第一单元 3.《鸿门宴》ppt课件-统编版高中语文必修下册.pptx

1、鸿门宴主讲人：蔡凯婷0102教学目标梳理文章情节分析人物形象无伤告密范增献计项伯夜访张良献计项伯说羽刘邦谢罪项王留饮范增举玦项庄舞剑项伯翼蔽樊哙闯帐樊哙力叱沛公逃席张良留谢诛杀无伤情节？无伤告密范增献计项伯夜访张良献计项伯说羽刘邦谢罪项王留饮范增举玦项庄舞剑项伯翼蔽樊哙闯帐樊哙力叱沛公逃席张良留谢诛杀无伤 自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（史记项羽本纪）司马迁如是说 夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻

2、必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（史记高祖本纪）刘邦如是说项羽阵营刘邦阵营项羽优柔寡断率直轻信骄傲自大刚愎自用自矜功伐不善用人刘邦善于拉拢能屈能伸从善如流坚决果断善于用人善于应变每个人的命运都是由自己的性格决定的。塞万提斯播种性格，收获命运。印度谚语待续 下列说法错误的一项是（）A.鸿门宴人物的性格是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。B.史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自该书的项羽本纪。C.古代宴会的四面座位，以东向为最尊，南向次之，再次为北向，西向为待者座，鸿

3、门宴的“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊，体现项羽的自高自大。D.史记语言精练，有生命力，很多词语已固定为今天的成语，如“项庄舞剑，意在沛公”“人为刀俎，我为鱼肉”“劳苦功高”就出自史记鸿门宴。B纪传体下列对文章的概括与分析不正确的一项是（）A鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。B刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。C刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见刘邦很有心计、善于随机应变的一面。D刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。D