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类型统编版《登高》ppt课件-统编版高中语文必修上册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:3508656
  • 上传时间:2022-09-09
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:4.16MB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、九月九日重阳节的活动有登高九月九日重阳节的活动有登高“避灾避灾”、插茱、插茱萸、喝酒、赏菊等,所以重阳节又称萸、喝酒、赏菊等,所以重阳节又称“登高登高节节”。登高登高杜甫,杜甫,712770712770年,字子美,自称少陵野老,京兆杜陵人,唐代年,字子美,自称少陵野老,京兆杜陵人,唐代大诗人。大诗人。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为“诗史诗史”。其主要作品有。其主要作品有“三吏三吏”“”“三别三别”等。因其卓越的成就,等。因其卓越的成就,被人尊称为被人尊称为“诗圣诗圣”,与,与“诗仙诗仙”李白齐名。著有李白齐名。著

    2、有杜工部集杜工部集。中国古代诗歌史上最伟大的现实主义诗人之一,他一生坎坷,备中国古代诗歌史上最伟大的现实主义诗人之一,他一生坎坷,备受苦难煎熬,民间疾苦凝聚笔尖心头。他的诗如同一部真实的历受苦难煎熬,民间疾苦凝聚笔尖心头。他的诗如同一部真实的历史画卷,忧国忧民,沉郁顿挫,真挚感人,广为人知。史画卷,忧国忧民,沉郁顿挫,真挚感人,广为人知。作者作者 写作背景写作背景 此诗作于唐代宗大历二年(此诗作于唐代宗大历二年(767767年)秋。时安史年)秋。时安史之乱已经结束四年,军阀四起,冲突不断。随着好之乱已经结束四年,军阀四起,冲突不断。随着好友严武病逝,杜甫失去依靠,离开了成都草堂,买友严武病逝,

    3、杜甫失去依靠,离开了成都草堂,买舟南下夔门。三年里,生活困苦,身体病弱。一天舟南下夔门。三年里,生活困苦,身体病弱。一天独自登上白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。独自登上白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激发意绪;萧瑟的秋景,引发身世飘零望中所见,激发意绪;萧瑟的秋景,引发身世飘零之感,渗入了老病孤愁的悲哀。于是,就创作了这之感,渗入了老病孤愁的悲哀。于是,就创作了这首被誉为首被誉为“七律之冠七律之冠”的千古绝唱。的千古绝唱。诵读诵读风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年

    4、多病独登台。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。以凄楚、伤感的语调以凄楚、伤感的语调风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。六个特写:迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小六个特写:迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。赏析全诗赏析全诗雄浑高远,肃杀凄凉雄浑高远,肃杀凄凉静听静听-高猿啸哀高猿啸哀远望远望-落木萧萧落木萧萧俯视俯视-长江滚滚长江滚滚 苍凉苍凉 雄浑雄浑 沉郁沉郁 悲壮悲壮落木落木长江长江 人生渺小悲凉,意

    5、境雄浑阔大人生渺小悲凉,意境雄浑阔大落叶飘零,暗喻人生的终结落叶飘零,暗喻人生的终结短暂短暂无穷无穷 颔联写了萧萧而下的颔联写了萧萧而下的“无边落木(落叶)无边落木(落叶)”、滚、滚滚东流的滚东流的“不尽长江不尽长江”两个意象两个意象。怎样理解怎样理解“落木落木”和和“长江长江”这两个意象?这两个意象?奔流不息、奔流不息、一泻千里,一泻千里,比喻时间的流逝比喻时间的流逝宋代罗大经评价颈联十四字含八处悲,试分析。万里万里,地之远也;地之远也;秋秋,时之惨也;时之惨也;作客作客,羁旅也;羁旅也;常作客常作客,久旅也;久旅也;百年百年,暮齿也;暮齿也;多病多病,衰疾也;衰疾也;台台,高迥处也;高迥处

    6、也;独登台独登台,无亲朋也。无亲朋也。这是作者的暮年之悲。这是作者的暮年之悲。结合全诗概括诗中“悲”的内容悲景:自然之秋景:自然之秋己:人生之秋己:人生之秋国:国家之秋国:国家之秋意创作者的思想感情创作者的思想感情象作品中的作品中的客观物象客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过诗人通过种种意象的种种意象的创造和组合创造和组合所构成的所构成的一种充满诗意的一种充满诗意的艺术艺术境界境界意象、意境尾联表现了作者怎样的思想境界?尾联表现了作者怎样的思想境界?古代知识分子大多以古代知识分子大多以“达则兼济达则兼济天下,穷则独善其身天下,穷则独善其身”自勉,而自勉,而杜甫无论穷达,都

    7、心忧天下,其杜甫无论穷达,都心忧天下,其思想境界之高,不愧被称为思想境界之高,不愧被称为“诗诗圣圣”。你从这首诗中看到了一个怎样的的杜甫形象?这给你哪些启发或感悟?时代环境对个人命运的影响思想决定行为穷不独善其身的入世情怀 延伸拓展 怎样理解杜甫江汉中“片云”“夜月”、“落日”、“秋风”的寓意。江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。怎样理解杜甫江汉中“片云”“夜月”、“落日”、“秋风”的寓意。第二联的“片云”“孤月”既为实景,也有喻意。“片云”在空中飘荡,就像自己漂泊他乡,漫漫长夜中,月亮和“我”都是如此的孤独。”意境凄清,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。

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