体育教材13章2第三节-游-戏课件.pptx
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- 体育 教材 13 三节 课件
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1、第十三章 拓展训练及游戏第三节 游 戏体育与健康教材 第七章 田径 第八章 篮球 第九章 排球 第十章 乒乓球 第十一章 羽毛球 第十二章 武术 第十三章 拓展训练及游戏:吴昌涛主编制作第三节 游 戏 游戏,对于每个人的成长都是不可缺少的启蒙游戏,对于每个人的成长都是不可缺少的启蒙课。在人的生命历程中,游戏是第一位教师和伙课。在人的生命历程中,游戏是第一位教师和伙伴。人类接触世界、了解世界乃至把握世界的开伴。人类接触世界、了解世界乃至把握世界的开端往往是从游戏开始。在虚拟的游戏中,人们学端往往是从游戏开始。在虚拟的游戏中,人们学会了生活技能,学会了与人相处,学会了遵守规会了生活技能,学会了与人
2、相处,学会了遵守规则,学会了扮演则,学会了扮演“角色角色”。体育游戏是学生的体育游戏是学生的“良师良师”,是体育教师的,是体育教师的“益友益友”。有了它,一个枯燥的练习可以变得津。有了它,一个枯燥的练习可以变得津津有味,一个沉闷的教学可以生气盎然,体育游津有味,一个沉闷的教学可以生气盎然,体育游戏还能为学生的创造力和想像力提供驰骋的空间。戏还能为学生的创造力和想像力提供驰骋的空间。一、双人跳绳接力发展灵敏协调性和跑跳能力,培养团结协作的精神。(一)游戏目的跳绳4 4根。在场地上画两条相距2 2米的平行线,前一条为起跑线,后一条为预备线。在起跑线前2020米处并排放两个标志物(实心球或小旗等),
3、标志物间隔4 4米。(二)游戏准备将游戏者分成人数相等的两队,各队成两路纵队面对本队的标志物站在预备线后,同队并排两人为一组。游戏开始,各队的第一组两名队员并排站在起跑线后,同时两人用外侧手分别持长绳的一端。组织者发令后,第一组向前做跑跳绳,第二组持绳站到起跑线后,第一组绕过标志物返回起跑线后,第二组出发,第一组将绳交给第三组后站于队尾,依次类推,以最后一组先返回起点的队为胜。(三)游戏方法1 1后一组应在前一组到达起跑线后出发;2 2中途失误应在失误处重新开始做;3 3跳绳应是两人同时摇,同时跳过。(四)游戏规则二、跳背接力(一)游戏目的发展协调性和灵敏素质,提高练习兴趣(二)游戏准备平坦空
4、地。(三)游戏方法将游戏者分成人数相等的2 24 4队,每队分别站成一个圆圈或一列横队,队员之间的间隔距离不少于2 2米。除排尾以外,其他所有队员体前屈,两手扶膝成山羊。游戏开始,各队的排尾向排头方向,用分腿腾越本队的所有山羊。跳完后立即发令叫第二名队员开始跳,自己在排头前面2 2米左右的地方做成山羊。第二名队员是听到口令后,立即用上述方法开始跳。全队依次进行,以先跳完的队为胜。(四)游戏规则1 1必须按规定的动作跳过每个山羊,不能能从旁边绕过;2 2山羊不得随便升高或降低高度,两手必须用力扶两膝关节处稳固支撑。三、贴膏药(一)游戏目的发展灵敏素质,提高奔跑和反应能力。(二)游戏准备在场地上画
5、一个大圆圈。(三)游戏方法游戏者两人一组,一前一后站在大圆圈上,每组左右间隔约2 2米。另选一人当追者,一人当逃者。游戏开始,追者去追拍逃者,逃者可在圈内外奔跑躲避。在跑的过程中,逃者可以站在任何一组的前面贴人。这时后面的一人就变成逃者,追者继续追拍。如果追拍到逃者,两人交换角色,继续进行。到规定时间,游戏结束。(四)游戏规则1 1追拍时应在圆圈内、外一定范围内,不得离圆圈太远;2 2贴人时必须在圈内站在圈上人的前面四、报数追拍(一)游戏目的提高反应速度及奔跑能力。(二)游戏准备在场地上画一个直径为1515米的圆圈。(三)游戏方法将游戏者排成一列横队,1 14 4报数并记住各自的号数,然后每4
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