12《祝福》ppt课件23张 -统编版高中语文必修下册.pptx

1、祝福鲁鲁迅迅1、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、开端、发展、高潮、结局、尾、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。声。2、找出文章中对祥林嫂眼睛的描写，对祥林嫂三次到鲁镇的外貌描写进、找出文章中对祥林嫂眼睛的描写，对祥林嫂三次到鲁镇的外貌描写进行赏析，分析祥林嫂的形象。行赏析，分析祥林嫂的形象。教学目标教学目标1.1.鲁迅鲁迅(18811936)，原名，原名周树人周树人，现代著名的思想家、现代著名的思想家、文学家、革命家。文学家、革命家。1918 年发表了中国现代文学史上年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记第一篇白话小说狂人日记，被誉为现代，被誉为现代文学

2、的一面旗帜。他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等文学的一面旗帜。他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字，多种文字，小说祝福阿小说祝福阿Q Q正传药正传药等先后被改编成电影。他在世界各地拥有广等先后被改编成电影。他在世界各地拥有广大的读者，是现代世界文坛上最有成就的作家之一。五四运动前后，参加大的读者，是现代世界文坛上最有成就的作家之一。五四运动前后，参加新青年杂志工作，成为新青年杂志工作，成为“五四五四”新文化运动的主将新文化运动的主将2 2理学理学，又称，又称“道学道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

3、它认为家学说而形成的思想体系。它认为“理理”是宇宙的本体，把是宇宙的本体，把“三纲五常三纲五常”等等封建伦理道德说成是封建伦理道德说成是“天理天理”，提出，提出“存天理，灭人欲存天理，灭人欲”的主张。的主张。3.3.监生监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监，国子监生员的简称，指明清两代在国子监(我国封建时代的中央我国封建时代的中央最高学府最高学府)读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业功业”或捐助钱取得监生资格。或捐助钱取得监生资格。一、简介一、简介4.4.背景背景祝福祝福写于写于1924年年2月月7日。

4、日。20世纪世纪20年代，正是中国新文化运动的发展年代，正是中国新文化运动的发展时期，鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他时期，鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，代之而起的却是地主阶级军阀官僚的统失望了。他看到帝制政权虽被推翻，代之而起的却是地主阶级军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底推翻，中国的广大人民，尤其是农民日益治，封建社会的基础并没有被彻底推翻，中国的广大人民，尤其是农民日益贫困，宗法观念、贫困，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此，他在封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此，

5、他在祝福祝福 里淋漓尽致地展示了这一时期中国农村的真实面貌。妇女是中国封里淋漓尽致地展示了这一时期中国农村的真实面貌。妇女是中国封建思想最大的受害者，封建的建思想最大的受害者，封建的“政权、族权、神权、夫权政权、族权、神权、夫权”严重束缚着她们严重束缚着她们的身心，妇女解放问题成为鲁迅这一时期探索的重要问题。祝福这篇小的身心，妇女解放问题成为鲁迅这一时期探索的重要问题。祝福这篇小说，深刻揭露了封建思想文化的流弊和余毒，反映了劳动妇女的悲惨命运。说，深刻揭露了封建思想文化的流弊和余毒，反映了劳动妇女的悲惨命运。1 1、阅读全文，按、阅读全文，按“序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾尾声声”

6、概括情节。概括情节。序幕：序幕：鲁镇准备祝福鲁镇准备祝福结局：结局：祝福之夜惨死祝福之夜惨死开端：开端：逃避初到鲁镇逃避初到鲁镇发展：发展：被逼卖到贺家被逼卖到贺家高潮：高潮：再寡再到鲁镇再寡再到鲁镇尾声：尾声：鲁镇正在祝福鲁镇正在祝福二、分析情节二、分析情节2 2、本文的记叙顺序是什么？采、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？用这样的记叙顺序有什么作用？（1 1）小说采用的是倒叙的手法。）小说采用的是倒叙的手法。（2 2）倒叙的作用：）倒叙的作用：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，

7、有一定的吸引力；求事情的原委，有一定的吸引力；把祝福的景象和祥林嫂的死连把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。人心的力量，突出反封建的主题。1 1、祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态，后来又有什么变化？、祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态，后来又有什么变化？肖像：肖像：“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心”“”“脸色青黄，但两脸色青黄，但两颊还是红的颊还是红的”“”“模样还周正，手脚都壮大。又只是顺着眼模样还周正，手脚都壮大。又只是顺着眼”。新寡，穿新寡，穿着朴素，着朴素，“脸色青黄

8、脸色青黄”说明遭受婆婆虐待，说明遭受婆婆虐待，“只是顺着眼只是顺着眼”，说明善良、安，说明善良、安分。分。表现：表现：“整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。子。”做工不懈，食物不论，力气不惜。勤快耐劳。做工不懈，食物不论，力气不惜。勤快耐劳。变化：变化：“她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。”要求要求极低，反衬出在婆婆家的遭遇。极低，反衬出在婆婆家的遭遇。三、分析人物三、分析人物2 2、祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化、祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化?从中反映出什么

9、从中反映出什么?与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明她被卖改嫁，丧夫与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明她被卖改嫁，丧夫失子，精神倍受刺激，内心极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示失子，精神倍受刺激，内心极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。人物内心的痛苦和悲哀。3 3、祥林嫂临死前的肖像描写是什么样子、祥林嫂临死前的肖像描写是什么样子?这些描写有何作用这些描写有何作用?生活陷于绝境，失去了生存最基本的物质保障，预示着她的死亡。生活陷于绝境，失去了生存最基本的物质保障，预示着她的死亡。【小结】【小结】祥林嫂的人物形象：经历坎坷悲惨，被社会

10、和人们无情抛弃的可怜的中国祥林嫂的人物形象：经历坎坷悲惨，被社会和人们无情抛弃的可怜的中国古代妇女形象。古代妇女形象。4 4、对于祥林嫂所提出的、对于祥林嫂所提出的“究竟有没有魂灵的究竟有没有魂灵的”等问题，等问题，“我我”是怎是怎样回答的？为什么这样回答？样回答的？为什么这样回答？“我我”的回答可以概括为：的回答可以概括为：“也许有罢也许有罢”“”“也未必也未必”“”“说不清说不清”。（1 1）也许有罢）也许有罢”“我我”不忍心增添不忍心增添“末路的人末路的人”的苦恼而说的的苦恼而说的自以为是慰藉的话，在祥林嫂看来却是一个似疑实断的回答；自以为是慰藉的话，在祥林嫂看来却是一个似疑实断的回答；

11、（2 2）“也未必也未必”“我我”意识到自己的回答增添了祥林嫂的苦恼，意识到自己的回答增添了祥林嫂的苦恼，只好闪烁其词；只好闪烁其词；（3 3）“说不清说不清”这是这是“我我”怕负责任的含糊之辞。怕负责任的含糊之辞。原因：原因：其实其实“我我”完全知道所谓完全知道所谓“魂灵魂灵”“”“地狱地狱”之类的说法纯属之类的说法纯属封建迷信，但在祥林嫂面前却始终没有否定这种说法，表明封建迷信，但在祥林嫂面前却始终没有否定这种说法，表明“我我”对对帮助祥林嫂摆脱封建迷信的桎梏无能为力，甚至没有勇气正视祥林嫂帮助祥林嫂摆脱封建迷信的桎梏无能为力，甚至没有勇气正视祥林嫂所提出的问题，这正是所提出的问题，这正是

12、“我我”的软弱性的体现。的软弱性的体现。1.1.杀人案件背后都有一个凶手，我们都能查出凶手是谁，甚至叫出凶手的杀人案件背后都有一个凶手，我们都能查出凶手是谁，甚至叫出凶手的名字，那么，我想问问在座的各位，杀死祥林嫂的凶手是谁呢？名字，那么，我想问问在座的各位，杀死祥林嫂的凶手是谁呢？（1）是四叔、四婶、柳妈、祥林嫂、镇上的人们，但又不完全是。）是四叔、四婶、柳妈、祥林嫂、镇上的人们，但又不完全是。（2）用改嫁无罪反向逆推）用改嫁无罪反向逆推柳妈：柳妈：如果改嫁无罪，就不会去嘲笑祥林嫂的伤疤了，也就没有地狱之苦如果改嫁无罪，就不会去嘲笑祥林嫂的伤疤了，也就没有地狱之苦了，那还捐什么门槛，不会导致

13、后来的打击发生。了，那还捐什么门槛，不会导致后来的打击发生。鲁镇的人们：鲁镇的人们：如果改嫁无罪，他们就不会取笑鄙薄祥林嫂了，应该对祥林如果改嫁无罪，他们就不会取笑鄙薄祥林嫂了，应该对祥林嫂的不幸感同身受，应该给予关怀和帮助。嫂的不幸感同身受，应该给予关怀和帮助。四叔四婶：四叔四婶：如果改嫁无罪，那就可以让祥林嫂参与祝福了。如果改嫁无罪，那就可以让祥林嫂参与祝福了。祥林嫂：祥林嫂：如果改嫁无罪，那她还捐什么门槛，赎什么罪，祝福让干就干，如果改嫁无罪，那她还捐什么门槛，赎什么罪，祝福让干就干，不让干正好。不让干正好。封建礼教：封建礼教：改嫁有罪与改嫁无罪冲突，不可调和。改嫁有罪与改嫁无罪冲突，不

14、可调和。四、探究主题四、探究主题【结论】【结论】真凶就是礼教观念。真凶就是礼教观念。这个凶手很可怕：它是无形的，而且杀人于无形，也就是参与杀人的人和这个凶手很可怕：它是无形的，而且杀人于无形，也就是参与杀人的人和被杀的人对此毫无感知，最最可怕的是杀人无罪，无法缉拿归案定罪。它就被杀的人对此毫无感知，最最可怕的是杀人无罪，无法缉拿归案定罪。它就像一个幽灵，在没有恐怖中制造出最可怕的恐怖，而恐怖的表象竟然是祝福像一个幽灵，在没有恐怖中制造出最可怕的恐怖，而恐怖的表象竟然是祝福的欢乐。的欢乐。2.2.本文有什么现实意义？本文有什么现实意义？人不就是一根有思想的芦苇吗？人不就是一根有思想的芦苇吗？我们

15、谁不是生活在时代的观念和理念中的呢，我们检校过自己头脑里的观我们谁不是生活在时代的观念和理念中的呢，我们检校过自己头脑里的观念吗？确定他们都不会害人？比如要做人上人，比如所谓的人生起跑线，比念吗？确定他们都不会害人？比如要做人上人，比如所谓的人生起跑线，比如所谓的成功哲学，比如金钱万能如所谓的成功哲学，比如金钱万能.会不会害人害己于无形？这样说，有没会不会害人害己于无形？这样说，有没有感到后背发凉？这就是好的主题艺术：为人生，揭出痛苦，引起疗救得注有感到后背发凉？这就是好的主题艺术：为人生，揭出痛苦，引起疗救得注意。意。1.1.有人认为，杀死祥林嫂的凶手还有其他原因，如人性、迷信、落后等，有人

16、认为，杀死祥林嫂的凶手还有其他原因，如人性、迷信、落后等，你能不能自找自证。你能不能自找自证。2.2.有人说这篇小写人物主要采用了语言、动作、神态和外貌描写，而没有有人说这篇小写人物主要采用了语言、动作、神态和外貌描写，而没有心理描写，其实是不完全对的，本文中有一个人物，小说不吝笔墨对其心理心理描写，其实是不完全对的，本文中有一个人物，小说不吝笔墨对其心理活动进行了大量描写，这个人是活动进行了大量描写，这个人是我。问：我。问：在那个时代的鲁镇，我是不是唯一一个有新思想的人？在那个时代的鲁镇，我是不是唯一一个有新思想的人？我是不是唯一对祥林嫂的死感到紧张的人，唯一对祥林嫂的死内疚的人？我是不是唯

17、一对祥林嫂的死感到紧张的人，唯一对祥林嫂的死内疚的人？我为什么没能拯救祥林嫂呢？我为什么没能拯救祥林嫂呢？小说最后说我懒散而且舒适，疑虑被祝福的空气一扫而空了，是真的吗？小说最后说我懒散而且舒适，疑虑被祝福的空气一扫而空了，是真的吗？谈谈你的理解，字数不限，写在作业本上。谈谈你的理解，字数不限，写在作业本上。五、拓展延伸五、拓展延伸1.1.注音注音瓦楞（瓦楞（ln）踌蹰（踌蹰（chu）（）（ch）尘芥（尘芥（ji）形骸（形骸（hi）窥探（窥探（ku）山墺（山墺（o）捺上花冠（捺上花冠（n）荸荠（荸荠（b）（）（qi）草窠（草窠（k）驯熟（驯熟（xn）搭讪（搭讪（shn）怔怔（怔怔（zhn）渣滓

18、（渣滓（z）窈陷（窈陷（yo）歆享（歆享（xn）牲醴（牲醴（l）蹒跚（蹒跚（pn）谬种（谬种（mi）2 2识字识字寒暄（寒暄（xun）喧（喧（xun）哗）哗 烟霭（烟霭（i）和蔼（和蔼（i）赎（赎（sh）罪）罪 案牍（案牍（d）揣（揣（chui）测）测 惴惴（惴惴（zhu）不安）不安六、巩固训练六、巩固训练3.3.解释成语解释成语（1 1）心平气和：）心平气和：心里平和，不急躁，不生气。心里平和，不急躁，不生气。（2 2）逍遥自在：）逍遥自在：没有什么约束，自由自在。没有什么约束，自由自在。（3 3）百无聊赖：）百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。精神无所依托，感到非常无聊。（4 4）走投无

19、路：）走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的方法，形无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的方法，形容处境极端困难。容处境极端困难。（5 5）七手八脚：）七手八脚：人多手杂，动作纷乱。人多手杂，动作纷乱。（6 6）宽洪大量：）宽洪大量：形容人度量大。现多写作形容人度量大。现多写作“宽宏大量宽宏大量”。（7 7）精明强干：）精明强干：机警聪明，办事能力很强。机警聪明，办事能力很强。（8 8）天有不测风云：）天有不测风云：天气变化很难预测，比喻有些事情很难预料。多指天气变化很难预测，比喻有些事情很难预料。多指灾祸的发生无法预料。灾祸的发生无法预料。4.4.本文是一出人间悲剧，题目为什么

20、要用本文是一出人间悲剧，题目为什么要用“祝福祝福”二字？二字？“祝福祝福”这个标题，把这个标题，把“凶人的愚顽的欢呼凶人的愚顽的欢呼”和和“悲惨的弱者悲惨的弱者”的不幸，的不幸，鲜明地摆到读者的面前，形成强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。鲜明地摆到读者的面前，形成强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。“祝福祝福”与人物性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景。与人物性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景。小说起于小说起于“祝福祝福”，结于，结于“祝福祝福”，中间一再写到，中间一再写到“祝福祝福”，情节的发展与，情节的发展与“祝福祝福”有着密切的关系。有着密切的关系。“祝福祝福

21、”展示了初到鲁镇的祥林嫂的勤劳能干，展示了初到鲁镇的祥林嫂的勤劳能干，而后来祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视，为了参与而后来祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视，为了参与“祝福祝福”，她倾其所有。，她倾其所有。由此看来，所谓由此看来，所谓“祝福祝福”只是人们的一厢情愿。只是人们的一厢情愿。其实，像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可其实，像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝祝”？又岂能？又岂能“祝祝”来幸福？以来幸福？以“祝福祝福”为题有反讽之意。为题有反讽之意。5.“5.“我我”是个怎样的形象？在文中起何作用？是个怎样的形象？在文中起何作用？形象：形象：“我我”

22、是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我我”一一方面反感鲁四老爷，厌恶封建礼教，同情祥林嫂，但另一方面又软弱无能，方面反感鲁四老爷，厌恶封建礼教，同情祥林嫂，但另一方面又软弱无能，无力给祥林嫂帮助。无力给祥林嫂帮助。作用：作用：在小说结构上，在小说结构上，“我我”起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过通过“我我”的所见所闻来反映的，的所见所闻来反映的，“我我”是事件的见证人。是事件的见证人。6.6.小说中关于小说中关于“祝福祝福”的三次典型的环境描写有什么作用？的三次典型的环境描写有什么作用？作者巧妙

23、地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福祝福”的的特定的环境里，三次有关特定的环境里，三次有关“祝福祝福”的描写，不但表现了祥林嫂悲剧发生的典型的描写，不但表现了祥林嫂悲剧发生的典型环境，而且也印下祥林嫂悲惨一生的足迹。环境，而且也印下祥林嫂悲惨一生的足迹。第一次是描写镇上各家准备第一次是描写镇上各家准备“祝福祝福”的情景。的情景。通过环境描写，就揭示出通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。第二次是对鲁四老爷家第二次是对鲁四老爷家“祝福祝福”的描

24、写。的描写。特定的环境描写，推动了情节特定的环境描写，推动了情节的发展，同时增加了人物形象的真实感与感染力。的发展，同时增加了人物形象的真实感与感染力。第三次是结尾通过第三次是结尾通过“我我”的感受对的感受对“祝福祝福”景象的描写。景象的描写。祥林嫂的惨死祥林嫂的惨死和天地圣众和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应，使小说结化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。构更臻完善的作用。7 7下列对文章内容的理解错误的

25、一项是（下列对文章内容的理解错误的一项是（）A祝福选自鲁迅的小说集彷徨。小说起于祝福选自鲁迅的小说集彷徨。小说起于“祝福祝福”结于结于“祝福祝福”。“祝祝福福”中的劳作显示了祥林嫂的品质，中的劳作显示了祥林嫂的品质，“祝福祝福”对祥林嫂的排斥则导致其心灵崩溃，对祥林嫂的排斥则导致其心灵崩溃，走上末路，展示悲剧性。小说以祝福为题很是恰切。走上末路，展示悲剧性。小说以祝福为题很是恰切。B祝福写祥林嫂整体上采取了插叙的写法。在情节上，把祥林嫂悲惨祝福写祥林嫂整体上采取了插叙的写法。在情节上，把祥林嫂悲惨的结局放在开头，设置悬念，有吸引力；在主题上，祝福景象和祥林嫂的死形的结局放在开头，设置悬念，有吸

26、引力；在主题上，祝福景象和祥林嫂的死形成强烈的对比，突出反封建的主题。成强烈的对比，突出反封建的主题。C“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂下端开了裂”一句中一句中“空的空的”“下端开了裂下端开了裂”定语倒装，表示强调，突出了祥林嫂忍定语倒装，表示强调，突出了祥林嫂忍饥挨饿的凄惨和沿街乞讨的艰辛。饥挨饿的凄惨和沿街乞讨的艰辛。D祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型代表。勤劳、善良、质朴、顽强，命运祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型代表。勤劳、善良、质朴、顽强，命运悲惨但不甘心屈从，虽然对封建礼教的迫害摧残

27、进行了抗争，但终究未能摆脱悲惨但不甘心屈从，虽然对封建礼教的迫害摧残进行了抗争，但终究未能摆脱封建思想的桎梏，被社会无情吞噬。封建思想的桎梏，被社会无情吞噬。【答案】【答案】B B【解析】【解析】本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。B.“祝福写祥林嫂整体上采取了插叙的写法祝福写祥林嫂整体上采取了插叙的写法”错误，祝福先写了故错误，祝福先写了故事的结局事的结局祥林嫂的死，属于祥林嫂的死，属于“倒叙倒叙”的写法，而不是的写法，而不是“插叙插叙”的写法。的写法。8 8“画眼睛画眼睛”是小说祝福在刻画人物方面的一个突出特点，作品多次写祥林是小

28、说祝福在刻画人物方面的一个突出特点，作品多次写祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正确的一项是（嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正确的一项是（）A写祥林嫂初到鲁镇做工时是写祥林嫂初到鲁镇做工时是“顺着眼顺着眼”，侧重表现她安分耐劳的特点。，侧重表现她安分耐劳的特点。B写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是“顺着眼顺着眼”，但，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了那样精神了”，则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。，则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。C写写“我我”在河边遇见祥林嫂时，只见她在河边遇

29、见祥林嫂时，只见她“只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物物”。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。及至她向。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。及至她向“我我”发问时，发问时，“那没有神采那没有神采的眼睛忽然发光了的眼睛忽然发光了”，这，这“发光发光”是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。D关于眼睛的多次描写，详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，有力地揭关于眼睛的多次描写，详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

30、【答案】【答案】D D【解析】【解析】D项，项，“关于眼睛的多次描写关于眼睛的多次描写”并不能揭示并不能揭示“旧中国劳动妇女悲惨命运的社会旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源根源”。关于眼睛的多次描写详明地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，表现人物命。关于眼睛的多次描写详明地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，表现人物命运的悲惨，真正揭示根源的是对鲁镇其他人的态度和鲁四老爷家的运的悲惨，真正揭示根源的是对鲁镇其他人的态度和鲁四老爷家的“规矩规矩”。9.9.从对祥林嫂的描写中，作者运用了哪些描写方法？起到了什么表达效从对祥林嫂的描写中，作者运用了哪些描写方法？起到了什么表达效果？果？【答案】【答案】运

31、用了肖像描写、神态描写以及细节描写。效果：表明祥林嫂运用了肖像描写、神态描写以及细节描写。效果：表明祥林嫂已到了流落街头，沦为乞丐的地步了。暗示她在无数次的严重打击和折磨下，已到了流落街头，沦为乞丐的地步了。暗示她在无数次的严重打击和折磨下，已陷入极度悲哀之中，失去了对生活的希望，精神已完全麻木了。已陷入极度悲哀之中，失去了对生活的希望，精神已完全麻木了。10.10.有人说作者在设置人物的时候，有人说作者在设置人物的时候，“四叔四叔”是是“有有四书四书之名，亦有之名，亦有反四书反四书之实之实”，结合语段谈谈你的看法？，结合语段谈谈你的看法？【答案】【答案】我认为我认为“四叔四叔”是是“有有四书四书之名，亦有之名，亦有反四书反四书之实之实”。他其实是一。他其实是一个道貌岸然的伪君子。他表面上信奉孔孟之道，受理学影响很深，实际上在个道貌岸然的伪君子。他表面上信奉孔孟之道，受理学影响很深，实际上在对待祥林嫂的问题上冷酷无情，最后剥夺了她劳动和生存的权力，迫使祥林对待祥林嫂的问题上冷酷无情，最后剥夺了她劳动和生存的权力，迫使祥林嫂走上绝路。总之，嫂走上绝路。总之，“四叔四叔”是一个地主阶级知识分子，却又守旧、反动、冷是一个地主阶级知识分子，却又守旧、反动、冷酷、自私。酷、自私。