雪的句子有几处

10、，有何作用？n初到鲁镇：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。n听闻祥林嫂死讯后：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托“我我”听闻祥林嫂死讯听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重后内心的孤寂沉重和无可奈何、无法言说的愤懑。和无可奈何、无法言说的愤懑。n祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时

11、：微雪点点的下来了。暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，为她捐门槛这一情节做铺垫暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，为她捐门槛这一情节做铺垫n结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。写出雪的大而猛，寄托我的哀悼，暗示封建势力猖狂，下层百姓无法反写出雪的大而猛，寄托我的哀悼，暗示封建势力猖狂，下层百姓无法反抗命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。抗命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。环境描写的作用“4面14点”【导与练p114】（1 1）环境方面（环境本身）方面（环境本身

12、）交代故事发生的时间、地点和人物活动交代故事发生的时间、地点和人物活动背景背景。渲染气氛，营造意境，奠定渲染气氛，营造意境，奠定基调基调。象征、暗示社会环境象征、暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系人之间的关系)。（2 2）人物方面（环境与人物）方面（环境与人物）烘托人物心情、烘托人物心情、心理心理。表现人物身份、地位、思想、性格。表现人物身份、地位、思想、性格。暗示命运暗示命运。环境描写的作用“4面14点”（3 3）情节方面（环境与情节）方面（环境与情节）暗示或推动情节发展。暗示或推动情节发展。为后面情节的发展做铺垫或制造悬念。为后面情节的发展做

13、铺垫或制造悬念。作为情节发展的线索。作为情节发展的线索。与标题相呼应，诠释标题的内涵。与标题相呼应，诠释标题的内涵。引出下文内容。引出下文内容。与开头或结尾相呼应，结构完整与开头或结尾相呼应，结构完整。（4 4）主旨方面（环境与主题）方面（环境与主题）揭示主题。揭示主题。深化主旨。深化主旨。描写了几次“祝福”，有何作用？祝福1 1 开头描写镇上各家准备“祝福”的情景：揭示祥林嫂悲剧的，预示祥林嫂祝福2 2 鲁四老爷家祝福场景的描写:推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力祝福3:3:“我”的感受写祝福强烈的反讽意味祥林嫂的惨象与祝福情景形成鲜明对比，揭露了旧社会吃人的本质。p 案卷（小说）为

14、何以案卷（小说）为何以“祝福祝福”为题？为题？“祝福祝福”的场景为故事的场景为故事提供了一个特殊了一个特殊的的社会背景，让故事笼罩着封建礼教的，让故事笼罩着封建礼教的浓重阴影浓重阴影。“祝福祝福”是这个悲惨故事的这个悲惨故事的情节线索，贯穿全文，与情节的发展有着密切的关，与情节的发展有着密切的关系；人们正是通过系；人们正是通过“祝福祝福”将祥林嫂闭将祥林嫂闭上绝路的上绝路的。祥林嫂死于祝福之时，通过与祝福时的祥林嫂死于祝福之时，通过与祝福时的热闹相对热闹相对比，比，深化主题。总结：“鲁镇”是一个什么样的地方？（1 1）是一个）是一个封闭的社会封闭的社会：许多传统习俗、封建观：许多传统习俗、封建

15、观念、男尊女卑等封建等级。念、男尊女卑等封建等级。（2 2）弥漫着）弥漫着浓厚的迷信气氛浓厚的迷信气氛。有人说，在当时的社会里，围绕在祥林嫂周围的人，不有人说，在当时的社会里，围绕在祥林嫂周围的人，不管亲的疏的、有恶意的无恶意的，都在把她往死路上赶管亲的疏的、有恶意的无恶意的，都在把她往死路上赶嫌疑人分析找出人物的找出人物的身份、表现身份、表现（语言动作心理肖像细节）（语言动作心理肖像细节）归纳归纳人物性格人物性格特点，分析其和祥林嫂之死的特点，分析其和祥林嫂之死的关系关系34嫌疑人之一鲁四老爷（1 1）身份：）身份：（2 2）陈设：）陈设：（3 3）对祥林嫂：）对祥林嫂：讲理学的老监生讲理学

16、的老监生 朱拓的大寿字朱拓的大寿字 对联对联“事理通达；心平气和事理通达；心平气和”案头书籍：案头书籍：近思录集注近思录集注 初见：皱眉初见：皱眉 被绑：可恶被绑：可恶 然而然而 再见：嫌弃、歧视再见：嫌弃、歧视 死后：怒骂死后：怒骂“谬种谬种”封建、保守、迂腐与祥与祥林嫂之林嫂之死形成死形成对比大大骂新骂新党和祥林嫂，党和祥林嫂，虚伪封建礼教卫道士的的顽固讨厌她是一个寡妇讨厌她是一个寡妇冷酷无情、虚伪认为认为她败坏她败坏风俗风俗冷酷“可恶！可恶！”“可恶，然而可恶，然而”“然而然而”佣人被绑，感到有损自己跌尊严 祥林嫂私自祥林嫂私自逃走逃走于礼教不容，婆婆做主，理所婆婆做主，理所当然。反映了

17、鲁当然。反映了鲁四老爷的四老爷的假斯文。卫老婆子卫老婆子先荐后劫，闹先荐后劫，闹得沸反盈天，得沸反盈天，有损鲁家的体面。找到找到像祥像祥林嫂这样比男林嫂这样比男人还勤快的劳人还勤快的劳动力是动力是不容易的。的。鲁四鲁四老爷是老爷是地主阶级知识分子的典型。他的典型。他迂腐、保守、顽固，坚决捍卫封建思想，反对一切改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教，反对一切改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教，自私伪善，冷酷无情。鲁四老爷代表着鲁镇的思想文化状态，鲁家，鲁家对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是他通过“祝福”阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。嫌疑人之二卫老婆子（1 1）身份：）身份：（2

18、 2）对祥林嫂：）对祥林嫂：（3 3）形象分析：）形象分析：以介绍人打工为职业的中人以介绍人打工为职业的中人把她当作自己谋取金钱的工具把她当作自己谋取金钱的工具卫卫老婆子是一位老婆子是一位利欲熏心、毫无人情味、虚伪狡黠的的中人形象。她中人形象。她被金钱和礼教吞噬了灵魂，而同时又帮，而同时又帮着封建礼教吞噬任何一位她认为有可能被吞噬的人。着封建礼教吞噬任何一位她认为有可能被吞噬的人。嫌疑人之三婆婆（1 1）身份：）身份：（2 2）对祥林嫂：）对祥林嫂：（3 3）形象分析：）形象分析：祥林嫂的婆婆祥林嫂的婆婆她她拿走了祥林嫂的工钱，拿走了祥林嫂的工钱，把祥林嫂当成工具，并且不顾，并且不顾祥林嫂的反

19、对，就把她卖到偏僻的村庄来获取高额的彩祥林嫂的反对，就把她卖到偏僻的村庄来获取高额的彩礼钱。礼钱。是一个是一个精明强干、有心计的女人，也是封建社会中的女人，也是封建社会中自私自利的典型形象的典型形象。旧社会劳动妇女没有人身自由，丈夫死了还得受制于婆婆。旧社会劳动妇女没有人身自由，丈夫死了还得受制于婆婆。婆婆可以支配媳妇的命运。婆婆可以支配媳妇的命运。但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是唯一的罪名。封建思想又不可能原谅祥林嫂的唯一的罪名。封建思想又不可能原谅祥林嫂的“罪罪”，可以说婆婆断了祥林嫂的活路。嫌疑人之四夫家堂伯（1 1）身份：）身份：（2 2）对祥林嫂：）对祥林嫂：

20、（3 3）形象分析：）形象分析：贺老六的大伯贺老六的大伯收屋，赶她走收屋，赶她走麻木、冷酷祥林嫂没了儿子，也就是没了贺家的后代，祥林嫂没了儿子，也就是没了贺家的后代，也就成了贺家的外人，房子也就成了贺家的外人，房子是不能给她的。是不能给她的。但封建思想又教育女子们：但封建思想又教育女子们：生是夫家人，死是夫家鬼。在这个矛盾中，我们也看不见祥林嫂的生存空间在这个矛盾中，我们也看不见祥林嫂的生存空间。嫌疑人之五鲁四婶（1 1）身份：）身份：（2 2）对祥林嫂：）对祥林嫂：鲁家女主人鲁家女主人“模样周正，手脚壮大，顺着眼，模样周正，手脚壮大，顺着眼，安分守己安分守己”，留下，留下 后来后来雇用女工雇

21、用女工不如意，还提起祥林嫂不如意，还提起祥林嫂 听说听说祥林嫂被卖改嫁的不幸祥林嫂被卖改嫁的不幸遭遇遭遇 得知得知祥林嫂寡而祥林嫂寡而再嫁，不再提起再嫁，不再提起 不再不再灵活灵活能干，口气不满能干，口气不满“你放着吧，我来摆（拿）！你放着吧，我来摆（拿）！”不想留她不想留她看重她安分看重她能干同情怜悯认为她不守妇道不满，觉得她不能干了不让她祝福，厌恶把她当工具一样使用，并没有把她当人看四婶的三次断喝“祥林嫂，你放着罢！我来摆。祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶四婶慌忙的说。的说。“祥林嫂，你放着罢！我来拿。祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶四婶又慌忙的说。的说。“你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林

22、嫂！”四婶四婶慌忙大声说。说。她的三次断喝她的三次断喝暴露了封建礼教的虚伪冷酷 鲁四鲁四婶婶自私、冷漠，她并没有真正关，她并没有真正关爱祥林嫂，只是爱祥林嫂，只是把她当作一件干活的工具。她不允许祥林嫂参加祭祀活动的准备工作，她不允许祥林嫂参加祭祀活动的准备工作，粉碎了祥林嫂生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，加速了祥林嫂的死亡。嫌疑人之六柳妈（1 1）身份：）身份：（2 2）对祥林嫂：）对祥林嫂：吃斋念佛的女帮工吃斋念佛的女帮工对祥林嫂在抗婚撞案的反抗之举中对祥林嫂在抗婚撞案的反抗之举中留下的“疤”进行嘲讽，有意挑逗人家的疼处，并讲有意挑逗人家的疼处，并讲阴司的故事给祥林嫂听，使祥的故事给祥林嫂

23、听，使祥林嫂恐惧不安、彻底绝望。林嫂恐惧不安、彻底绝望。劝她捐门槛赎罪。她她同情祥林嫂，又把她视为不贞的人加以奚落；同情祥林嫂，又把她视为不贞的人加以奚落；她出于善意，想给祥林嫂寻求解脱的药方，她出于善意，想给祥林嫂寻求解脱的药方，结果反而给祥林嫂造成难以支撑的重压，把祥林嫂推向更悲惨的深渊之中。鲁鲁镇上的人们镇上的人们对祥林嫂的遭遇没有对祥林嫂的遭遇没有任何任何同情同情，他们一开始只是用祥林嫂的悲剧满足，他们一开始只是用祥林嫂的悲剧满足一下自己的猎奇心理一下自己的猎奇心理，等到厌倦了，便对之，等到厌倦了，便对之嘲笑唾弃，表现出一种冷漠厌烦的嘲笑唾弃，表现出一种冷漠厌烦的态度。态度。他们他们也

24、是也是深受封建礼教思想毒害的人，正是由于这种思想统治了他们的灵魂，所以，正是由于这种思想统治了他们的灵魂，所以，他们鄙视祥林嫂，他们鄙视祥林嫂，他们的态度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他们和鲁四老爷一起，把祥林嫂逼上了死路。嫌疑人之七鲁镇闲人麻木不仁、冷漠愚昧的看客嫌疑人之八“我”（1 1）身份：）身份：（2 2）对祥林嫂：）对祥林嫂：一个一个对鲁对鲁镇保守、冷漠的社会气氛镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙主义知识分子同情祥林嫂的遭遇，但无能为力；同情祥林嫂的遭遇，但无能为力；对对“魂灵的有无魂灵的有无”的回答是含糊其词，善良但无能；的回答是含糊其词，善良但无能；“我”是祥林嫂最后见到的人。

25、可以说，。可以说，虽然不是虽然不是“我我”最后害死了祥林嫂，我却在似是最后害死了祥林嫂，我却在似是而非的逃避责任中，没能帮助祥林嫂解决问题而非的逃避责任中，没能帮助祥林嫂解决问题？但实际上我们只找到杀人的但实际上我们只找到杀人的那只杀人那只杀人的的我们还未找到！我们还未找到！是谁呢？是谁呢？46通过通过分析，我们发现鲁四老爷、卫老婆子、祥林嫂之婆，柳分析，我们发现鲁四老爷、卫老婆子、祥林嫂之婆，柳妈、鲁四婶、妈、鲁四婶、“我我”等都是凶手等都是凶手“吃人”的的 封建礼教1 1.贞节贞节2.2.秩序秩序3.3.三三从从4.4.祭祀祭祀妇女，服也妇女，服也三从四德三从四德5.5.迷信迷信清白、圣洁

26、清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂鬼神、阴司、灵魂饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大从一而终从一而终男尊女卑男尊女卑三纲五常三纲五常害死祥林嫂的害死祥林嫂的幕后黑手幕后黑手 “人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。而惨在礼教吃祥林嫂。”刑侦专家刑侦专家许寿裳许寿裳祥林嫂祥林嫂是非死不行的，同情她的是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。痛苦。刑侦专家刑侦专家丁玲丁玲“我”是谁？“我我”并不是鲁迅，而是鲁迅虚构的一个并不是鲁迅，而是鲁迅虚构的一个具有

27、进步思想的的小资产阶级知识分子的的文学形象。“我我”是是线索人物线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过过“我我”的所见所闻来展现的。的所见所闻来展现的。如何理解“我”见证了案发的全过程【“我”的作用】1.1.第一人称第一人称：以：以“我我”视角叙述，见证过程，亲历过程，增强真实性；视角叙述，见证过程，亲历过程，增强真实性；2.2.情节：情节：作为线索，把故事情节自然融合在一起，推动情节的发展；作为线索，把故事情节自然融合在一起，推动情节的发展；3.3.人物：人物：一般作为次要人物，衬托主要人物，有利于人物形象塑造；一般作为次要人物，衬托主要人物，有利于人物形象塑造；4.4.环境：环境：作次要人物为主要人物的活动提供具体环境，起到渲染气氛，作次要人物为主要人物的活动提供具体环境，起到渲染气氛，奠定感情基调的作用；奠定感情基调的作用；5.5.主题主题：代替作者议论、抒情，表达主旨和情感倾向，揭示主题。：代替作者议论、抒情，表达主旨和情感倾向，揭示主题。结案 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。53