16-1《阿房宫赋》ppt课件 25张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼纱，烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。山山 行行远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。过华清宫绝句三首（其一）过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。江江 南南 春春千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中

2、。阿房宫赋杜杜枚枚1.了解作者杜牧和了解作者杜牧和“赋赋”的文章体裁特点，积累文化常识。的文章体裁特点，积累文化常识。2.把握文言知识，疏通文意，把握各段内容及文章主旨。把握文言知识，疏通文意，把握各段内容及文章主旨。3.把握作者的思想观点、论证方法，理解作者借古讽今的写作意图。把握作者的思想观点、论证方法，理解作者借古讽今的写作意图。4.学习本文多用对偶、比喻、夸张、排比等手法的语言风格。学习本文多用对偶、比喻、夸张、排比等手法的语言风格。5.背诵全篇背诵全篇教学目标教学目标1.1.写作背景写作背景本文写于唐敬宗宝历元年（本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，）

3、。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李湛年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不宦官专权，民不聊生。唐敬宗李湛年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。杜牧在上知己文章启中岁时有感于时政而写的。杜牧在上知己文章启中说：说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”这篇赋体散文，借古讽这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝

4、统治者提出了警示，表达出一个的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。一、预习一、预习2.2.作者介绍作者介绍杜牧（杜牧（808-852），字牧之，晚唐著名文学家，与李商隐齐名，世称），字牧之，晚唐著名文学家，与李商隐齐名，世称“小小李杜李杜”，晚年居住在长安城南的樊川别墅。后世因称他，晚年居住在长安城南的樊川别墅。后世因称他“杜樊川杜樊川”。杜牧于。杜牧于唐文宗太和二年（唐文宗太和二年（828年）中进士，授弘文馆校书郎。后历任许多官职。他所年）中进士，授弘文馆校书郎。后历任许多官职。

5、他所生活的晚唐，藩镇拥兵，宦官专权，民不聊生，阿房宫赋就是他二十三生活的晚唐，藩镇拥兵，宦官专权，民不聊生，阿房宫赋就是他二十三岁时有感于时政而写的。他的诗歌创作成就最大，其名句如岁时有感于时政而写的。他的诗歌创作成就最大，其名句如“清明时节雨纷清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂纷，路上行人欲断魂”“”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”3.3.题目解说题目解说阿房宫，秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前阿房宫，秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212），），役夫七十余万，工程浩大，到秦亡时尚未完工。因其前殿所在地为阿房，故役夫七十余万，工

6、程浩大，到秦亡时尚未完工。因其前殿所在地为阿房，故称称“阿房宫阿房宫”。“赋赋”是我国古代的一种介于诗与散文之间的有韵文体。是我国古代的一种介于诗与散文之间的有韵文体。1 1、补充、补充（1 1）一：）一：数词（黄鹤一去不复返）数词（黄鹤一去不复返）/统一、一致（六王毕，四海一）统一、一致（六王毕，四海一）/一体一体（合纵缔交，相与为一）专一（上食埃土，下应黄泉，用心一也）全、都（而（合纵缔交，相与为一）专一（上食埃土，下应黄泉，用心一也）全、都（而或长烟一空，皓月千里）乃、竟（靖国君之于寡人，一至于此乎）或长烟一空，皓月千里）乃、竟（靖国君之于寡人，一至于此乎）/“一何一何”：多么（吏呼一何

7、怒，妇啼一何苦）多么（吏呼一何怒，妇啼一何苦）（2 2）焉：）焉：助词，用在形容词后。相当于助词，用在形容词后。相当于“然然”（盘盘焉）哪里（且焉置土（盘盘焉）哪里（且焉置土石）石）“于之于之”在那里（积土成山，风雨兴焉）怎么（焉用亡郑以陪邻）在那里（积土成山，风雨兴焉）怎么（焉用亡郑以陪邻）2 2、大意：、大意：阿房宫的雄伟壮观：阿房宫的雄伟壮观：宏伟豪华、奇丽壮观、歌舞纷繁宏伟豪华、奇丽壮观、歌舞纷繁交代阿房宫建造背景和巨大耗资交代阿房宫建造背景和巨大耗资概括外貌概括外貌（概括（概括 具体）整体具体）整体局部局部细写内部细写内部（先写楼阁、次写长桥复道、后写宫中歌舞盛况）建筑（先写楼阁、次

8、写长桥复道、后写宫中歌舞盛况）建筑人物人物二、初读二、初读（一）第一段（一）第一段1 1、大意：写宫中奢侈铺张的生活、为下文秦亡做铺垫、大意：写宫中奢侈铺张的生活、为下文秦亡做铺垫宫人：宫人：美人数量之多、命运之惨、秦之荒淫美人数量之多、命运之惨、秦之荒淫来历：来历：六国的妃嫔媵嫱，王子皇孙六国的妃嫔媵嫱，王子皇孙人数：人数：明星荧荧明星荧荧焚椒兰也焚椒兰也 命运：命运：有不见者三十六年有不见者三十六年珍宝：珍宝：财物数量之多、穷奢极欲、挥霍无度财物数量之多、穷奢极欲、挥霍无度来历：来历：六国剽掠其人，秦输来其间六国剽掠其人，秦输来其间数量：数量：倚叠如山倚叠如山用途：用途：鼎铛玉石鼎铛玉石

9、金块珠砾金块珠砾态度：态度：秦人视之，亦不甚惜秦人视之，亦不甚惜（二）第二段（二）第二段2 2、课文从三个方面来描写阿房宫、课文从三个方面来描写阿房宫一是写阿房宫建筑之奇：一是写阿房宫建筑之奇：写建筑，先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫写建筑，先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼廊飞檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；中楼廊飞檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；二是写阿房宫美女之众：二是写阿房宫美女之众：写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；哀怨，绘声绘色，备加渲染；三是写阿房宫珍宝之多：三是写阿房宫珍宝之多：写珍宝，既写六国剽掠，倚叠

10、如山，又写秦人弃写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。掷，视若瓦砾。1.1.补充补充（1 1）爱：）爱：爱（爱其子）爱（爱其子）/喜爱（秦爱纷奢，人亦爱其家）喜爱（秦爱纷奢，人亦爱其家）/怜惜（使秦怜惜（使秦复爱六国之人）复爱六国之人）/喜欢（晋陶渊明独爱菊）舍不得，不愿意放弃，吝惜（不喜欢（晋陶渊明独爱菊）舍不得，不愿意放弃，吝惜（不爱珍器重宝肥饶之地）爱珍器重宝肥饶之地）（2 2）取：）取：拿，拿来占有（今入关，财物无所取）拿，拿来占有（今入关，财物无所取）/取出，提取（青，取取出，提取（青，取之于蓝，而青于蓝）攻取，攻下（秦人伐晋，取武城）之于蓝，而青于蓝）攻取，攻下（

11、秦人伐晋，取武城）/夺取（取之尽锱铢，夺取（取之尽锱铢，用之如泥沙）同用之如泥沙）同“娶娶”（取妻如之何？）助词，（取妻如之何？）助词，“着着”（留取丹心照汗（留取丹心照汗青）青）2.2.大意：大意：议论谴责秦亡宫毁：渲染阿房宫的繁华奢侈（排比、对比）将秦议论谴责秦亡宫毁：渲染阿房宫的繁华奢侈（排比、对比）将秦始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，自然写到暴秦的灭亡始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，自然写到暴秦的灭亡（三）第三段（三）第三段1 1、补充、补充族：族：同姓的亲属（遂并起而亡秦族矣）同姓的亲属（遂并起而亡秦族矣）/灭族（族秦者秦也，非天下也）灭族（族秦者秦也，非天下

12、也）/种类，类（万物百族、士大夫之族）聚结（每至于族，吾见其难为）种类，类（万物百族、士大夫之族）聚结（每至于族，吾见其难为）/众，众，普通，一般（族疱月更刀）普通，一般（族疱月更刀）2 2、大意：卒章显志：以史为鉴、大意：卒章显志：以史为鉴慨叹六国与秦之灭亡：慨叹六国与秦之灭亡：指出六国和秦都是自取灭亡指出六国和秦都是自取灭亡指出六国和秦灭亡的原因：指出六国和秦灭亡的原因：不爱民不爱民讽谏唐王朝勿悲剧重演：讽谏唐王朝勿悲剧重演：哀之，鉴之哀之，鉴之（四）第四段（四）第四段阿房宫：秦皇自掘的坟墓阿房宫：秦皇自掘的坟墓/秦皇骄奢的见证秦皇骄奢的见证/封建独裁的象征封建独裁的象征/秦朝灭亡的标志秦

13、朝灭亡的标志第一部分（第第一部分（第1 1、2 2段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。第第1 1段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。一层（段首前一层（段首前12字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。二层（二层（“覆压覆压”“直走咸阳直走咸阳”）写宫之宏伟规模。）写宫之宏伟规模。三层（三层（“二川溶溶二川溶溶”“不知西东不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。

14、四层（四层（“歌台暖响歌台暖响”“气候不齐气候不齐”）宫中人物活动。）宫中人物活动。第第2 2段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。一层（前一层（前6句）写供玩乐的宫人来源。句）写供玩乐的宫人来源。二层（二层（“明星荧荧明星荧荧”“有不得见者三十六年有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。）极写宫中生活荒淫、奢靡。三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。【全文归纳小结】【全文归纳小结】第二部分（第第二部分（第3 3、4 4段）议论分析，指出段）议论分析，指出“秦爱纷奢秦爱纷奢”不恤民力自然会导致不恤民力自然

15、会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。第第3 3段：指出秦必亡之命运。段：指出秦必亡之命运。一层（嗟乎一层（嗟乎“用之如泥沙用之如泥沙”）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。敛，挥霍无度的罪行。二层（二层（“使负栋之柱使负栋之柱”“不敢言而敢怒不敢言而敢怒”）痛斥始皇纵欲纷奢，以致）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。众叛亲离。三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。

16、焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。第第4 4段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。一层（开头到一层（开头到“谁得而族灭也谁得而族灭也”）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。1.1.课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这些描写对表达中心思想有课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这些描写对表达中心思想有什么作用？什么作用？（1 1）课文从三个方面来描写阿房宫：）课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇。写建筑，课文先描写广阔而高峻之全貌，进而细一是写

17、阿房宫建筑之奇。写建筑，课文先描写广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥、复道、歌台、舞殿之奇；绘宫中楼、廊、檐、长桥、复道、歌台、舞殿之奇；二是写阿房宫美女之众。写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其二是写阿房宫美女之众。写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，倍加渲染；哀怨，绘声绘色，倍加渲染；三是写阿房宫珍宝之富。写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃三是写阿房宫珍宝之富。写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。掷，视若瓦砾。（2 2）作用：）作用：这些描写用墨如泼，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体这些描写用墨如泼，极尽铺陈夸张之能事，

18、充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房宫规模大、宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的的特色。然而铺陈阿房宫规模大、宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是秦王朝覆无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是秦王朝覆亡的根本原因。亡的根本原因。二、探究二、探究2.2.杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头要

19、从六国覆灭下笔？为何开头要从六国覆灭下笔？作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。六国六国何以会灭亡？赋中说道何以会灭亡？赋中说道“灭六国者六国也，非秦也灭六国者六国也，非秦也使六国各爱其使六国各爱其人，则足以拒秦人，则足以拒秦”，可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从何看出六国不，可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从何看出六国不爱民呢？爱民呢？“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。倚叠如山。”秦之珍宝秦之珍宝(财富之代

20、称财富之代称)来自六国，六国之珍宝取自百姓，统治来自六国，六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留。者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留。“六王六王”因不爱民因不爱民而而“毕毕”其统治；秦若吸取教训，其统治；秦若吸取教训，“复爱六国之人复爱六国之人”，那就不至于迅速灭亡。，那就不至于迅速灭亡。然而然而“蜀山兀，阿房出蜀山兀，阿房出”，秦王朝又走上了六国灭亡的老路。开头十二个字，秦王朝又走上了六国灭亡的老路。开头十二个字，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了覆盖全篇、暗示主题的既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了覆盖全篇、暗示主题的

21、作用。作用。3.3.作者写阿房宫赋，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽喻朝政。作者写阿房宫赋，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽喻朝政。但为什么写阿房宫被焚，却说但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土楚人一炬，可怜焦土”，这里流露了作者怎，这里流露了作者怎样的思想感情？样的思想感情？（1 1）揭示秦亡的原因。）揭示秦亡的原因。作者用作者用“可怜可怜”这二字，使无穷感慨充溢字里行这二字，使无穷感慨充溢字里行间。一度威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压间。一度威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压三百余里的阿房宫，也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝速亡

22、的史实说明，不三百余里的阿房宫，也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是，当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又能爱民，难图久安。但是，当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感慨万千。慨万千。（2 2）借古讽今。）借古讽今。神奇瑰丽之阿房宫被付之一炬令人可惜，显赫一时的秦神奇瑰丽之阿房宫被付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人可叹，前事不忘，后事之师，不料今人又在步秦人之后尘，王朝毁于一旦令人可叹，前事不忘，后事之师，不

23、料今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人担忧吗？唐王朝的命运不也令人担忧吗？“楚人一炬，可怜焦土楚人一炬，可怜焦土”这句话流露出作者这句话流露出作者的不安与忧愤。文赋不同于论文，许多地方并不直说，读者需细加品味，方的不安与忧愤。文赋不同于论文，许多地方并不直说，读者需细加品味，方能体会作者的用心。能体会作者的用心。4 4、铺叙、夸张、渲染是赋体的特征。就本文而言，把阿房宫写得穷奢极丽，才能更、铺叙、夸张、渲染是赋体的特征。就本文而言，把阿房宫写得穷奢极丽，才能更有力地显示秦王朝崩溃的必然性。反复诵读本文，结合学过的赤壁赋等文章仔细体有力地显示秦王朝崩溃的必然性。反复诵读本文，结合学过的赤壁

24、赋等文章仔细体会赋体的特征。会赋体的特征。（1 1）“赋赋”这种文体以楚辞为滥觞。这种文体以楚辞为滥觞。“赋赋”出现于战国后期，到汉代才形成确定的出现于战国后期，到汉代才形成确定的体制。体制。（2 2）特点：）特点：刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙诠赋说：诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。也。”“”“铺采摛文铺采摛文”指赋的形式特征，即注重铺叙，辞藻华美，浓墨重彩；指赋的形式特征，即注重铺叙，辞藻华美，浓墨重彩；“体物写志体物写志”指赋的内容特征，即通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。指赋的内容特征，即通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。（3 3）分类：）分

25、类：按照赋的形式特点，可分为古赋、骈赋、律赋和文赋四大类。文赋是在按照赋的形式特点，可分为古赋、骈赋、律赋和文赋四大类。文赋是在唐宋古文运动的影响下产生的一种散文化的赋体，不刻意追求对偶、声律、辞采、典故，唐宋古文运动的影响下产生的一种散文化的赋体，不刻意追求对偶、声律、辞采、典故，句式参差错落，押韵比较自由，通篇贯串着散文的气息，清新流畅，苏轼的赤壁赋句式参差错落，押韵比较自由，通篇贯串着散文的气息，清新流畅，苏轼的赤壁赋是文赋的代表作品。是文赋的代表作品。（4 4）杜牧的阿房宫赋是开文赋先声的作品。）杜牧的阿房宫赋是开文赋先声的作品。赋体赋体“铺采摛文，体物写志铺采摛文，体物写志”的特的特

26、点在这篇文章中体现得很鲜明。文章通过用华美的辞采对阿房宫的建筑和宫中人的奢靡点在这篇文章中体现得很鲜明。文章通过用华美的辞采对阿房宫的建筑和宫中人的奢靡生活进行了详尽的铺叙和渲染，文末言志，阐述天下兴亡的道理，并委婉地讽劝唐敬宗，生活进行了详尽的铺叙和渲染，文末言志，阐述天下兴亡的道理，并委婉地讽劝唐敬宗，希望他不要希望他不要“亦使后人而复哀后人亦使后人而复哀后人”。同时，本文和赤壁赋，都体现了文赋的典型。同时，本文和赤壁赋，都体现了文赋的典型特征。文中句式灵活多变，骈散相间，错落有致，气势畅达。特征。文中句式灵活多变，骈散相间，错落有致，气势畅达。阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成

27、1 14 4题。题。杜牧，字牧之，善属文。第进士，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府杜牧，字牧之，善属文。第进士，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。擢监察御吏，移疾分司东都，以弟耾巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。擢监察御吏，移疾分司东都，以弟耾病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史内供奉。病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史内供奉。是时，刘从谏守泽路，何进滔据魏博，颇骄蹇不循法度。牧追咎长庆以来是时，刘从谏守泽路，何进滔据魏博，颇骄蹇不循法度。牧追咎长庆以来朝廷措置术，复失山东，钜封剧镇，所以系天下轻重，不得承袭轻授，皆国朝廷措置术，复失山东，钜封剧镇，所

28、以系天下轻重，不得承袭轻授，皆国家大事，嫌不当位而言，实有罪，故作罪言。家大事，嫌不当位而言，实有罪，故作罪言。累迁左补阙、史馆修撰，改膳部员外郎。宰相李德裕素奇其才。会昌中，累迁左补阙、史馆修撰，改膳部员外郎。宰相李德裕素奇其才。会昌中，黠戛斯破回鹘，回鹘种落渍入漠南，牧说德裕不如遵取之，以为：黠戛斯破回鹘，回鹘种落渍入漠南，牧说德裕不如遵取之，以为：“两汉伐两汉伐虏，常以秋冬，当匈奴劲弓折胶，重马免乳，与之相校，故败多胜少。今若虏，常以秋冬，当匈奴劲弓折胶，重马免乳，与之相校，故败多胜少。今若以仲夏发幽、并突骑及酒泉兵，出其意外，一举无类矣。以仲夏发幽、并突骑及酒泉兵，出其意外，一举无类矣

29、。”德裕善之。德裕善之。三、延伸三、延伸会刘稹拒命，诏诸镇兵讨之，牧复移书于德裕，以会刘稹拒命，诏诸镇兵讨之，牧复移书于德裕，以“河阳西北去天井关强河阳西北去天井关强百里，用万人为垒，室其口，深壁勿与战。成德军世与昭义为敌，王元达思百里，用万人为垒，室其口，深壁勿与战。成德军世与昭义为敌，王元达思一雪以自奋，然不能长驱径捣上党，其必取者在西面。今若以忠式、武宁两一雪以自奋，然不能长驱径捣上党，其必取者在西面。今若以忠式、武宁两军益青州精甲五千、宣润弩手二千，道绛而入，不数月必覆贼巢。照义之食军益青州精甲五千、宣润弩手二千，道绛而入，不数月必覆贼巢。照义之食尽仰山东赏日节度使率留食邢州山西兵单少

30、可乘虑袭取。故兵闻拙速，未睹尽仰山东赏日节度使率留食邢州山西兵单少可乘虑袭取。故兵闻拙速，未睹巧之久也巧之久也”。俄而泽潞平，略如牧策。历黄、池、睦三州刺史，入为司勋员。俄而泽潞平，略如牧策。历黄、池、睦三州刺史，入为司勋员外郎，常兼史职。改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，以考功郎中知制诰，迁外郎，常兼史职。改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。中书舍人。牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切至。少与李甘、牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切至。少与李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善处成败，甘等不及也。牧亦以疏直，时无右李中敏、宋邧善，其通古今，

31、善处成败，甘等不及也。牧亦以疏直，时无右援者。从兄悰更历将相，而牧困踬不自振，颇怏怏不平。卒，年五十。初，援者。从兄悰更历将相，而牧困踬不自振，颇怏怏不平。卒，年五十。初，牧梦人告曰：牧梦人告曰：“尔应名毕。尔应名毕。”复梦书复梦书“皎皎白驹皎皎白驹”字，或曰字，或曰“过隙也过隙也”。俄。俄而炊甑裂，牧曰：而炊甑裂，牧曰：“不祥也。不祥也。”乃自为墓志，悉取所为文章焚之。牧于诗，乃自为墓志，悉取所为文章焚之。牧于诗，情致豪迈，人号为情致豪迈，人号为“小杜小杜”，以别杜甫云。，以别杜甫云。(节选自新唐书节选自新唐书杜牧传杜牧传)1.1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线

32、部分的断句，正确的一项是(3(3 分分)A.昭义之食昭义之食/尽仰山东尽仰山东/常日节度使率留食邢州常日节度使率留食邢州/山西兵单少山西兵单少/可乘虚袭取可乘虚袭取B.昭义之食尽昭义之食尽/仰山东仰山东/常日节度使率留食邢州常日节度使率留食邢州/山西兵单少山西兵单少/可乘虚袭取可乘虚袭取C.昭义之食昭义之食/尽仰山东尽仰山东/常日节度使率留食邢州常日节度使率留食邢州/山西兵单山西兵单/少可乘虚袭取少可乘虚袭取D.昭义之食尽昭义之食尽/仰山东仰山东/常日节度使率留食邢州常日节度使率留食邢州/山西兵单山西兵单/少可乘虚袭取少可乘虚袭取【答案】【答案】A A【解析】解析】“尽尽”作副词，修饰作副词，

33、修饰“仰仰”，意为，意为“完全依靠完全依靠”。排除。排除BD 项，项，“单少单少”意为缺乏。排除意为缺乏。排除C项。项。2.2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3(3分分)A进士，隋朝始设进士科。元、明、清时，进士经殿试后，及第者皆赐出进士，隋朝始设进士科。元、明、清时，进士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士身，称进士,且分为三甲，一甲赐进士及第，二、三甲，分赐进士出身、同进且分为三甲，一甲赐进士及第，二、三甲，分赐进士出身、同进士出身。士出身。B.仲夏，古历法习惯于把夏季分为孟夏、仲夏、季夏，由此可见，仲夏为仲夏，古历法习惯

34、于把夏季分为孟夏、仲夏、季夏，由此可见，仲夏为夏季的中间月份，即干支历十二月建的午月，一般也指农历五月。夏季的中间月份，即干支历十二月建的午月，一般也指农历五月。C.知制诰，官名，南北朝时已有知诏诰、掌诏诰、典诏诰等名称出现，到知制诰，官名，南北朝时已有知诏诰、掌诏诰、典诏诰等名称出现，到唐代发展成为知制诰这一专门的官职，唐代发展成为知制诰这一专门的官职，凡加此职者，即有撰作诏敕之贵。凡加此职者，即有撰作诏敕之贵。D.墓志，指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻，亦指墓志上的文字，主墓志，指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻，亦指墓志上的文字，主要记述死者姓名、卒年和生平事迹等，都是死者生前撰写好的

35、文字。要记述死者姓名、卒年和生平事迹等，都是死者生前撰写好的文字。【答案】【答案】D D【解析】墓志可以是死者生前自撰，也可以是他人撰写。【解析】墓志可以是死者生前自撰，也可以是他人撰写。3.3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3(3 分分)A.杜牧专注于治乱，对漕镇问题有着独到的见解，反对藩王世袭，认为朝杜牧专注于治乱，对漕镇问题有着独到的见解，反对藩王世袭，认为朝廷长庆年间以来对藩镇处置不当，不能把重镇交给藩王。廷长庆年间以来对藩镇处置不当，不能把重镇交给藩王。B.杜牧对军事有独到的思考，黠戛斯打败回鶻之后，他认为朝延要吸取汉杜

36、牧对军事有独到的思考，黠戛斯打败回鶻之后，他认为朝延要吸取汉军常在秋冬攻击匈奴而败多胜少的教训，应在仲夏季节乘胜追击。军常在秋冬攻击匈奴而败多胜少的教训，应在仲夏季节乘胜追击。C.杜收为人刚直坦率，不拘小节。博古通今，敢于纵论天下大事，善于剖杜收为人刚直坦率，不拘小节。博古通今，敢于纵论天下大事，善于剖析利弊，在官场上很少有有人帮他，因而一生从未被重用。析利弊，在官场上很少有有人帮他，因而一生从未被重用。D.杜牧临死之时，由梦境及甑裂之中感觉大限将至，自撰墓志铭，墓志铭杜牧临死之时，由梦境及甑裂之中感觉大限将至，自撰墓志铭，墓志铭写就，搜罗自己所撰文章，对火焚之，以致他的很多诗文失传于世。写就

37、，搜罗自己所撰文章，对火焚之，以致他的很多诗文失传于世。【答案】【答案】C C【解析】【解析】“一生从未被重用一生从未被重用”概括不当。概括不当。4.4.把文中画模线的句子翻译成现代汉语。把文中画模线的句子翻译成现代汉语。(I0(I0 分分)（1）河阳西北去天井关强百里，用万人为垒，窒其口，深壁勿与战。）河阳西北去天井关强百里，用万人为垒，窒其口，深壁勿与战。（2）俄而泽潞平，略如牧策。）俄而泽潞平，略如牧策。【答案】【答案】（1）河阳西北距离天井关一百多里，用一万兵修筑堡垒，截断路口，筑）河阳西北距离天井关一百多里，用一万兵修筑堡垒，截断路口，筑高壁垒不与他们交战。（高壁垒不与他们交战。（“

38、强、窒、深强、窒、深”各各1分，句意分，句意2分）分）（3）不久泽州、潞州被平定，大致按照杜牧的策略（实行）。（）不久泽州、潞州被平定，大致按照杜牧的策略（实行）。（“俄而、俄而、略、如略、如”各各1分，被动句式分，被动句式1分，句意分，句意1分）分）参考译文：参考译文：杜牧字牧之，善于写文章。考中进士，又选中贤良方正科。沈传师上表他担任江杜牧字牧之，善于写文章。考中进士，又选中贤良方正科。沈传师上表他担任江西团练府巡官，后来杜牧又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。提拔为监察御史，上书西团练府巡官，后来杜牧又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。提拔为监察御史，上书称病在东都设立分衙门。因弟弟杜耾病重辞去官职

39、。又担任宣州团练判官，被授官称病在东都设立分衙门。因弟弟杜耾病重辞去官职。又担任宣州团练判官，被授官做殿中侍御史内供奉。做殿中侍御史内供奉。这时候刘从谏镇守泽潞，何进滔占据魏博，非常骄纵傲慢，不遵守国家法律。杜这时候刘从谏镇守泽潞，何进滔占据魏博，非常骄纵傲慢，不遵守国家法律。杜牧追究责怪长庆年间以来朝廷的处置策略，又失去崤山以东地区。巨大重要的封镇牧追究责怪长庆年间以来朝廷的处置策略，又失去崤山以东地区。巨大重要的封镇是关系到国家安危的地方，藩王不能世袭，朝廷不能轻率任命，这都是国家大计，是关系到国家安危的地方，藩王不能世袭，朝廷不能轻率任命，这都是国家大计，（杜牧）嫌怪自己不在其位却发表言

40、论，实在有罪，所以写了罪言。（杜牧）嫌怪自己不在其位却发表言论，实在有罪，所以写了罪言。几次提拔为左补阙、史馆修撰，改任膳部员外郎。宰相李德裕一向认为他是奇才。几次提拔为左补阙、史馆修撰，改任膳部员外郎。宰相李德裕一向认为他是奇才。会昌年间，黠戛斯打败回鹘军，回鹘族部落溃退进大漠南部。杜牧劝说李德裕不如会昌年间，黠戛斯打败回鹘军，回鹘族部落溃退进大漠南部。杜牧劝说李德裕不如马上攻取，认为：马上攻取，认为：“两汉进攻匈奴，常在秋冬两季，而秋冬时节匈奴兵力强盛，母两汉进攻匈奴，常在秋冬两季，而秋冬时节匈奴兵力强盛，母马没有怀胎哺乳，与匈奴交战，所以败多胜少。现在如果在盛夏征调幽州并州的精马没有怀胎

41、哺乳，与匈奴交战，所以败多胜少。现在如果在盛夏征调幽州并州的精锐骑兵和酒泉的士兵，出其不意，可一举全歼！锐骑兵和酒泉的士兵，出其不意，可一举全歼！”李德裕认为这策略很好。李德裕认为这策略很好。遇到刘稹拒不执行朝廷的命令，皇帝命令各节度使率兵征讨他，杜牧又送遇到刘稹拒不执行朝廷的命令，皇帝命令各节度使率兵征讨他，杜牧又送信给李德裕，认为信给李德裕，认为“河阳西北距离天井关一百多里，用一万兵修筑堡垒，截河阳西北距离天井关一百多里，用一万兵修筑堡垒，截断路口，修筑高墙不与他们交战。成德军与昭义军是仇敌，王元达想报仇雪断路口，修筑高墙不与他们交战。成德军与昭义军是仇敌，王元达想报仇雪恨自然会奋勇作战，

42、但不能长驱直入攻打上党，他攻击的对象一定会在西面。恨自然会奋勇作战，但不能长驱直入攻打上党，他攻击的对象一定会在西面。现在如果率领忠武军、武宁军加上青州五千精兵及宣润二州二千弓弩手，取现在如果率领忠武军、武宁军加上青州五千精兵及宣润二州二千弓弩手，取道绛州进军，不出几个月，一定会毁灭叛贼刘稹的巢穴。昭义军的粮草，全道绛州进军，不出几个月，一定会毁灭叛贼刘稹的巢穴。昭义军的粮草，全部仰仗崤函以东地区，节度使平常率军留在邢州就食，崤山以西的兵力少，部仰仗崤函以东地区，节度使平常率军留在邢州就食，崤山以西的兵力少，可以乘虚攻取，所以用兵听说是宁拙于机智而兵贵神速，没有看到巧谋秘计可以乘虚攻取，所以用

43、兵听说是宁拙于机智而兵贵神速，没有看到巧谋秘计能长久（不被识破的）能长久（不被识破的）”。不久泽州、潞州被平定，大致按照杜牧的策略。不久泽州、潞州被平定，大致按照杜牧的策略（实行）。历任黄州、池州、睦州刺史，回京担任司勋员外郎，常兼任史馆（实行）。历任黄州、池州、睦州刺史，回京担任司勋员外郎，常兼任史馆的职务。改任吏部员外郎，又请求担任湖州刺史。过了一年，以考功员外郎的职务。改任吏部员外郎，又请求担任湖州刺史。过了一年，以考功员外郎的身份担任知制诰一职，升任中书舍人。的身份担任知制诰一职，升任中书舍人。杜牧性格刚直，有奇特的气节，不做谨小慎微的事，敢议论国家大计方针，杜牧性格刚直，有奇特的气节

44、，不做谨小慎微的事，敢议论国家大计方针，剖析利害关系特别切中要害。年轻时与李甘、李中敏、宋邧交好，他通晓古剖析利害关系特别切中要害。年轻时与李甘、李中敏、宋邧交好，他通晓古今，善于决断成败，李甘等人比不上他。杜牧因为正直坦率，当时没有谁帮今，善于决断成败，李甘等人比不上他。杜牧因为正直坦率，当时没有谁帮助他。堂兄杜悰历任将相，但杜牧官场受挫不能振作自己，心里很郁郁不平，助他。堂兄杜悰历任将相，但杜牧官场受挫不能振作自己，心里很郁郁不平，逝世时年仅五十岁。当初杜牧梦中有人告诉他说逝世时年仅五十岁。当初杜牧梦中有人告诉他说“：你名字应该叫毕。：你名字应该叫毕。”又又梦中写道梦中写道“皎皎白驹皎皎白驹”四字，又写道四字，又写道“过隙也。过隙也。”不久，蒸饭时饭甑破裂，不久，蒸饭时饭甑破裂，杜牧说：杜牧说：“不吉祥。不吉祥。”因此自己写了墓志，把自己写的文章全部烧了。杜牧因此自己写了墓志，把自己写的文章全部烧了。杜牧在诗歌方面的特点是情致豪迈，当时人们号称为在诗歌方面的特点是情致豪迈，当时人们号称为“小杜小杜”，来与杜甫区分开。，来与杜甫区分开。