9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》ppt课件38张 -统编版高中语文必修上册.pptx
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1、一、导入铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。苏轼之后,豪放词少有名家,鲜有佳作。真正继承苏轼,把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派的是辛弃疾。辛弃疾的词风“慷慨纵横,有不可一世之概”。这种豪迈风格的形成,是因为他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容。今天,就让我们一起来感受一下“辛式”的豪放风味和他的爱国之情。教学目标教学目标 了解作者生平、写作背景及其诗词大意。在反复诵读的基础之上,理解典故的含义及其作用。体味词人抗金救国、收复中原的愿望及壮志未酬的苦闷。感受并理解词人豪放旷达的胸襟。走近作者:走近作者:爱国词人爱国词人辛弃辛弃疾疾了解作者了解作者-知人
2、论世知人论世 辛弃疾辛弃疾(1140-12071140-1207)字幼安,号稼轩,著名)字幼安,号稼轩,著名爱爱国词人国词人。辛弃疾于绍兴。辛弃疾于绍兴1010年生于被金人占领的山东,年生于被金人占领的山东,这时距北宋败亡已这时距北宋败亡已1313年。他的祖父年。他的祖父辛赞曾辛赞曾在金朝做官,在金朝做官,但心怀宋室,常带着辛弃疾但心怀宋室,常带着辛弃疾“指画山河指画山河”“”“谛观形谛观形势势”,要待时机成熟,起兵抗金复国。,要待时机成熟,起兵抗金复国。2121岁的辛弃疾岁的辛弃疾率众率众 20002000多人起义,加入以耿京为首的抗金义军。多人起义,加入以耿京为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率辛
3、弃疾曾亲率 5050 骑,直入驻有骑,直入驻有 5 5万大军的金营,活万大军的金营,活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国,渡过淮水,捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国,渡过淮水,南归建康(南京)。南归建康(南京)。南归的南归的辛弃疾辛弃疾一再奏表,主张北伐。一再奏表,主张北伐。朝廷只派他地方官职,不给他带兵的机会。朝廷只派他地方官职,不给他带兵的机会。他历任湖北、湖南、江西安抚使等,多有他历任湖北、湖南、江西安抚使等,多有利国便民举措。利国便民举措。从从 4343 岁起,他闲居江西信州达岁起,他闲居江西信州达2020余余年。到了晚年,朝廷又起用他,任浙东安年。到了晚年,朝廷又起用他,任浙东安抚
4、使和镇江知府。朝廷对他总是起而又黜,抚使和镇江知府。朝廷对他总是起而又黜,罢而又用。他不论出仕或归隐,从不放弃罢而又用。他不论出仕或归隐,从不放弃自己伐金复国的主张。自己伐金复国的主张。但由于政敌的排挤,但由于政敌的排挤,他始终未能实现自己的报国理想,他始终未能实现自己的报国理想,6767岁志岁志未遂而死。未遂而死。写作背景写作背景 写这首词的时候辛弃疾已经写这首词的时候辛弃疾已经6666岁了,辛岁了,辛弃疾从弃疾从4242岁到岁到6060岁一直过着岁一直过着“隐居隐居”的生活,的生活,得不到朝廷的重用。这期间,得不到朝廷的重用。这期间,12031203年年再次被再次被当时执掌大权的韩侂当时执
5、掌大权的韩侂tutu 胄胄zhzh u u起用,任浙江起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。东路安抚史,翌年改任镇江知府。12041204年韩年韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江。离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职这首词是辛弃疾被起
6、用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。有感情的朗读课文,理解课文大意。有感情的朗读课文,理解课文大意。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚
7、能饭否?神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?大好江山古今恒在,但是无处寻找孙权那样的大好江山古今恒在,但是无处寻找孙权那样的英雄了。英雄了。当年繁华景象的歌舞楼台,连同英雄业迹当年繁华景象的歌舞楼台,连同英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。如今夕阳映如今夕阳映照着荒凉草木,在那普通的街巷,人们说这就是当照着荒凉草木,在那普通的街巷,人们说这就是当年南朝宋武帝刘裕住过的地方。年南朝宋武帝刘裕住过的地方。回想当年,刘裕率回想当年,刘裕率领精锐军队北伐,气势像猛虎一样,扫荡万里,把领精锐军队北伐,气势像猛虎一样,扫荡万里,把盘踞中原的敌人都赶走了盘踞中原的敌
8、人都赶走了。宋文帝(刘裕宋文帝(刘裕的儿的儿子)元嘉年间子)元嘉年间轻率地轻率地兴兵兴兵北伐,想要效法前人再封狼居胥山。北伐,想要效法前人再封狼居胥山。却却只落得只落得个个兵败逃跑,仓皇失措。兵败逃跑,仓皇失措。南归至今,四十三年过去南归至今,四十三年过去了,向北遥望,还记得当年扬州一带遍地烽火。了,向北遥望,还记得当年扬州一带遍地烽火。往事怎能回想,在敌占区里,后魏帝佛狸的祠庙往事怎能回想,在敌占区里,后魏帝佛狸的祠庙前,眼下一片神鸦的啼叫声和祭社的鼓噪声!前,眼下一片神鸦的啼叫声和祭社的鼓噪声!由由谁来问:廉颇老了,饭量还好吗?谁来问:廉颇老了,饭量还好吗?研读文本 一、一、“典故典故”是
9、指是指“诗文中引用的古代故事和有诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语来历出处的词语”(辞源辞源),结合文本找),结合文本找出上阙所出上阙所用典故用典故。明确:明确:三国时,孙权曾在京口建都,并击败北方曹三国时,孙权曾在京口建都,并击败北方曹操的军队操的军队;南朝宋武帝刘裕曾在京口起事,大举北伐,南朝宋武帝刘裕曾在京口起事,大举北伐,恢复中原并建立政权。恢复中原并建立政权。二、上阙写孙权、刘裕两个人,词人通过写这两位英雄人物寄托了怎样的情怀?写孙权和刘裕一略一详,这样安排的用意是什么?明确:(1)孙权和刘裕都是能够建立功业的英雄人物,而且他们的事业都是在京口起步的。词人通过写这两位英雄人物表达
10、出自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。(2)上片在塑造这两位英雄人物时,详写刘裕出身贫贱,却能建功立业,说明了“事在人为”的道理,表达了词人对英雄的仰慕。在当时,韩侂胄急于北伐的现实中,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩,还含有“如果碰到刘裕这样的国君,他的正确战略意图就能被采用”的意思。人物典故关键词句典故的作用孙权曾经在京口建立吴都,并打败了曹操的军队,保卫了家园英雄、风流表现词人心中渴望抗敌救国的热情刘裕在京口起兵,最后建立政权,为恢复中原,他曾大举北伐金戈铁马、气吞万里如虎表达词人收复中原的远大抱负 看看下阙有哪些典故,分别有什
11、么作用。看看下阙有哪些典故,分别有什么作用。下片先后有:刘裕之子、南朝宋文帝刘义隆,下片先后有:刘裕之子、南朝宋文帝刘义隆,想以北伐建功立业,但因草率出师而致兵败;汉朝想以北伐建功立业,但因草率出师而致兵败;汉朝霍去病战胜匈奴,在狼居胥山举行封山大礼而还;霍去病战胜匈奴,在狼居胥山举行封山大礼而还;北魏太武帝拓跋焘追击刘义隆到长江北岸瓜步山(在北魏太武帝拓跋焘追击刘义隆到长江北岸瓜步山(在今江苏六合),并在山上建立行宫;战国时,赵国今江苏六合),并在山上建立行宫;战国时,赵国良将廉颇虽老思用。良将廉颇虽老思用。霍去霍去病病刘义隆拓跋焘远征匈奴,歼敌七万余,封狼居胥山而还封狼居胥表达词人收复中原
12、的远大抱负,这里和刘义隆放在一起,起讽刺作用。在元嘉二十七年,草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措草草、赢得借 鉴 历 史,委婉 劝 韩 侂 胄 不能草率行事拓跋焘击败王玄谟军队后,追击至瓜步山,在山上建立行宫,即后来的佛狸祠可堪表达对南宋政权不图恢复中原的不满廉颇史记廉颇蔺相如列传记载:“廉将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢(屎)矣。”凭谁问以廉颇自比,虽已年老仍想为国效力但不得,抒发了词人壮志未酬的苦闷典故多。全词双调典故多。全词双调104 104 字,上片两处用典字,上片两处用典,下片四处下片四处用典。用典。内容有侧重。上片典故所及侧重内容有侧重。上片典故所及侧重“人人”曾在京口
13、曾在京口建功立业的历史人物;下片典故所及侧重建功立业的历史人物;下片典故所及侧重“事事”与与北伐抗金的需要和愿望有关的历史事件。北伐抗金的需要和愿望有关的历史事件。感情有侧重。上片典故侧重体现感慨、深沉的情感;感情有侧重。上片典故侧重体现感慨、深沉的情感;下片典故侧重体现暗讽、慷慨和悲愤的情结。下片典故侧重体现暗讽、慷慨和悲愤的情结。结合全词看,这些典故有哪些特点?结合全词看,这些典故有哪些特点?同典分用,相互照应。宋文帝败北与拓跋焘追击并在同典分用,相互照应。宋文帝败北与拓跋焘追击并在瓜步山上建立行宫实为同史,但词中分用,相互关联却瓜步山上建立行宫实为同史,但词中分用,相互关联却又各表一意。
14、又各表一意。典故有对比。成就典故有对比。成就“风流风流”的人、事和的人、事和“仓皇北顾仓皇北顾”的人、事对比,历史上的人、事对比,历史上“舞榭歌台舞榭歌台”的太平景象与佛狸的太平景象与佛狸祠如今异族统治下祠如今异族统治下“神鸦社鼓神鸦社鼓”的貌似太平对比。完成的貌似太平对比。完成下图对比的内容。下图对比的内容。对比目的作用以古代英雄业绩与可悲的现实相比通过这些交互重叠的对比,使词义更加丰富曲折,感情更加委婉强烈,形象更加鲜明生动。提出历史的经验教训,指出今日应有的做法用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”相比 用以抒发报国无门的愤懑用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的
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