第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用（初三化学）.ppt

1、,课题3 走进化学实验室 第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用,第一单元 走进化学世界,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学（RJ） 教学课件,导入新课,通过上节学习我们知道，实验探究是化学解决问题的一般方法。这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。,实验是严谨的科学，来不得半点的马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？,【注意】要遵守实验规则，注意安全。,导入新课,学习目标,导入新课,1.认识常见的化学仪器，了解其使用方法与注意事项 2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法,观察图片，你能发现哪些实验仪器？,讲授

2、新课,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,干燥管,说出下列仪器的名称。,讲授新课,试管,用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。,注意：加热后不能骤冷,防止炸裂,用于夹持试管,注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄,几种重要仪器的使用,讲授新课,几种重要仪器的使用,玻璃棒,酒精灯,用于加热,用于搅拌、过滤或转移液体,用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用,铁架台,用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作,烧杯,讲授新课,量筒,量取液体,集气瓶,用作收集或贮存

3、少量气体,胶头滴管,滴瓶,胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品,胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。,几种重要仪器的使用,讲授新课,实验室中的化学药品在取用时应注意什么？,（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。,（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取12mL，固体只需盖满试管底部。,（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。,讲授新课,常用危

4、险化学品标志,讲授新课,1.固体药品的取用,固体药品通常保存在 中。,广口瓶,（1）块状药品的取用用 。,容器 ，把药品放在 。,药品缓缓滑到底部,镊子,一横二放三慢竖,将容器 。,横放,容器口,慢慢竖起,讲授新课,1.固体药品的取用,（2）粉末状药品的取用用 。,药匙,一斜二送三直立,把容器倾斜把药品 送到容器底部把容器 。,用药匙或纸槽,竖立起来,讲授新课,2.液体药品的取用,液体药品通常保存在 中。,细口瓶,（1）倾倒液体药品,为什么要将瓶塞倒放在桌面上？,倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？,防止残留的药液流下腐蚀标签。,防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。,讲授新课,2.液体药品的取用

5、,（2）量取一定量的液体,量取一定量的液体药品通常用 ，吸取和滴加少量液体用 。,量筒,胶头滴管,讲授新课,【注意事项】 量筒必须放 。 读数时视线要与量筒内 保持水平。 定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有 1mL2mL时，改用 。,平,凹液面的最低处,倾倒,滴管滴加,讲授新课,读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？,俯视,仰视,读数偏大,读数偏小,讲授新课,2.液体药品的取用,（3）滴管的使用,（1）在 赶净空气，然后吸液。,（2）滴加液体时，要 滴加。,试剂外先挤压乳胶头,竖直悬空,讲授新课,（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置

6、，防止药 液流下腐蚀橡胶帽。 （2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 （3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用 水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别 的试剂。,滴管使用的注意事项：,讲授新课,一、化学药品的取用原则 “三不”原则、节约原则、处理原则 二、固体药品的取用 块状：镊子 粉末状：药匙或纸槽 三、液体药品的取用 滴加：胶头滴管 倾倒：试管 量取：量筒,课堂小结,D,1.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是（ ） A.试管 B.量筒 C.集气瓶 D.烧杯,随堂训练,2.量取45mL的水应选用的量筒是（ ） A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL,3.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的 最小量是（ ） A.1mL-2mL B.3mL-4mL C.6mL D.10mL,C,A,随堂训练,4.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A.胶头滴管用后，直接放在实验台上 B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D.取液后的滴管平放或倒置,B,随堂训练,