12. 《祝福》ppt课件57张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、祝祝 福福鲁 迅生是家人，死是家鬼好马不配双鞍，烈女不嫁二夫好马不配双鞍，烈女不嫁二夫嫁鸡随鸡，嫁狗随狗饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大封建礼教 三纲：“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”五常：仁、义、礼、智、信 封建礼教对女性的束缚 三从：未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子 四德：妇德、妇言、妇容、妇功 鲁迅鲁迅（1881-1936），），原名周树人，原名周树人，字豫才，浙江字豫才，浙江绍兴人，伟大的思绍兴人，伟大的思想家、文学家、革想家、文学家、革命家。命家。小说集：小说集：1.呐喊呐喊，收集，收集19181922年的小说，如年的小说，如狂人日记狂人日记、药药、一件小事一件小事、阿阿Q正

2、传正传、故乡故乡、社戏社戏、孔乙己孔乙己等，共等，共14篇。篇。2.彷徨彷徨，收集收集19181922年的小说，年的小说，祝福祝福是第一篇，另外还有是第一篇，另外还有伤逝伤逝、离婚离婚等，等，共共11篇。篇。3.故事新编故事新编，收入，收入19221935年间所作年间所作的八篇作品，如的八篇作品，如非攻非攻、铸剑铸剑、理水理水等等。等等。鲁迅先生的作品鲁迅先生的作品鲁迅先生的作品鲁迅先生的作品散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾，原名，原名旧事重旧事重提提，包括，包括藤野先生藤野先生、从百草原到从百草原到三味书屋三味书屋、阿长与山海经阿长与山海经、范爱农范爱农等回忆性散文。等回忆性散文。散文诗集：

3、散文诗集：野草野草。杂文集：杂文集：南腔北调集南腔北调集、而已集而已集、二心集二心集、且介亭杂文且介亭杂文华盖集华盖集等。等。创作背景及时代意义创作背景及时代意义 祝福祝福写于写于1924年年2月月7日，是鲁迅短日，是鲁迅短篇小说集篇小说集彷徨彷徨的第一篇的第一篇。最初发表于。最初发表于1924年年3月月25日出版的上海日出版的上海东方杂志东方杂志半月半月刊第二十一卷第六号。刊第二十一卷第六号。世纪年代，世纪年代，正是中国新文化运动的发展时期新文化运正是中国新文化运动的发展时期新文化运动的口号是动的口号是“民主、科学民主、科学”，而阻止中国进，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两

4、入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材，是为了深刻女题材，是为了深刻。鲁迅鲁迅 狂人日记狂人日记 “我翻开历史一看我翻开历史一看,这历史没这历史没有年代有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德仁义道德几个字。我横竖睡几个字。我横竖睡不着不着,仔细看了半夜仔细看了半夜,才从字缝里才从字缝里看出字来看出字来,满本都写着两个字是满本都写着两个字是吃人吃人!”回顾旧知这些旧知识你还记得吗？小说的三要素小说中环境描写的作用小说的情节结构

5、人物描写的方法小说的定义小说的定义小说，是以塑造人物形象为为中心中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、环境、情节小说的情节结构小说的情节结构 序幕开端-发展-高潮-结局-尾声小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。小说塑造人物的手段小说塑造人物的手段语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写；细节描写等。小说的环境小说的环境1、自然环境自然环境：交代人物活动时间、地点、景 物，起烘托气氛，表现人物情感的作用。2、社会环境社会环境：交代时代背景。有关有关“祝福祝福”：是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗

6、迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为并将三牲煮熟作为“福礼福礼”，恭请天神和祖，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年宗享用，感谢他们保佑当年“平安平安”，并祈，并祈求来年幸福。求来年幸福。注音注音 寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠 门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷 草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃 蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 醉醉醺醺醺醺 xunzo tunt bqknjjuzpolu yokcxnl tu pnshnpixnxn

7、钝钝响响 瓦楞瓦楞 间间或或 悚悚然然 踌躇踌躇 俨俨然然 不不更更事事 谬谬种种 雪雪褥褥 瑟瑟瑟瑟 尘尘芥芥堆堆 形形骸骸 呜呜咽咽 桌桌帏帏 讪讪讪讪 嚎嚎叫叫 dnw lngjinsngchu ch yngngmirsjihiywishnho情节情节 小说写了小说写了“我我”在年底在年底祝福时回到鲁镇，路遇沦为祝福时回到鲁镇，路遇沦为乞丐的祥林嫂，紧接着得悉乞丐的祥林嫂，紧接着得悉其死讯，于是回忆其生平。其死讯，于是回忆其生平。故事大致写了故事大致写了“我我”回回鲁镇三天的事情，其中鲁镇三天的事情，其中交织交织了祥林嫂的故事。了祥林嫂的故事。第一天：第一天：回鲁镇，与四叔话不投机。回鲁

8、镇，与四叔话不投机。第二天：看本家和朋友，下午路遇祥林嫂。第三天：第三天：回忆回忆昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚傍晚闻听死讯闻听死讯惊惶负疚；惊惶负疚；入夜入夜，渐觉舒畅，回忆祥林嫂生平；，渐觉舒畅，回忆祥林嫂生平；五更五更将近，被将近，被爆竹惊醒，懒散舒适。爆竹惊醒，懒散舒适。祥林嫂情情节节梳梳理理整体感知整体感知 1 1、按故事的、按故事的“序幕序幕开端开端发发展展高潮高潮结局结局尾声尾声”的顺序把全的顺序把全文分为六部分；文分为六部分；2 2、本文的记叙顺序是什么？采、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？用这样的记叙顺序有什么作用？理清小

9、说的情节结构理清小说的情节结构鲁镇正在祝福鲁镇正在祝福 情节情节内容内容逃避初到鲁镇逃避初到鲁镇再寡再到鲁镇再寡再到鲁镇 被逼卖到贺家被逼卖到贺家 祝福之夜惨死祝福之夜惨死 鲁镇准备祝福鲁镇准备祝福情节简表情节简表序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声倒倒叙叙123333453546566111112记叙方式记叙方式 情节上：情节上：把祥林嫂悲惨的结把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地局放在开头，巧妙地设置设置了了悬念悬念，使读者探求事情的原，使读者探求事情的原委，有一定的委，有一定的吸引力吸引力；内容上：内容上：把祝福的景象和祥把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，林嫂的死连在一起，形成

10、形成强强烈的烈的对比对比，有震撼人心的力，有震撼人心的力量，量，突出突出反封建的反封建的主题主题。结构上：使文章结构富于变结构上：使文章结构富于变化，避免平铺直叙。化，避免平铺直叙。倒叙的作用倒叙的作用研读：人物形象祥林嫂 阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；的情节提纲；二十六岁之前：与祥林结婚。二十六七岁：春季死了丈夫，冬初逃出来经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。二十七八岁，被婆婆抓回去，改嫁。二十八九：得到消息，改嫁，年底生小孩，孩子叫阿毛。这个时候的人生相对平稳。三十、三十一岁：家里出现重大变故，先是丈夫患了风寒而死，然后是自己的孩子被狼给叼走了。估计两个家庭悲

11、剧的发生不到半年的时间。然后重新回到鲁镇做短工。（礼教思想）三十二三岁：在鲁镇做工。经常说起孩子被狼叼走的情景。捐门槛。祭祖事件。（迷信思想）三十七八岁：最后来到鲁镇，死于鲁镇的大街上。祥林嫂年谱祥林嫂年谱 悲剧的苦命女人1、肖像描写肖像描写（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？三次三次 初到鲁镇 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。手脚都壮大，又只是顺着眼口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。再到鲁镇：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。（与第一

12、次进行对比）最后来到鲁镇 五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明纯乎是一个乞丐了。三次肖像描写的特点三次肖像描写的特点衣着打扮衣着打扮脸色脸色眼睛眼睛精神状态精神状态初到初到鲁镇鲁镇再到再到鲁镇鲁镇死前死前相遇相遇白头绳，乌裙，蓝白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心夹袄，月白背心仍然仍然头上扎着白头上扎着白头绳，乌裙，蓝头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心夹袄，月白背心头发头发全白，全不像全白，全不像四十上下的人提着四十上下的人

13、提着竹篮，竹篮，下端开下端开了裂；她分明已经了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了纯乎是一个乞丐了脸色脸色青黄青黄，但，但两颊还是两颊还是红红的的脸色脸色青黄青黄，只，只是两颊上已经是两颊上已经消失了血色。消失了血色。脸上瘦削不堪脸上瘦削不堪黄中带黑黄中带黑顺着眼顺着眼顺着眼，眼角顺着眼，眼角上带些泪痕，上带些泪痕，眼光也没有先眼光也没有先前那样精神了前那样精神了只有那眼珠间只有那眼珠间或一轮，还可或一轮，还可以表示她是一以表示她是一个活物个活物年轻耐劳年轻耐劳生机还旺生机还旺形容憔悴形容憔悴极端痛苦极端痛苦神情呆滞神情呆滞完全麻木完全麻木祝祝福福 小说的三次肖像描写尤其是对祥林嫂眼小说的三次肖像描

14、写尤其是对祥林嫂眼睛的刻画不仅表现了人物性格，更重要的睛的刻画不仅表现了人物性格，更重要的在于展示人物命运的悲剧史。在于展示人物命运的悲剧史。要极俭省地画出一个要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出人的特点，最好是画出他的眼睛。他的眼睛。鲁迅鲁迅概概括括特特色色1 1、初到鲁镇、初到鲁镇顺着眼顺着眼2 2、再到鲁镇、再到鲁镇顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕3 3、讲阿毛故事、讲阿毛故事直着眼，瞪着眼直着眼，瞪着眼4 4、捐门槛、捐门槛分外有神分外有神5 5、不让祝福、不让祝福失神失神6 6、行乞、行乞眼珠间或一轮眼珠间或一轮7 7、问有无灵魂、问有无灵魂忽然发光忽然发光比较三次（头发）

15、的变化比较三次（头发）的变化初到鲁镇初到鲁镇 再到鲁镇再到鲁镇死前相遇死前相遇扎着白扎着白头绳头绳仍然头上扎仍然头上扎着白头绳着白头绳已经全白已经全白暗示悲惨的人生经历暗示悲惨的人生经历初到鲁初到鲁镇镇再到鲁镇再到鲁镇 死前相遇死前相遇脸 色 青脸 色 青黄，两黄，两颊 却 还颊 却 还是红的是红的脸色青脸色青黄，只黄，只是两颊是两颊上已经上已经消失了消失了血色血色脸上瘦削不堪，黄中脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛前悲哀的神色，仿佛是木刻似的是木刻似的比较三次脸色（表情）的变化比较三次脸色（表情）的变化描绘惨痛的人生命运描绘惨痛的人生命运初到鲁镇初到鲁镇

16、再到鲁镇再到鲁镇死前相遇死前相遇乌裙，蓝乌裙，蓝夹袄，月夹袄，月白背心白背心乌裙，蓝乌裙，蓝夹袄，月夹袄，月白背心白背心一手提着竹篮，内一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；中一个破碗，空的；一手拄着一支比她一手拄着一支比她更长的竹竿，下端更长的竹竿，下端开了裂：她分明已开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐经纯乎是一个乞丐了了比较三次（衣着）的变化比较三次（衣着）的变化显示贫穷的经济状况显示贫穷的经济状况（3）比较它们的异同，思考其用意）比较它们的异同，思考其用意 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足低，易于满足。但再到

17、鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲精神上受到刺激，极度悲伤伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。已是濒于死亡。作者正是用白描手法，在对比中显示人作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。物的境遇、内心的痛苦和悲哀。（4）总结肖像描写的作用）总结肖像描写的作用:表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化更重要的是表现了人物命运的变化,揭示揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程了人物一步一步被逼向

18、灭亡的过程.总起总起来看来看,几次描写几次描写概括了祥林嫂半生悲惨的概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻历史，通过鲜明的对照深刻表明祥林嫂表明祥林嫂的悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外的悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外在的客观因素（封建专制、迷信落后的在的客观因素（封建专制、迷信落后的客观环境）造成的，客观环境）造成的，揭露了封建思想对揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。通劳动妇女的摧残和迫害。通过前后对比，过前后对比，使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼真，主题思想更为鲜明。真，主题思想更为鲜明。肖像描写的作用：肖像描写的作用：1.塑造人物形象，突出

19、人物性格。塑造人物形象，突出人物性格。2.使读者对人物加深印象和进一使读者对人物加深印象和进一步的了解。步的了解。3.3.细节描写细节描写 她一手提着竹篮，内中她一手提着竹篮，内中一个一个破碗，空的破碗，空的；一手拄；一手拄着一只着一只比她更长的竹竿比她更长的竹竿，下端开了裂下端开了裂：她分明已经：她分明已经纯乎是一个乞丐了。纯乎是一个乞丐了。聚焦镜头，由大及小，由远及近。聚焦镜头，由大及小，由远及近。碗是破的，碗是破的，表明她很穷表明她很穷；碗中是空的，；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比；竹竿比她还长，下端开了裂，她还长，下端开了裂，表明其狼狈

20、不堪、身表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有心疲惫、一无所有。细节描写的作用：细节描写的作用：语言细节：是人物形象栩栩如生，跃然纸上。动作细节：展示人物内心世界。心理细节：展示人物内心世界。肖像细节：揭示人物特征。环境细节：烘托人物性格和命运。小结：概括祥林嫂形象小结：概括祥林嫂形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和

21、封建迷信所吞噬的人物教和封建迷信所吞噬的人物。共性共性勤劳、善良、勤劳、善良、质朴、质朴、安分、安分、愚昧愚昧 个性个性顽强、倔强顽强、倔强 祥林嫂祥林嫂旧中国农村劳动妇女旧中国农村劳动妇女题目题目“祝福祝福”的用意：的用意：小说起于祝福，终于祝福，中间小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；切相关；祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增强了乐气氛中展开的，鲜明的对照增强了作品的悲剧色彩作品的悲剧色彩,深化了小说的主题。深化了小说的主题。题目“祝福”的用意 我们通过对整篇文章的了解，知道这

22、篇文章主要讲的是祥林嫂悲剧的一生，但为什么作者将题目命名为祝福。思路：分析主要人物。分析主要情节。分析主要内容。答题模式：一是具体（文中）意思，二是主题相关的。环境描写 社会环境：祝福的环境描写很多，其中关于“祝福”的三次描写，对于塑造人物和表现主题，起到了十分重要的作用 小说一开头，描绘了一幅“买得起福礼和爆竹”的人家准备祝福的景象 第二次是对鲁四老爷家祝福的描写。小说的结尾 还是写祝福场景多次写到雪景的作用是什么多次写到雪景的作用是什么?自然环境：自然环境：小说中四处写到雪，看似轻轻点染，实则颇具意蕴。第一次：为祥林嫂的死渲染了气氛。第一次：为祥林嫂的死渲染了气氛。第二次：表达了第二次：表

23、达了“我我”像雪一样的心情，无像雪一样的心情，无可奈何而又无法言说的悲愤。可奈何而又无法言说的悲愤。第三次：增添了悲剧的浓重氛围，借助了雪第三次：增添了悲剧的浓重氛围，借助了雪的猖狂讽刺了封建势力的暂时得意。的猖狂讽刺了封建势力的暂时得意。社会环境社会环境（鲁镇鲁镇）自然环境自然环境封建迷信的毒害封建迷信的毒害封建礼教的束缚封建礼教的束缚封闭的农村社会封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠群众的淡薄、冷漠旧历的年底旧历的年底雪天雪天 探究成果展示：探究成果展示：文学作品中景物描写的作用文学作品中景物描写的作用 1、渲染故事气氛、渲染故事气氛 2、暗示社会环境、暗示社会环境 3、奠定感情基调、奠定感情基

24、调 4、烘托人物形象（身份、烘托人物形象（身份 性格性格 心情）心情）5、暗示、推动情节发展、暗示、推动情节发展 6、暗示人物命运（处境）、暗示人物命运（处境）7、深化作品主题。、深化作品主题。当当“我我”问短工祥林嫂怎么死的时候，短工说问短工祥林嫂怎么死的时候，短工说是穷死的！是穷死的！有人说是鲁四爷，也有人说是柳妈，有人说是鲁四爷，也有人说是柳妈，还有人说是鲁镇上的人们，更有人说还有人说是鲁镇上的人们，更有人说是是“我我”，那么害死祥林嫂真正的幕，那么害死祥林嫂真正的幕后黑手到底是谁？后黑手到底是谁？祥林嫂的祥林嫂的死因死因？1 1、客观原因：、客观原因：饥寒交迫饥寒交迫 （漫天风雪）（漫

25、天风雪）寒寒 （碗，空的、破的）（碗，空的、破的）饥饥2 2、主要原因：祥林嫂已、主要原因：祥林嫂已无容身之所，立锥之地无容身之所，立锥之地 1 1、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种谬种”；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；2 2、资产阶级：、资产阶级：“我我”虽同情她，但不能帮助她；虽同情她，但不能帮助她；3 3、无产阶级：短工鄙弃她；、无产阶级：短工鄙弃她；柳妈嘲笑她，吓唬她柳妈嘲笑她，吓唬她;鲁镇人把她的痛苦当成鲁镇人把她的痛苦当成“看戏看戏”祥林嫂祥林嫂生生不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向于冰窖之中，所以只有走向死亡死亡了了 政政 权权族族 权权神神 权权夫夫 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信害死祥林嫂的害死祥林嫂的幕后黑手幕后黑手“吃人吃人”的的 封建礼教封建礼教祝祝福福概括死因鲁镇的社鲁镇的社会环境会环境封闭落后封闭落后迷信传统迷信传统鲁镇的思鲁镇的思想信条想信条顽固守旧顽固守旧尊崇礼教尊崇礼教鲁镇的待人鲁镇的待人处事态度处事态度冷漠无情冷漠无情麻木愚昧麻木愚昧元凶元凶帮凶帮凶封建礼教和封建迷信封建礼教和封建迷信鲁镇人鲁镇人结结 束束