8.《中国建筑的特征》ppt课件58张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、梁思成故 宫故 宫北京四合院福建土楼开平碉楼故 宫故 宫苏州园林江南水乡湘西吊脚楼美国白宫滕王阁布达拉宫北京天坛作者简介作者简介梁思成（19011972）我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1927年获宾夕法尼亚大学宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学清华大学创办了建筑系建筑系，后主持创建中国营造学社。被誉为中国近代建筑之父。建筑作品建筑作品：中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、北京市计划图。主要著作清室营造则例、中国建筑史。人民英雄纪念碑中华人民共和国国徽梁启超梁启

2、超林徽因林徽因林洙林洙人物关系人物关系梁思成梁思成父子父子夫妻夫妻19191919年相识，年相识，19281928年成婚，年成婚，育有梁从诫、梁再冰育有梁从诫、梁再冰夫妻夫妻(师生师生)19481948年相识年相识,1962,1962年再婚年再婚第一任第一任第二任第二任梁思成 林徽因美丽的神话美丽的神话 他俩一个是他俩一个是梁启超的公子梁启超的公子,一个是一个是林长民的千金林长民的千金;一一位是位是建筑巨匠建筑巨匠,一位是一位是绝艳才女绝艳才女。他们一世情缘。他们一世情缘,共共同创造了同创造了中国建筑史上的两座丰碑中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的把亲手设计的国国徽徽送上了天安门城楼。送上了

3、天安门城楼。他不计国仇家恨他不计国仇家恨,力使奈良力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合代表中国参加了联合国大厦的设计国大厦的设计;她出众的才貌她出众的才貌令万种风情的令万种风情的徐志摩徐志摩诗诗兴大作兴大作,使抑情重理的使抑情重理的金岳霖金岳霖冥思独想。冥思独想。梁思成：梁思成：“有一句话，我有一句话，我只问这一次：为什么是我？只问这一次：为什么是我？”林徽因：林徽因：“答案很长，我答案很长，我得用一生去回答你，准备好听得用一生去回答你，准备好听我了吗？我了吗？”林徽因传林徽因传里有一个非常贴切的比喻：里有一个非常贴切的比喻：“如果用梁思成和林徽因

4、终生痴迷的古建筑如果用梁思成和林徽因终生痴迷的古建筑来比喻他俩的组合，那么，来比喻他俩的组合，那么，梁思成就是坚实梁思成就是坚实的基地和梁柱，是宏大的结构和支撑的基地和梁柱，是宏大的结构和支撑；而；而林林徽因则是那灵动的飞檐，精致的雕刻，镂空徽因则是那灵动的飞檐，精致的雕刻，镂空的门窗和美丽的阑额的门窗和美丽的阑额。他们一个。他们一个厚重坚实厚重坚实，一个一个轻盈灵动轻盈灵动。他们的组合无可替代。他们的组合无可替代。”缅缅甸蒙古古蒙昧昧蒙蒙亮亮游游廊抱抱厦 厦门门厢房房殷商商殷红红殷其雷其雷国国徽毗邻邻石石墁榆榆枋房房檩帷幕幕压压轴接接榫鳗鱼鱼柁墩墩屋屋脊穹穹窿（隆）斗拱拱dinmngmng

5、mnglngshxi xingynyn ynhupmnfnglnwizhusnmntujqing du预习检测预习检测轴线线翚（野鸡）（野鸡）蚂蚱琉璃潜力力歌歌曲曲线线轮轮廓戗兽兽夹道道水水榭洗洗涤丝丝绦普普陀攒钱钱攒聚聚框架架藤藤蔓圜丘丘监督督切切削剥剥削门门槛槛圈太太监、国子、国子监、钦天、钦天监、监生生zhu hum zhaqinqqkuqingjixidto tuyunzncunkungwnjinxioxuknjin junli li jin常见的常见的说明方法说明方法：举例子、下定义、引用、作比较、打比方、举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释（

6、解说）摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释（解说）等。等。说明顺序说明顺序：空间空间顺序、顺序、时间时间顺序、顺序、逻辑逻辑顺序顺序表达方式表达方式：以：以说明为主说明为主，但也使用，但也使用描写描写叙述叙述议论议论等手法。等手法。语言特点语言特点:简明简明确切确切通俗通俗生动生动。文体知识所谓所谓科普说明文科普说明文,就是就是以介绍科学技术知识为目的以介绍科学技术知识为目的而对某方面的而对某方面的科学知识进行说明文章科学知识进行说明文章。科普说明文科普说明文一、读文章理出文章的结构脉络 提出各民族建筑之间“可译性”的问题。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。从地域

7、分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。(12)(313)(1417)(18-20)二、找找九大基本特征中的关键词，作者概括中国建筑的九大特征，是按什么顺序展开的？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？1 1、个别建筑构成、个别建筑构成 2 2、群体建筑构成、群体建筑构成 3 3、结构方法、结构方法4 4、斗拱、斗拱 5 5、举折、举架、举折、举架 6 6、屋顶、屋顶 7 7、颜色、颜色朱红朱红 8 8、部件的装饰作用、部件的装饰作用 9 9、材料的装饰作用、材料的装饰作用总体特征总体特征结构特点结构特点外观装饰外观装饰1 1、2 23 3、4 4、5 56-96-9一一 、个体建筑的立体

8、构成、个体建筑的立体构成屋顶屋顶房屋房屋二、群体建筑的平面布局二、群体建筑的平面布局轴对称轴对称故宫鸟瞰图故宫鸟瞰图三、以木材结构为主要结构方法三、以木材结构为主要结构方法立柱横梁梁架（承重）柱子支撑的亭子木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。四合院里的木质的墙门窗一体四、斗拱四、斗拱五、举折、举架五、举折、举架 构成斜面屋顶构成斜面屋顶五、举折、举架五、举折、举架l 举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面。矮柱总是逐渐加高的。其作用是为

9、了形成屋顶的斜坡或曲面。檐牙高啄四角翘起如鸟斯革如翚翚斯飞六、屋顶的装饰作用六、屋顶的装饰作用 有四面坡，四角翘起，有壮丽的有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰装饰性。性。屋顶屋顶l屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。如鸟斯革，如翚斯飞七、大胆着色七、大胆着色朱红与彩绘朱红与彩绘朱红彩绘，用色最大胆。霸王拳 脊吻三福云瓦当垂脊吻门门环环八、部件的装饰作用八、部件的装饰作用木刻彩漆浮雕琉璃九、建筑材料九、建筑材料 的装饰的装饰彩漆彩漆木刻木刻石雕石雕油漆油漆九大特征总体特征：总体特征：结构特征：结构特征：装饰特征：装饰特征：立体构成平面布局结构方法斗拱

10、举折 举架屋顶色彩构件用材整整体体局局部部主主次次可否更换九大特征的顺序？不可更换不可更换文本探究文本探究作者在概括中国建筑的九大特征时用了哪些说明方法？作者在概括中国建筑的九大特征时用了哪些说明方法？试举例分析。试举例分析。说明方法：说明方法：举例子举例子:如如“装饰部分装饰部分”引引 用用:诗经诗经“如鸟斯革，如翚斯飞如鸟斯革，如翚斯飞”打比方打比方:墙壁比喻成墙壁比喻成“帷幕帷幕”作比较作比较:中国建筑与外国建筑中国建筑与外国建筑下定义下定义:举折；斗拱举折；斗拱作诠释作诠释:分析分析“个别建筑物个别建筑物”摹状貌摹状貌:斗拱、举折、举架斗拱、举折、举架思考：在介绍九点基本特征之后，作者

11、谈到了中国建筑的思考：在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法文法”。“文法文法”是指什么是指什么？为了说明这种？为了说明这种“文法文法”，作者作者列举了哪些事例列举了哪些事例？请举例说明。？请举例说明。这是一种比喻的说法，借语言文字中这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法文法”的术语说的术语说明中国建筑的风格和手法。明中国建筑的风格和手法。中国建筑的中国建筑的“文法文法”是指中国的建筑都有一定的风格和是指中国的建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成手法，并且为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们沿用的惯例。为人们沿用的惯例。亭亭台台语言和

12、文学语言和文学 建筑学建筑学词汇词汇文法文法文章文章大文章大文章小品小品建筑的单个构件和因素建筑的单个构件和因素中国建筑的规则和惯例中国建筑的规则和惯例建筑或建筑群建筑或建筑群宫殿、庙宇等宫殿、庙宇等山亭、水榭等山亭、水榭等思考：依据课文思考：依据课文14-1714-17段，填写下表。段，填写下表。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？“词汇”指的是建筑的材料。这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。本文用“文法”来比喻建筑的“规矩”，用“词汇”比喻建筑的材料，让人们能过熟悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用。文字里面是有形象、有结构的文字里面是有形象、有结构

13、的甲骨文“宇”字：外面是房屋，下面是横梁和柱子。许慎在说文解字：“宇，屋边也”。本意是屋檐。后来引申为空间。这里就体现了“文法”与“建筑”的联系。故梁思成先生会提出中国建筑里的“文法”。思考：依据课文思考：依据课文18-1918-19段，填写下表。段，填写下表。可可译译性性语言和文学语言和文学建筑学建筑学可以互相翻译，可以互相翻译，同一个意思可以用不同一个意思可以用不同的语言形式来表达。同的语言形式来表达。各民族建筑的功用或各民族建筑的功用或主要性能是一致的，主要性能是一致的，有相通性有相通性,但表现出来但表现出来的形式有很大不同。的形式有很大不同。“这种文法有一定的拘束怀，但同时也有极大的运

14、用的灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样式。这种特点体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯的风格，又具的独特性。用了比喻/类比的修辞手法 所谓类比，即是用不同类（相同类）的两种事物的比较说明事物特征的说明方法。怎样理解作者提出的“各民族建筑之间的可译性”？用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷

15、繁多样的表现形式解读出来。罗马的圆亭和中国的天坛法国的凯旋门和中国的琉璃牌楼马可奥瑞利欧纪念柱华表日本东大寺故宫太和殿韩国景福宫 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。因为相通，所以可译因为相通，所以可译因为个性，所以多彩因为个性，所以多彩。分析第四部分：联系课文第20段并结合全文，探讨作者的写作意图从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消古建筑开始消失失。历史记载，1952年，长安左门和

16、长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。写作目的：写作目的：探求如何建造新中国的建筑探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统继承与发扬优良传统，建议古为今用古为今用。l 拆掉一座城楼，像挖去我一块肉；剥去了外城的城砖，像剥去我一层皮。拆掉一座城楼，像挖去我一块肉；剥去了外城的城砖，像剥去我一层皮。l 无论哪一个巍峨的古城楼无论哪一个巍峨的古城楼，或一角倾颓的奠基的灵魂里或一角倾颓的奠基的灵魂里，无形中

17、都在诉无形中都在诉说乃至歌唱时间漫不可信的变迁。说乃至歌唱时间漫不可信的变迁。l 一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消灭的现象。落，至于消灭的现象。l 如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。一个东方老国的城后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。都是大可痛心的。梁思成曾说：梁思成曾说：“中国建筑的个性乃中国建筑的个性乃即我民族之性格。即我民族之性格。”中国古代建筑是古人为我们留下的中国古代建筑是古人为我们留下的文化财富，我们不仅要保护，还要传承，文化财富，我们不仅要保护，还要传承，还要发扬，这才是我们作为当代中国人还要发扬，这才是我们作为当代中国人的担当。的担当。梁思成古建筑手稿