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类型天津市第四 2022-2023学年高二上学期入学摸底考试语文试卷.pdf

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    1、 第 1 页,共 3 页 第第 I I 卷卷 一、选择题一、选择题 1下列词语的书写和加点词的注音,全都正确的一项是()A笑靥(yn)咀咒 婆娑 妄自菲薄(wng)B阡陌(xin)漫朔 翱翔(o)义愤填膺 C陷阱 廖廓 自诩(x)前倨后恭(j)D悲怆 蓬蒿(ho)小觑(q)一蹴而就 2下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A偌大(ru)采撷(xi)斧钺(yu)啜其醨(1)B喑哑(n)嗥叫(ho)逡巡(qn)物之汶汶(mn)C青荇(xng)舂米(chng)罅隙(xi)癞疮疤(chung)D荠麦(j)靛蓝(dng)虫豸(zh)三闾大夫(1)3下列加点的成语使用不恰当的一项是()A一个远涉重洋

    2、、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。D孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。4依次填入文中横线上的成语,最恰当的一项是()代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时期各种社会矛盾日益加深,面对_的现实,在_中因不满现状而陷入苦闷的广大青年,迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。针对当时诗坛_的现状,他们冲破世俗的束缚,创作出大量_的诗作,令沉闷许

    3、久的诗苑清风骤起,形成独有的浪漫主义诗风。A风雨交加 峥嵘岁月 抱残守缺 惊世骇俗 B风雨如晦 蹉跎岁月 墨守成规 愤世嫉俗 C风雨交加 蹉跎岁月 抱残守缺 愤世嫉俗 D风雨如晦 峥嵘岁月 墨守成规 惊世骇俗 二、文言文阅读二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母今年九十

    4、有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(节选自李密陈情表)臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣陨首效命之秋也。钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。今臣四十有九,老母年八

    5、十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任,不孝之罪弥深。苟违亲而事主,陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。(节选自简祖英陈情表)注:甄录:甄别录用。民社:此指地方官。禄秩,官员俸禄的级别。5下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A犹蒙矜育 矜:怜悯 B皇天后土实所共鉴 鉴:照察 C听臣微志 听:倾听 D禄秩不容及不孝之徒 徒:同类的人 6下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是()A伏惟圣朝以孝治天下 以手阖门 B且臣少仕伪朝 又有若老人咳且笑于山谷中者 C叨为元臣 为天下笑者 第 2 页,共 3 页 D果尽奉欢之期 及其所之既倦 7下

    6、列各项中,加点字活用类型与例句相同的一项是()例句:臣不胜犬马怖惧之情 A爪其肤以验其生枯 B天下云集响应 C单于壮其节 D忧劳可以兴国 8下列各项中,特殊句式与例句相同的一项是()例句:今臣亡国贱俘 A石之铿然有声者 B当其欣于所遇 C胡为乎遑遑欲何之 D屈原者,名平,楚之同姓也 9文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是()A伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养/之图则臣母子拭目清平 B伏望/圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平 C伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平 D伏/望圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平

    7、10下列对原文的理解与分析,不恰当的一项是()A“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”,四个“无”斩钉截铁又饱含感情。B李密陈情表运用“乌鸟私情”“结草报恩”等典故来增加文章的感染力和说服力。C简祖英陈情表中“陨首效命之秋也”表达自己死后也要为朝廷奔走效命的愿望。D“西山之日已薄”用太阳快要落山形容老年人快要死亡,形象生动,引发读者的同情。11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。(2)非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。三、古代诗歌阅读三、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗,回答问题。北塘避暑北塘避暑【注】宋韩琦 尽室林塘涤暑烦,旷然如不

    8、在尘寰。谁人敢议清风价?无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦?万柄莲香一枕山。【注】此诗作于韩琦晚年因反对王安石变法,罢相之后。12下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A首句扣题,交代避暑的时间、地点,次句表现诗人在幽静环境中的飘逸超尘之感。B颔联写诗人并不借助管弦消遣,而沐浴清风,悠然自得,摆脱了尘寰的炎热和烦恼。C颈联借“水鸟得鱼”“岭云含雨”,熔写景、抒情、说理于一炉,一近一远,情理兼备。D尾联诗人因酒已喝尽,酣然入梦;梦中醒来,感时伤怀,眼前无限江山,徒惹伤感。13诗歌塑造了怎样的诗人形象?下列各项分析有误的是()A诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘,以

    9、沐浴清风自娱,悠然自得,乐观旷达。B诗人以水鸟得鱼自享其乐、岭云含雨来去自由为喻,表达了知足常乐、不计得失的思想。C诗人借酒消愁,抒怀以天下为己任,心忧家国的强烈责任感。D具有超凡脱俗、清廉高洁的气度。尾联以塘里万枝香莲、枕上几座青山来衬托自己的高洁。第第 IIII 卷卷 四、四、默写默写 14补写出下列名篇的空缺部分。(1)或因寄所托,_。(兰亭集序)(2)_,死当结草。(陈情表)(3)南取汉中,西举巴、蜀,_。(过秦论)(4)明道德之广崇,治乱之条贯,_。(屈原列传)(5)_,砯崖转石万壑雷。(蜀道难)(6)屈原忠直耿介,不愧“正则”之名,他极力批判那种违背准绳而追随邪曲,竞相把迎合讨好奉作法度的行为,所谓“背绳墨以追曲兮,_”。(离骚(节选)第 3 页,共 3 页 五、语言表达五、语言表达 15阅读乡土中国一书,可以深入了解中国传统社会特点,请根据以下思维导图,概述“乡土本色”的特点。(150 字以内)六、六、作文作文 16阅读下面的材料,按要求作文。大千世界纷繁复杂,尽管世上不尽如人意之处不可胜数,但是我们的生活从来不缺少美,在这个世界上,每天都会产生令人感动的人与事。请你以“总有一种_让人感动”为题,写一篇不少 700 字的作文。

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