16.2《六国论》ppt课件21张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、六国论六国论苏洵苏洵题解论论六国六国：在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占天下，国与国之间经常进行战争。六国论的六国就是天下，国与国之间经常进行战争。六国论的六国就是指的战国七雄中秦国以外的指的战国七雄中秦国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏齐、楚、燕、赵、韩、魏六个六个国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了“论论”是古代常用的一种是古代常用的一种散文文体散文文体，以，以论证为主论证为主，其特点，其特点是是善于说理善于说理，一般有两种，即，一般有两种，即政论文政论文和和史论文史论文。政论文政论文主要用于主要用于

2、发表作者对于时政的见解和主张发表作者对于时政的见解和主张；史论文史论文主要主要通过评论历史，总结历史教训为当时统治通过评论历史，总结历史教训为当时统治者提供治国借鉴者提供治国借鉴。“六国论六国论”在这里既是一个在这里既是一个“倒装的动宾词组倒装的动宾词组”，也是一，也是一个个“省略式短语省略式短语”。在我国历史上战国七雄争霸时代，在我国历史上战国七雄争霸时代，六国六国论论中的中的“六国六国”即除秦以外的即除秦以外的齐、楚、燕、齐、楚、燕、韩、赵、魏韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱六个国家。秦国本来是个弱落后落后的国家，经过商鞅变法的彻底改的国家，经过商鞅变法的彻底改，经济和军，经济和军事实事

3、实都强都强起来；起来；原本强原本强的六国却因循的六国却因循守旧，经济和军事实守旧，经济和军事实益益衰落衰落。秦秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的地。六国也曾联合起来地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓对抗秦国，这就是所谓“合纵合纵”。但他们各有。但他们各有的打算，的打算，所以这种联合所以这种联合并不巩固并不巩固，外交上，秦采取，外交上，秦采取“连横连横”这这有针对性的有针对性的远交近攻远交近攻的军事战略。的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强的军事和

4、外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。也相继灭亡。苏洵苏洵（1009 10661009 1066），字明允，眉州眉），字明允，眉州眉山（山（今属今属四川）人，北宋散文家。与其子苏轼、四川）人，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙苏辙均以文学著均以文学著称于世，世称称于世，世称“三苏三苏”，均被，均被列入列入“唐宋八大家唐宋八大家”。苏洵苏洵2727岁岁始发奋读书，考进士、茂才等始发奋读书，考进士、茂才等，皆，皆不中。不中。宋仁宗嘉祐元年（宋仁宗嘉祐元年（10561056），苏洵率），苏洵率子苏轼子苏轼、苏辙到汴京

5、，、苏辙到汴京，深得翰林学士欧阳修赏识，欧阳修把他深得翰林学士欧阳修赏识，欧阳修把他的文章的文章献给了宋献给了宋仁宗，名声大噪。参与修纂礼书仁宗，名声大噪。参与修纂礼书太常因革礼太常因革礼，书，书成成不久即去世，追赠光禄寺丞不久即去世，追赠光禄寺丞。作者简介写作背景 北宋是我国历史上一个积贫积弱的王朝北宋是我国历史上一个积贫积弱的王朝,经常受到经常受到辽西夏的威胁与侵略辽西夏的威胁与侵略,朝廷采取妥协的办法朝廷采取妥协的办法,以财赂敌以财赂敌,求得苟安。这种做法增加了敌方的财富求得苟安。这种做法增加了敌方的财富,削弱了自己削弱了自己的力量的力量,并未换到和平并未换到和平,最终使国家灭亡。这同六

6、国的最终使国家灭亡。这同六国的赂秦而亡的本质是样的。苏洵主张坚决抗敌赂秦而亡的本质是样的。苏洵主张坚决抗敌,反对妥反对妥协投降协投降,于是写下了这篇六国论。于是写下了这篇六国论。以以“六国破灭之道六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之前事不忘，后事之师师”。理清结构理清结构第一部分（第一部分（1）：提出中心论点和分论）：提出中心论点和分论点点。第二部分（第二部分（2、3）：论证中心论点。）：论证中心论点。第一层：论述第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也”。第二层：第二层：论述

7、论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完能独完”。第三部分（第三部分（4、5）：作出结论。）：作出结论。第一层：总结历史教训。第一层：总结历史教训。第二层：讽谏北宋王朝。第二层：讽谏北宋王朝。第一段：开门见山，提出论点第一段：开门见山，提出论点弊在赂秦。弊在赂秦。第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？以论述的？整段在文中的作用是什么？弊在赂秦弊在赂秦六国破灭六国破灭 赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。不赂者以赂者丧，盖失强援不赂者以赂者丧，盖失强援。提出中心

8、论点，总领全文，提挈下文议论提出中心论点，总领全文，提挈下文议论中心论点中心论点分论点一分论点一分论点二分论点二 文本解析 第第2 2段内容印证了第一自然段中哪句话？用了哪些论段内容印证了第一自然段中哪句话？用了哪些论证方法？证方法？赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。为什么贿赂秦国会走向灭亡的？赂秦赂秦力亏力亏六国是不是都贿赂了秦国？哪几个国家贿赂了秦国？哪几个国家没有贿赂秦国？（1 1）韩魏楚）韩魏楚 以地赂秦大事年表以地赂秦大事年表前前290290年年 韩割武遂予秦。韩割武遂予秦。前前280280年年 楚割汉北及上庸予秦。楚割汉北及上庸予秦。前前275275年年 魏割温予秦。

9、魏割温予秦。前前273273年年 魏割南阳予秦。魏割南阳予秦。研读文本赂秦力亏比较因割地贿赂造成的双方的土地变化（对比）诸侯赂秦情形（祖先和子孙对比）（事实论证）结果（“有限”与“无餍”对比、道理）割地赂秦的危害（引用、比喻）作者是怎样论证作者是怎样论证“赂秦而力亏赂秦而力亏”的？的？文本解析本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方？本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方？战胜而得战胜而得数量上数量上对比论证对比论证程度上程度上对比论证对比论证比喻论证比喻论证引用论证引用论证对比对比受贿所得受贿所得战败而亡战败而亡贿赂所亡贿赂所亡创业之艰创业之艰割地之易割地之易薪不尽薪不尽地有限

10、地有限欲无厌欲无厌奉繁奉繁侵急侵急火不灭火不灭祖先创业祖先创业的艰难与的艰难与子子孙割地孙割地之轻易的鲜明对比之轻易的鲜明对比“一夕安寝一夕安寝”与与“秦兵又至秦兵又至”的鲜明对比的鲜明对比 继续揭示赂秦继续揭示赂秦政策的失败政策的失败事实论证地有限，欲无厌地有限，欲无厌奉之弥繁，侵之愈急奉之弥繁，侵之愈急至于颠覆至于颠覆道理论证古人云古人云:“:“以地事秦以地事秦,犹抱薪救火，薪不尽犹抱薪救火，薪不尽,火不灭。火不灭。”此言得之。此言得之。引用引用史记史记.魏世家魏世家和和战国策战国策.魏策魏策)的话，是引的话，是引证法。既对上文的论证起到了证法。既对上文的论证起到了补充说明补充说明，又能很

11、好地，又能很好地收收束全文束全文。同时，又运用比喻论证同时，又运用比喻论证,形象生动形象生动,深人浅出深人浅出,通俗易通俗易懂懂,增强了说服力增强了说服力。引用论证引用论证和和比喻论证比喻论证子孙视之不甚惜，举以予人，子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥如弃草芥。分析第三段没有贿赂秦国的国家为什么也会灭亡的？失去强援失去强援不能独完不能独完（2 2）秦灭六国时间表）秦灭六国时间表前前230230年灭韩年灭韩 前前225225年灭魏年灭魏 前前223223年灭楚年灭楚 前前222222年灭年灭赵、灭燕赵、灭燕 前前221221年灭齐年灭齐（3)3)六国抗秦大事年表六国抗秦大事年表前前269269年

12、赵将赵奢击秦，大破之。前年赵将赵奢击秦，大破之。前257257年魏信陵君救赵秦年魏信陵君救赵秦兵解去。前兵解去。前247247年信陵君率五国兵败秦军河外。前年信陵君率五国兵败秦军河外。前233233年秦年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232232年秦攻番吾，又年秦攻番吾，又被李牧击退。被李牧击退。3、第三段论证哪几个国家破灭的原因？使用了什么论证方法？齐与嬴不助五国燕以荆为计速祸赵诛良将，用武不终盖失强援不能独完不赂者以赂者丧勿附于秦刺客不行良将犹在（假设论证）（举例论证）六国联合六国联合假设论证假设论证第四段为六国设计了图存之道是什么？用了什么论证方法第四

13、段为六国设计了图存之道是什么？用了什么论证方法“以赂秦之地封天下之谋臣以赂秦之地封天下之谋臣”“以事秦之心礼天下之奇才以事秦之心礼天下之奇才”“并力西向并力西向”用谋臣用谋臣礼贤下士礼贤下士结构上结构上第五段讲了什么内容？第五段讲了什么内容？谈古论今，纵横对比，讽喻现实谈古论今，纵横对比，讽喻现实古古今今六国与秦：六国与秦：诸侯诸侯北宋北宋：天下之大：天下之大有可以不赂而胜之之势有可以不赂而胜之之势而从六国破亡之故事而从六国破亡之故事在六国之下在六国之下对比对比勿从六国破亡之故事勿从六国破亡之故事第五段运用了什么论证方法？第五段运用了什么论证方法？对比论证对比论证明比：明比：“六国六国”“秦秦

14、”结果是秦强而六国弱结果是秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能。但六国有不赂秦而战胜秦的可能。暗比：暗比：“宋朝宋朝”“契丹、西夏契丹、西夏”作者所处的宋代作者所处的宋代,正逢契丹、西夏等外患骚扰正逢契丹、西夏等外患骚扰,宋朝统治宋朝统治者不是坚决抵御者不是坚决抵御,而是割地赔款而是割地赔款,然而从力量的比较上然而从力量的比较上,统一统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏,宋朝就更有战而胜宋朝就更有战而胜之的可能。之的可能。比较阅读六国论六国论阿房宫赋阿房宫赋相同点相同点评论的内容评论的内容写作的目的写作的目的引述史料引述史料,带有夸张带有夸张,评论国家

15、灭亡的评论国家灭亡的原因原因。写作目的相同，都是为了借古喻今，写作目的相同，都是为了借古喻今，对作者所处朝代对帝王进行规劝。对作者所处朝代对帝王进行规劝。比较阅读六国论六国论阿房宫赋阿房宫赋不同点不同点文体文体文章立意文章立意结构结构六国论六国论是史论，是篇议论文；是史论，是篇议论文；阿房宫赋阿房宫赋是文赋。是文赋。六国论六国论讽喻对契丹、西夏不当的供奉；讽喻对契丹、西夏不当的供奉；阿房宫赋阿房宫赋讽喻统治者的骄奢淫逸。讽喻统治者的骄奢淫逸。阿房宫赋是在大量叙述、描写史实、阿房宫赋是在大量叙述、描写史实、的基础上进行分析，最后得出结论。的基础上进行分析，最后得出结论。六国论六国论直接提出观点，

16、直接提出观点，用史实作论用史实作论据论证论点据论证论点。根据意思，填写名句。根据意思，填写名句。（1 1）六国论六国论中，作者用中，作者用“_，_ _”两句对两句对自己的观点自己的观点“弊在赂秦弊在赂秦”进行了解释。进行了解释。（2 2）六国论六国论中的中的“_，_”两句，运两句，运用比喻的手法来说明用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。用比喻的手法来说明用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。（3 3）苏洵在）苏洵在六国论六国论中列举齐、赵等国破灭的史实并对此加以分析，作者中列举齐、赵等国破灭的史实并对此加以分析，作者认为，齐国灭亡的原因是：认为，齐国灭亡的原因是：_。赵国灭亡的原因是：。赵国灭亡的原因是：_。（4 4）六国论六国论中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：_，_ _。赂秦而力亏赂秦而力亏破灭之道也破灭之道也以地事秦以地事秦犹抱薪救火犹抱薪救火与嬴而不助五国也与嬴而不助五国也用武而不终也用武而不终也举以予人举以予人如弃草芥如弃草芥