作文“升格”指导：记叙文中的抒情和议论全面版课件.ppt

1、记叙文中的抒情和议论记叙文中的抒情和议论 考试作文评分标准：考试作文评分标准：等级 分值 评 分 标 准 一类5045分符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，结构合理，语言准确，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面整书写规范，标点正确，卷面整洁，洁，600字以上。字以上。二类4440分符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，完整，语言基本准确，书写规范，标点正确，卷面干书写规范，标点正确，卷面干净，净，600字以上。字以上。三类3930分基本符合题意，中心基本明

2、确，内容较充实，结构较基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，完整，语言基本通顺，标点错误不多，仅有少量涂改，仅有少量涂改，不足不足600字字。四类2915分基本符合题意，中心不明确，内容不充实，语句不通基本符合题意，中心不明确，内容不充实，语句不通顺，语病较多，顺，语病较多，书写潦草难辨，错别字和标点错误较书写潦草难辨，错别字和标点错误较多，字数相差大。多，字数相差大。五类14分以下不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，字字迹难以辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。迹难以辨认，错别字和标点错误多，卷

3、面很不整洁。一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有了一种强一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有了一种强烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。当时正值暑假，我雄心勃勃地想把它当成一部作品。当时正值暑假，我雄心勃勃地想把它当成一部作品。可当完成了第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线可当完成了第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天那！这哪是出自我条，呆板的构图，死灰般的颜色，天那！这哪是出自我手！学画四年，却画得如此幼稚

4、。不常画画的人是不会手！学画四年，却画得如此幼稚。不常画画的人是不会理解这种痛苦的。当心目中的理想世界被画得像噩梦般理解这种痛苦的。当心目中的理想世界被画得像噩梦般可怕时，愤怒往往是难以抑制的：我开始踢画板、摔橡可怕时，愤怒往往是难以抑制的：我开始踢画板、摔橡皮、扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。这时皮、扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。这时 生活，让我品味到了美生活，让我品味到了美 候，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然而每当感受候，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然而每当感受到日暮那种无法抑制的美时，我都会一次又一次逼着到日暮那种无法抑制的美时，我都会一次又一次逼着自己拿起笔，去面

5、对那个残缺不全的破碎的画面。自己拿起笔，去面对那个残缺不全的破碎的画面。就这样，我坚持了下来。经过无数次修改，整个画就这样，我坚持了下来。经过无数次修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起，夕阳下，自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起，夕阳下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，是一本平躺着的书带给这黄昏时刻几分理性。我庆幸，是一本平躺着的书带给

6、这黄昏时刻几分理性。我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美了画的美。生活，让我品味到了美生活，让我品味到了美 评评 分分 标标 准准(一类）一类）评议：评议：符合题意，立意深符合题意，立意深刻、新颖，中心突刻、新颖，中心突出，内容充实，结出，内容充实，结构合理，语言准确，构合理，语言准确，书写规范，标点正书写规范，标点正确，卷面整洁，确，卷面整洁，600字以上。字以上。1、题意不符合、题意不符合?2、中心不突出、中心不突出?3、内容不充实、内容不充实?4、结构不完整、结构不完整?打分：打分：类卷类卷存在的主要问题：存在的主要

7、问题：缺少议论抒情性的开头和结尾。缺少议论抒情性的开头和结尾。5、立意不深刻、立意不深刻?35 三三 生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造后的喜悦，不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造后的喜悦，不经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之后，带来了成功的快

8、乐，同时也为我在难熬的痛苦之后，带来了成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？份美丽吗？在开头添加：在开头添加：在结尾添加：在结尾添加：如何将这篇文章进行升格？由三类文变成二类文？如何将这篇文章进行升格？由三类文变成二类文？生活，让我品味到了美生活，让我品味到了美解决办法：添加议论或者抒情的句子点明主旨、升华解决办法：添加议论或者抒情的句子点明主旨、升华主题：主题：作文记叙文作文记叙文“升格升格”第一招：第一招：在记叙文中增加适当的在记叙文中增加适当的抒情抒情议论议论，避免偏离题意，起到点，避免偏离题意，起到点明题旨，突出中心的

9、作用明题旨，突出中心的作用结论结论一、文章何处抒情议论为好？一、文章何处抒情议论为好？找准抒情议论的切入点找准抒情议论的切入点（一）开头抒情议论、确定基调（一）开头抒情议论、确定基调。满分作文满分作文父爱，一生的财富父爱，一生的财富（记叙文）的开（记叙文）的开头：头：父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因亲俊朗的面容因何憔悴，

10、不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁 直到上了初三。直到上了初三。一、一、文章文章何处抒情议论为好？何处抒情议论为好？找准抒情议论的切入点找准抒情议论的切入点 我为什么总想到这些呢我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了。他很正经地韩主任已经上台了。他很正经地说：说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了的时候，我一定高兴看你们都长

11、高了，长大了”于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多多”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师多么高，多么大，老师!你们要永远拿

12、我当个孩子呀你们要永远拿我当个孩子呀!二、在叙述完具体的事情后进行抒情议论：二、在叙述完具体的事情后进行抒情议论：爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了文章何处何时抒情议论为好？文章何处何时抒情议论为好？找准抒情议论的切入点找准抒情议论的切入点（三）水到渠成，（三）水到渠成，文末文末议论升华议论升华结尾：结尾：走一步，再走一步走一步，再走一步 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了会儿，

13、然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多

14、么漫长。路程是多么漫长。二、怎样进行抒情议论？二、怎样进行抒情议论？（一）虚拟联想法，虚实相结合（一）虚拟联想法，虚实相结合 路灯路灯：“小璇，我们快到家了。小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路。了这条路。路灯路灯心中的明灯心中的明灯（实）（实）（虚）（虚）我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海。妈妈，她，不就是我生命中的念头跳进我的脑海。妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？是她照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，路灯吗？是她照亮了

15、我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。正是因为有了她而一片光明。二、怎样进行虚实相结合？二、怎样进行虚实相结合？（一）小试牛刀之（一）小试牛刀之心中的彩虹心中的彩虹 学生学生 做题，叫部分学生回答。做题，叫部分学生回答。思路：天上的彩虹思路：天上的彩虹心中的彩虹心中的彩虹=深沉的母爱深沉的母爱 泪眼朦胧中，母亲成了一道美丽的彩虹，泪眼朦胧中，母亲成了一道美丽的彩虹，深深地刻进了我的心里。天上的彩虹即使再好深深地刻进了我的心里。天上的彩虹即使再好看，也会转瞬即逝，但心中的这道彩虹却永远看，也会

16、转瞬即逝，但心中的这道彩虹却永远能绽放光彩，陪伴我整个人生的旅途能绽放光彩，陪伴我整个人生的旅途怎样进行抒情议论？怎样进行抒情议论？（二）句子仿写式，排比比喻句（二）句子仿写式，排比比喻句 这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。1 1、教诲教诲 可爱的家，是你在我最需要温暖的时候，将阳可爱的家，是你在我最需要温暖的时

17、候，将阳光泻满我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我光泻满我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我停泊的港湾；家，是我生命的支柱停泊的港湾；家，是我生命的支柱我想，我应我想，我应该用心语来与你进行爱的对话。该用心语来与你进行爱的对话。2 2、家，我深深的眷恋家，我深深的眷恋 这无声的教诲，这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，这无声的教诲，使我树立使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教这无声的教诲，诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。可爱的

18、家，是你在我最需要温暖的时候，将阳可爱的家，是你在我最需要温暖的时候，将阳光泻满我的心房。光泻满我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我家，是我倚靠的脊背；家，是我停泊的港湾；家，是我生命的支柱停泊的港湾；家，是我生命的支柱我想，我应我想，我应该用心语来与你进行爱的对话。该用心语来与你进行爱的对话。怎样运用比喻、排比抒情议论？怎样运用比喻、排比抒情议论？思路：思路：抓住主题词进行比喻、排比的造抓住主题词进行比喻、排比的造句，抒发作者感情，明确文章主题。句，抒发作者感情，明确文章主题。（一）小试牛刀之（一）小试牛刀之爱心爱心 学生学生 做题，叫部分学生回答。做题，叫部分学生回答。爱心爱心是是一阵炎

19、炎夏日的清风，使心急如焚一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽的人感到无比的凉爽；爱心；爱心是是一股撞开冰闸的一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。如果世界黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。如果世界没有了爱心，人间将会一片荒芜。没有了爱心，人间将会一片荒芜。怎样进行抒情议论？怎样进行抒情议论？（三）妙用诗句歌词，点明深化题旨（三）妙用诗句歌词，点明深化题旨 不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一股清泉，股清泉，“叮叮咚咚叮叮咚咚”，撩拔我心中爱的琴弦，撩拔我

20、心中爱的琴弦1 1、哦，棉鞋哦，棉鞋 2 2、一曲友谊之歌一曲友谊之歌 接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“谁言寸草心，报得三春晖，谁言寸草心，报得三春晖，”我该如何去拥抱这轮我该如何去拥抱这轮太阳呢？太阳呢？我望着师生们在冷风的雨中渐渐消失的背影，心我望着师生们在冷风的雨中渐渐消失的背影，心底流淌过一首熟悉的歌曲：底流淌过一首熟悉的歌曲：“举杯痛饮，同声歌唱，举杯痛饮，同声歌唱，友谊天长地久友谊天长地久”。（一）小试牛刀之（一）小试牛刀之心中的彩虹心中的彩虹 学生学生 做题，叫部分学生回答。做题，叫部分学生回答。怎样妙用诗词歌词？怎样妙用诗词歌词

21、？思路：思路：引用一些平时积累的诗句和歌词来引用一些平时积累的诗句和歌词来开头或者结尾，抒发感情。开头或者结尾，抒发感情。“阳光总在风雨后阳光总在风雨后,乌云上有晴空乌云上有晴空.珍惜所有的珍惜所有的感动感动,每一份希望在你手中每一份希望在你手中.阳光总在风雨后阳光总在风雨后,请相信请相信有彩虹有彩虹.”每当这首熟悉的歌声从耳边响起时，每当这首熟悉的歌声从耳边响起时，我都特别有感触，因为它曾陪伴着我走过泥泞的昨我都特别有感触，因为它曾陪伴着我走过泥泞的昨天天真诚寄语真诚寄语从模仿中寻求创新从模仿中寻求创新从积累中得到提高从积累中得到提高从成功中享受快乐从成功中享受快乐 触动了我的心灵 要求：不

22、小于600字只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋

23、斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅

24、花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚

25、强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和

26、欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一

27、生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜

28、花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待

29、你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没

30、有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，