办公软件应用-任务5课件.pptx

1、某公司近期推出一款数码产品，为了进行市场推广，公司决定制作一个宣传新产品的演示文稿，于一周后向客户展示产品的功能和特点。李明是公司的项目助理，接受制作产品简介的演示文稿任务后，先搜集该产品的相关图片及文字资料，获取相关信息，制订初步的工作计划，与项目经理沟通交流，确定最终的工作计划，然后按计划进行演示文稿的制作。学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 1）根据教师介绍的案例，了解演示文稿的用途，掌握演示文稿的制作标准。2）通过互联网收集宣传产品的资料。能对资料进行整理，提炼关键词，筛选有代表性的图片。3）在教师的指导下，根据提炼的关键词、筛选的图片独立制作数码产品宣传演示文稿，并对演示

2、文稿进行动画、放映等效果的美观设计。4）以小组为单位，检验完成的演示文稿，找出演示文稿中不足的地方，并提出意见。学生对演示文稿进行优化，提交作品给教师验收。学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 1）具备互联网环境。2）办公软件辅助学材（教程、工作页）。3）已安装Office软件的计算机。4）演示文稿作品样张。5）优秀演示文稿作品。学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿建议学时：2学时。学习地点：一体化学习工作站。李明收到制作演示文稿的任务后，在互联网上收集该产品的资料，为后面的工作作准备。学习活动学习活动1 接收接收、分析任务、分析任务学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演

3、示文稿 步骤步骤1 通过对优秀演示文稿作品的赏析，请简单讲一下对演示文稿的理解，它是一个什么样的软件，有些什么特点，主要适用于哪些场合？步骤步骤2 通过小组讨论、在互联网上搜索，请确定要推广的数码产品。步骤步骤3 请在互联网上搜索该产品的有关文字和图片等资料，并把相关内容进行保存，准备在制作演示文稿时使用。学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿学习活动学习活动1 接收接收、分析任务、分析任务1PowerPoint简介简介PowerPoint与Word、Excel一样，都是微软Office办公软件系列软件之一。它继承了Windows的友好图形界面，使用户能轻松地进行操作，制作出各种独具特

4、色的演示文稿。2PowerPoint的作用的作用PowerPoint可以使一场技术专题报告、一场产品宣传展示会、一场论文答辩变得生动活泼、引人入胜。PowerPoint的作用就是可以设计制作出广告宣传、产品演示等电子版幻灯片。为了加强演示的效果，可以在幻灯片中插入声音对象或视频剪辑等多媒体信息。3PowerPoint的特点的特点1）强大的制作功能。2）通用性强，易学易用。3）强大的多媒体展示功能。4）较好的Web支持功能。5）一定的程序设计功能。学习活动学习活动1 接收接收、分析任务、分析任务学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿4PowerPoint的应用领域的应用领域在教学领域，多

5、媒体教学的应用使每位教师都有机会使用演示文稿，在毕业答辩、制作个人电子简历、参加比赛（如个人职业生涯规划大赛等）也可以使用。在工作中，作工作汇报、企业宣传、产品推介、提交计划书、设计方案、讲座、产品介绍、广告、婚礼庆典等也都可以使用。学习活动学习活动1 接收接收、分析任务、分析任务学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰、准确地表达5）能举一反三、自

6、主学习6）具有团结合作精神7）具有良好的审美意识和情趣8）具有鉴赏能力1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力1）能理解演示文稿的作用及其特点2）能收集相关的文字和图片材料3）具有整理资料的能力1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习活动学习活动1 接收接收、分析任务、分析任务学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿建议学时：6学时。学习地点：一体化学习工作站。李明通过阅读资料、思考后，确定了推广该产品的各分论点和子论点，并从相关资料中提炼出关键词及使用的图片和数据等，设计出演示文稿的草图。学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤1

7、 制作演示文稿的目标是什么？请设定详细的目标，明确演示文稿演示后观众有什么样的想法和改变。展示的产品：展示的对象（政府，企业、事业单位，商务咨询，客户推广等）：展示方法：希望达到的目标：学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤2 仔细阅读收集的文字和图片资料，提炼论点（见图5-1）。用金字塔原理的形式画出论述观点的结构图。图5-1学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤3 请根据论点设计出每一页的内容及布局，使其美观有利于展示，并填入表5-1中。学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任

8、务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿演示文稿的设计步骤演示文稿的设计步骤1）明确演示文稿的目标、对象和展示方式。2）用严谨的逻辑串联幻灯片的中心思想，提炼论点。可用金字塔原理思考要表述内容的结构（见图5-2）。学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3）画设计草图（见图5-3）。4）版面（图形、文字、色彩）设计。选择最佳的输出方式，使演示文稿的重点突出、层次递进。5）经过积累形成个人或组织的风格。图5-3学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评

9、价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰、准确地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神7）具有良好的审美意识和情趣8）具有鉴赏能力1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力1）能按照主题设计幻灯片，论点合理，文字简练符合主题2）整理素材资料的能力1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习活动学习活动2 整理整理资料资料学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿建议学时：8学时。学习地点：一体化学习工作站。李明根据自己的设计，制作演示文稿并对其进行了

10、动画和放映效果等的美观设计。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤1 打开PowerPoint软件，仔细观察它的界面，并在表5-2中填写它与Word界面的相同和不同之处。步骤步骤2 请判断并填写表5-3中的两幅图分别属于什么视图，该视图有什么作用？学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤3 幻灯片中的对象是什么？请在图5-4中填写。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤4 请观察幻灯片的菜单，在

11、哪里可以找到幻灯片母版的视图（见图5-5）？它有什么作用？学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤5 在“背景效果填充”功能中，它允许用户用 、等4种效果填充对象（见图5-6）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤6 在动画效果设计中有两种方式（动画方案、自定义动画），它们各适用于什么情况？在表5-4中简单写出它们的操作要点。步骤步骤7 请仔细观察放映方式，在表5-5中写出3种放映方式（演讲者放映（全屏幕）、观众自行浏览（窗口）、在展台浏览（全屏幕）的含义。步

12、骤步骤8 制作演示文稿的一般过程是怎样的？请参考其过程完成推广数码产品演示文稿的制作。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿PowerPoint幻灯片的制作幻灯片的制作1演示文稿制作过程演示文稿制作过程1）从母版做起。在互联网上搜索母版。编辑幻灯片母版。理解母版与版式、版式中的占位符，设置背景，插入Logo。2）编辑幻灯片的内容。在幻灯片中输入文本。插入图片与图形。其他对象（表格、图表、声音、影片、Flash等）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3）为演示文稿添加动态效果。

13、切换效果。为幻灯片中的对象添加动画效果。添加声音。4）放映演示文稿。设置放映选项。打包演示文稿。2Power Point 制作的基本原则与技巧制作的基本原则与技巧1）原则。一目了然，视觉化。简化文本（内容尽可能少）。保持简单，限制要点和文本数量，一张幻灯片上只列出一个主题思想，内容务必做到精简，精炼出关键词涵盖重点，注意控制每张幻灯片中的文本行数（见图5-7）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿控制文本大小，压缩图片。避免不协调的图文编排。保持视觉平衡。保持简洁有力的版面设计。2）制作演示文稿的7个习惯。一张幻灯片对应一个主题。一张

14、议程表，让观众了解演讲进程。字体颜色与底图呈现对比，易读。加入公司Logo，增强专业感。尽量使用机构VI中的标准色系。适当引用图片、图表等帮助说明。多用数字说明，增强说服力。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3）制作演示文稿的注意事项。不要选择与演讲主题不相应的模板。不要制作过于绚丽的动画效果。不要使用过多的色彩。一张幻灯片中不要使用过多图片。不要使用过多字体。幻灯片张数不要过多。4）幻灯片文本设置。统一的文本风格。如何保持文本视觉风格的一致性？统一的标题字体、字号、字体样式，统一的正文字体、字号，标题的位置遵循母版的版面位置，使用

15、简单明了的字体颜色及样式。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿幻灯片的字体。忌文字太多、字体太小；忌字体种类多、颜色太花俏；字体颜色与背景要有足够的反差（见图5-8）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿幻灯片的字体。忌文字太多、字体太小；忌字体种类多、颜色太花俏；字体颜色与背景要有足够的反差（见图5-8）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿幻灯片的字号。标题字号一般不小于小初（36磅），正文字号不小于2号（20磅

16、）。常用字号对比（见图5-9）。这是48号字，你看得到吗？这是40号字，你看得到吗？这是32号字，你看得到吗？这是24号字，你看得到吗？这是16号字，你看得到吗？这是12号字，你看得到吗？这是8号字，你看得到吗？学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿幻灯片的字数与行数。标题一般不超过10个汉字，正文文字要简练、表意明确，每行一般不超过24个汉字，每张幻灯片不要超过1012行，每项标题最多7个汉字，适当留白。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3PowerPoint 2003的应

17、用基础的应用基础（1）启动一般，启动PowerPoint采用如下步骤。1）单击桌面左下角的“开始”按钮。2）选择“所有程序”“Microsoft Office”“PowerPoint”命令即可启动程序。（2）工作窗口启动PowerPoint后，出现PowerPoint的工作窗口（见图5-10）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿（3）视图将鼠标指向工作窗口菜单栏中的“视图”选项，即出现“视图”菜单。在“视图”菜单中有“普通视图”“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映视图”。每种视图都有不同的作用和优势，由用户根据实际需要灵活运用。各类视图

18、的主要功能如下。1）“普通视图”。在“普通视图”中，用户可以编辑幻灯片的文本、图像和声音等（见图5-11）。此方式一次处理一张幻灯片。“普通视图”还可以用来观察和制作幻灯片的细节。一般编辑修改通常在“普通视图”中进行。2）“幻灯片浏览视图”。“幻灯片浏览视图”是用来观看每张幻灯片的缩略图，并在此基础上观察整份文稿的流程。这种方式通常用来重新安排播放顺序、设置播放幻灯片的切换方式和设置动画等工作（见图5-12）。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿图5-11图5-12学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5

19、制作某数码产品宣传演示文稿3）“幻灯片放映视图”。在“幻灯片放映视图”中，用户编辑的文稿以幻灯片的形式在全屏幕播放，编辑时设计的多媒体效果也将展现出来。上述3种视图模式对应了3个快捷按钮，分布在工作窗口左下方的视图栏中。因此，切换不同的视图最简便的方法就是直接单击视图栏中的视图按钮。另一种切换方法是在“视图”菜单中选择相应的命令。（4）文件保存一份演示文稿在制作过程中，随时将其保存是一种良好的习惯。为提高工作速度，通常是保存在某一指定文件夹中。以演示文稿的类型保存时其扩展名为“.ppt”。当用户需要在其他计算机上播放此文稿时，可选择“文件”“打包”命令将其打包安装在其他计算机中。（5）演示文稿

20、的建立和编辑选择“文件”“新建”命令，打开“新建演示文稿”子窗口（见图5-13），新建文件。有3种方式。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿1）“空演示文稿”。该项是新建一个空白的新文件，不使用任何已有的文件模板。2）“根据设计模版”。这种方式是运用PowerPoint已有的文件模板建立新文件。3）“根据内容提示向导”。这种方式是跟随向导的指引，逐步为要新建的幻灯片文件设定风格。在学习阶段，“根据设计模版”和“根据内容提示向导”这两项有助于快速有效地建立、制作幻灯片文件；当对操作熟悉以后，更多是选择“空演示文稿”，因为这可以根据自己的

21、爱好和风格设计幻灯片。4）幻灯片制作中对象的编辑。这里的对象是幻灯片中的基本元素，包括文本、图形和多媒体等。其中文本对象包括幻灯片的标题、副标题和正文；图形对象包括剪贴画、图片和图表；多媒体对象包括声音、视频剪辑以及互联网网页的超文本链接。对象操作是幻灯片设计过程中的基本操作，下列操作对幻灯片中的对象是通用的。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿（6）幻灯片的美化方法幻灯片的美化工作通常在“普通视图”下进行。“普通视图”也是制作和编辑中常用的模式。在普通视图中，用户见到的幻灯片上的任何文字、图形对象都与最后幻灯片放映时的效果相似。因此

22、，当用户需要采用多种对象美化幻灯片时，运用“普通视图”进行编辑是最直观和方便的。美化幻灯片的方法重点是对整个演示文稿的外观进行设计，包括母版的设置和应用设计模板、选用较好的配色方案、调整幻灯片的背景效果等，下面分别介绍这几种方法。1）幻灯片母版的设置。2）标题页模板的设计。3）内容页要清晰完整，合理布局是关键。4）应用设计模板。5）幻灯片的配色方案。6）幻灯片的背景颜色和填充效果。学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿（7）幻灯片的多媒体设计在幻灯片中插入与主题有关的图片和音乐，会使整个演示文稿更为生动有趣和富有吸引力。下面介绍其操作方

23、法。1）在幻灯片中添加图片。2）在幻灯片中添加音乐。（8）幻灯片的放映设计在幻灯片播放之前，如果对放映的过程进行了精心设计，则可以使播放时幻灯片中的文本、图片、声音和图像等对象动态地显示，丰富放映的效果。1）在幻灯片中添加动画效果。2）自定义幻灯片动画效果。3）幻灯片放映方式的设计学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动

24、，勤学好问4）能清晰、准确地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神7）具有良好的审美意识和情趣8）具有鉴赏能力1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力1）文字、图片、表格和图表等运用恰当2）动画设置正确，幻灯片播放流畅1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习活动学习活动3制作、美化幻灯片制作、美化幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿建议学时：4学时。学习地点：一体化学习工作站。对学生在学习过程中的表现及任务完成情况进行自我评价、小组评价和教师评价。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤1 请从表5

25、-6中的几方面检查演示文稿，填写结论并作出优化。为什么用这个模版？背景主题和论点是否协调？文字的排版是否一致（字体、大小、字型、符号等）？字体字形对阅读是否有影响？是否有更合理的图表可以表达观点？动画对沟通是否有帮助？演示文稿是否有说服力？学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿 步骤步骤2 小组讨论，相互评价，再次对演示文稿作出优化。步骤步骤3 每个小组选一份作品作展示，介绍设计的过程。步骤步骤4 提交完成作品。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿1优化幻灯片优化幻灯片（1）文

26、字的设计与版面配置1）字形以楷体为基本，粗体效果会更好。2）以其他字形辅助，特黑字型最好（见图5-22）。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿重点要赋予变化加以强调，如图5-23所示。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3）不需要用文章说明，只要把要点罗列（见图5-24）。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿（2）整体设计 常见误区：许多讲演者仅把演示文稿当做发言稿撰写，使用演示文稿替代发言稿，没有充分发挥演示文稿在

27、报告讲授过程中的视觉辅助作用。这通常导致听众努力阅读演示文稿中的文字发言稿，干扰和分散了听众对讲演者本人发言的注意。设计原则：讲演者整体设计自己的讲授，注意充分发挥演示文稿在讲演过程中的辅助作用，避免用演示文稿替代发言稿的做法。在讲演中注意发挥演示文稿的以下辅助作用。1）辅助提示作用。演示文稿帮助讲演者组织思路，引导讲授线索，突出讲解重点，保障讲演有序进行。2）提供直观视觉感受和体验。利用演示文稿将真实世界的图像展示在受众前，将抽象的或默会的理念转化成可视化图像向听众展示。3）丰富讲述事实和内容。利用演示文稿作为多媒体平台，组织丰富的视觉听觉材料，讲述丰富动人的故事或者列举大量的实证资料。学习

28、活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿4）发挥分析论证作用。在学术性或专项论证会议的报告中，讲演者为了分析某事物或项目的运作系统或内部关系、发展趋势，利用演示文稿提供分析的图表和充足的资料。5）激发情绪和气氛。通过色彩、动画、音乐等元素的运用，使听众与讲演者之间产生情感互动，制造较好的课堂或会场气氛。（3）简洁即美常见误区：讲演者在演示文稿中写满了文字或者字体的颜色与背景的颜色混为一体或者塞满了各种图表与曲线，阅读十分费力。有时候讲演者看着屏幕读演示文稿讲稿，讲课变成了照本宣科，让人昏昏欲睡。设计原则如下。1）每张幻灯片突出一个主题。学习活

29、动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿2）只写发言要点，将发言要点精炼出关键词，不要把演示文稿当作Word文件，幻灯片中只出现关键性的词语或短句，而不是要讲的每句话。3）应该尽量字少图多，详细的内容可以写在备注中或者另外使用Word文稿提供辅助学习的讲义和阅读资料。4）如果希望为听众提供更多文字资料，可以将有关文字资料放在演示文稿的备注中，一方面可以作为发言者讲话的提示，另一方面可以制作阅读材料提供给听众学习。听众在课后可能需要复习资料，没有到现场的人也可能想了解相关内容，带有备注的演示文稿就像简易讲义一样非常有用（优化前和优化后分别见图5-

30、25和图5-26）。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿（4）换位思考 常见误区：讲演者在自己的计算机屏幕上设计演示文稿，无论字体大小、色彩、图片细节都看得十分清楚，但是到了会场，投影仪将演示文稿投射在墙上或屏幕上，坐在后面的听众却感觉非常迷惑。设计原则如下。1）幻灯片中的字体要大，保证坐在最后一排的学生都能够看清楚屏幕中最小的字体。2）字体和屏

31、幕背景的色彩要对比反差鲜明，如白底黑字、蓝底白字。3）每页幻灯片中的文字不要超过5行，最好3行以下，字体大小和文字的行数是否合适，文字与背景的反差是否清晰，可以通过实际观察确定。设计幻灯片时，一定要使所有同学能够清晰看到演示文稿的内容。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿（5）结构一致性 常见误区：在演示文稿中堆积过多的内容元素（文字、图片、色彩、动画等），干扰了听众对主题的注意和记忆；屏幕版式排列杂乱，前后幻灯片之间的内容联系缺乏逻辑顺序，使听众难以理解。设计原则如下。1）整体设计演示文稿的内容分布排列，报告与发言要有清晰、简明的逻

32、辑主线，可以采用“递进”或“并列”两类逻辑关系组织内容。2）整套幻灯片的格式应该一致，包括颜色、字体和背景等。要清晰地表达出讲演论点的层次性，每页使用不同层次的“标题”，包括字体逐层变小、逐层缩进等，同级的字体和大小、颜色一致，逻辑关系清晰。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习任务学习任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3）设计较好的开始和结束幻灯片，设计醒目的标题和署名，每个章节之间可以插入一个空白幻灯片或章节标题幻灯片作过渡；结束幻灯片应该有一张结论性的幻灯片作总结，也可以留下讲演者或制作单位的署名和联系方式。4）幻灯片演示的顺序以顺序播放为宜，切忌来回变换。（6）可视化思

33、维与表达 常见误区：讲演者把演示文稿当作Word使用，或者把相关段落复制在演示文稿中。设计原则如下。1）整体设计演示文稿时，充分考虑整个讲演稿的可视化设计，恰当地设计和安排可视化思维和表达结构。2）将讲演的思想要点采用可视化的图形表达，将主要的文字段落抽象归纳出关键词，使用关键词标注可视化图形。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿3）利用Power Point的“自选图形”“绘图”“插入组织结构图”或Windows的“画图”软件设计可视化图形。4）为演示文稿加上可视化表达，还可以采用简笔画、概念图、示意图、照片等方法。5）借助可视化思

34、维工具软件设计幻灯片，如Inspiration和MindManager等（优化前和优化后的效果分别见图5-27和图5-28）。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿班级：学号：姓名：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分自我评价小组评价教师评价20%30%50%关键能力1）具有较强的实践能力、创新能力和创新意识2）能参与小组讨论、相互交流3）积极主动，勤学好问4）能清晰、准确地表达5）能举一反三、自主学习6）具有团结合作精神7）具有良好的审美意识和情趣8）具有鉴赏能力1）课堂表现2）工作页填写 40分 专业能力1）能按照主题设计幻灯片，论点合理，文字简练符合主题2）文字、图片、表格和图表等运用恰当3）动画设置正确，幻灯片播放流畅1）课堂表现2）工作页填写 60分 学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿能力较强、做得较快的同学，可以灵活运用所学知识点，选做以下内容。1）制作一个主题班会的演示文稿。2）制作介绍某个景点的演示文稿。学习活动学习活动4优化、展示幻灯片优化、展示幻灯片学习学习任务任务5 制作某数码产品宣传演示文稿