11.《反对党八股（节选）》ppt课件31张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、新 课 导 入 材料1：党内存在着诸多落后力量及思想、行为。材料2：党员来自社会各个阶层，带来了出身阶级的习气。材料3：利益、习性、思想、经历、阶级出身与主观局限性等因素，导致行为不先进，不能团结群众，不利于党的进步和战斗，写作行为是诸多行为之一，土八股是具体写作弊病。材料4：王明为代表的海归派是党内重要派系，其解决问题能力不强，却挟洋自重，拥趸甚多，严重威胁党的团结和能力发展。反对党八股是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲话，是继改造我们的学习整顿党的作风后的又一篇重要的整风文献。当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争

2、的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。写 作 背 景“八股八股”，即八股文，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成，内容、形式僵化，束缚人们的思想，危害极大。党 八 股“党党八股八股”五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，他们所写的文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。反对党八

3、股反对党八股（精华节选（精华节选9-18）毛泽东毛泽东（一九四二年二月八日）（一九四二年二月八日）统编新版必修上册第六单元学习活动一：理思路，知危害并并列列结结构构引论引论提出问题本论本论分析问题结论结论解决问题指出党八股有八大罪状 列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。第1段2929段段第10段快速阅读课文，梳理基本结构。文章标题有什么特点？党八股那么坏，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。用“反对”一词好。因为党八股是思想

4、意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。标 题 的 特 点自主阅读课文，完成下表。罪状表现危害根源克服办法空话连篇空话连篇言之无物言之无物装腔作势装腔作势借以吓人借以吓人无的放夭无的放夭不看对象不看对象语言无味语言无味像个瘪三像个瘪三甲乙丙丁甲乙丙丁开中药铺开中药铺不负责任不负责任到处害人到处害人流毒全党流毒全党妨害革命妨害革命 传播出去传播出去祸国殃民祸国殃民像懒婆娘的裹脚，又像懒婆娘的裹脚，又臭又长臭又长散布坏影响造成散布坏影响造成坏习惯坏习惯写短些，写精辟些写短些，写精辟些生怕人家驳，装样子生怕人家驳，装样子吓人吓人妨害真理妨害真理剥

5、削阶级流氓无产者剥削阶级流氓无产者惯用的手段惯用的手段讲科学、讲真理、实讲科学、讲真理、实事求是事求是故意写人们看不懂的故意写人们看不懂的起不到作用，见起不到作用，见不到成效不到成效研究分析宣传对象研究分析宣传对象没几句生动的话，学生没几句生动的话，学生腔腔文章没人看文章没人看没和人民群众接触过没和人民群众接触过学习语言学习语言不动脑筋罗列现象不动脑筋罗列现象使人做概念游戏使人做概念游戏形式主义的方法形式主义的方法观察、提出、分析、观察、提出、分析、解决问题解决问题不研究不准备不修改不研究不准备不修改下笔千言离题万里下笔千言离题万里责任心不强责任心不强加强责任心加强责任心下决心不要群众看下决心

6、不要群众看不要老百姓看不要老百姓看最后两条罪状是前六条造成的严重后果，道理很明白，无须多说，故放在最后两条罪状是前六条造成的严重后果，道理很明白，无须多说，故放在一起简略论述一起简略论述空话连篇，言之无物。装腔作势，借以吓人。无的放矢，不看对象。语言无味，像个瘪三。甲乙丙丁，开中药铺。不负责任，到处害人。流毒全党，妨害革命。传播出去，祸国殃民。内容空洞动机不纯目的不明缺少文采形式主义责任心不足危害后果思想内容文章形式根源危害表现由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？学习活动

7、二：品论证，晓方法提出分论点分析批判表现后果形态一形态二正反举例引证例证得出结论党八股的第一条罪党八股的第一条罪状是：空话连篇，状是：空话连篇，言之无物。言之无物。长而空短而空斯大林的演说有些老爷的长文章最要反最要反对的是对的是言之无言之无物的文物的文章。章。长篇巨著资本论“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”“懒婆娘的裹脚，又长又臭懒婆娘的裹脚，又长又臭”“下决心不让群众看下决心不让群众看”党八股的第一条罪状之论证逻辑课文是怎样论述党八股的第一条罪状的？课文第二段先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种

8、表现形态：第一是长而空。长而空的表现是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说和有些老爷的长文章为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著资本论作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”用了哪些主要的论证方法？这段内容主要运用边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同

9、的论证特点。例证：斯大林的演说和资本论。引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。小组合作探究，分析文章如何批判党八股的其他几条罪状。第一小组：党八股的第二条罪状。第二小组：党八股的第三条罪状。第三小组：党八股的第四条罪状。第四小组：党八股的第五条罪状。第五小组：党八股的第六条罪状。小组展示：党八股的第二条罪状将党八股的第一条罪状与第二条罪状作了比较，“空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚”，“装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。”用色彩极强的词与句式来强调“装腔作势，借以吓人

10、”比“空话连篇，言之无物”更坏。分4层论述。第1层，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。第2层，分析党八股的虚弱的本质。第3层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。第4层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。小组展示：党八股的第三条罪状分析批判党八股的第三条罪状时，列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。论述时，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是写文章不看对象的人；用“射箭要看靶子，弹琴要看听众”说明主张的是写文章、做演说要看对象、看听众。小组展示：党八股的第四条罪状分四层论述：第1

11、层：指出党八股的第四条罪状：语言无味，像个瘪三。第2层：指出语言无味的八股调的危害性。第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。第4层：阐述做宣传工作必须学习语言。把党八股比喻为“小瘪三”，形象生动，一是将抽象的党八股变成常见的具体形象，二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。小组展示：党八股的第五条罪状这一段主要批判党八股的形式主义，讲思想方法的问题。课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察

12、问题、提出问题、分析问题和解决问题。最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。小组展示：党八股的第六条罪状主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源，“到处害人”则是它的必然结果，具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。本文在论证上有什么特色？补充：破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论，立就是立论。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论的途径有三：驳论点、驳论据、驳论证。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主

13、张。这两种论证方式在议论文中不是截然分开的，常常是相互联系、交错使用的。在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点，以充分申述正面论点。采用这样的论证方法才更有力量，才能论述得更彻底。运用破立结合的论证方法还应注意以下几点：驳斥的错误观点应是文本所立论点的对立面。以立论为主的破立结合的议论文要用适当的篇幅驳斥错误观点，驳是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点。所以，文中所驳斥的观点既要是错误的，又要与文中确立的论点针锋相对。过渡要自然，衔接要紧密。文中立、驳两部分内容的过渡要自然，衔接要紧密，使文章成为一个有机的整体

14、。本文在论证上有什么特色？边 破 边 立在批判每一条罪状时，一般是按照摆情况、论危害、挖根源、提改正方法的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。本文在论证上有什么特色？破立之间过渡自然，前后照应，结构严密在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点。学习活动三：读语言，明特色找出本文使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会其表达作用，并分析文章的语言特色。文言词语：臻于郅治、一言以蔽之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒口语:落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾

15、桶里去俗语:懒婆娘的裹脚布、到什么山上唱什么歌、看菜吃饭、量体裁衣生动的比喻:洗脸语言特点：使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言，使文章妙趣横生；善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲得通俗易懂。学习活动四：试小刀，提能力根据课文所列罪状，反其意而行之，写几条写作原则。反 对 提 倡一空话连篇，言之无物一空话连篇，言之无物-二装腔作势，借以吓人二装腔作势，借以吓人-三无的放矢，不看对象三无的放矢，不看对象-四语言无味，像个瘪三四语言无味，像个瘪三-五甲乙丙丁，开中药铺五甲乙丙丁，开中药铺-六不负责任，到处害人六不负责任，到处害人-七流毒全党，妨害革命七流毒全党，妨害革命-八传播出去，祸国殃民八传播

16、出去，祸国殃民-内容充实，言之有物内容充实，言之有物实事求是，宣传真理实事求是，宣传真理有的放矢，尊重对象有的放矢，尊重对象语言丰富，生动活泼语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题善于分析，解决问题责任心强，有益于人责任心强，有益于人影响全党，有益革命影响全党，有益革命传播出去，利国利民传播出去，利国利民请运用破立结合的论证方法写一段文字，阐释你对“开卷有益”的认识。200字左右。示例俗话说：“皇帝开金口。”宋太宗的“开卷有益”就自然成了读书人的座右铭。但开卷果真都有益乎？答曰：非也。诗经史记资本论可称为“卷”，希特勒的我之奋斗、可预测前程的八卦全书也可称为“卷”，可这些“卷”读了都会对读者有益吗？特别是现在，街头书摊上摆的是清一色的言情小说、武侠小说，甚至是不堪入目的淫秽书刊。有的青少年整天捧着言情小说掉泪，丧失了朝气蓬勃的青春气息；有的成了奇招怪术的试验品；有的甚至走上了违法犯罪的道路。于是不由得引出人们的阵阵感喟：“这种卷开不得啊！”由此可见，开有益之卷，开卷方能有益。“开卷”未必都“有益”。我们要有选择地开“有益”之“卷”，让“卷”真正成为我们的良师益友。