分子原子构成的课件.ppt

1、梅花梅花墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。分子热运动分子热运动曲石中学物理组：谢君庆曲石中学物理组：谢君庆学习目标学习目标1.知道物质是由分子、原子构成的。2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。3.能够识别扩散现象。认知与了解认知与了解认知与了解认知与了解【预习导学】1、物质是由 、构成的，分子非常小，人们通常以 m为单位来量度分子。2、扩散现象是指：的物质相互接触时彼此进入对方的现象。3、扩散现象说明：分子间有 ；分子在不停地做 。4、分子热运动与 有关，越高，分子热运动越 。5、当食堂在炒菜的时候，我们远远就能闻到菜的香

2、味，这属于 现象。分子分子原子原子不同不同间隙间隙无规则运动无规则运动温度温度温度温度剧烈剧烈扩散扩散10-10任务：完成导学案中任务：完成导学案中1 1到到5 5小题。小题。方法：方法：1 1、看课本第、看课本第2 2页到第页到第4 4页的第三自然段内容，独立完成。页的第三自然段内容，独立完成。2 2、不能独立完成的部分，与学友交流完成。、不能独立完成的部分，与学友交流完成。要求：师友展示，学友大声说，学师点评，必要时请老师点拨。要求：师友展示，学友大声说，学师点评，必要时请老师点拨。常见的物质是由极其微小的粒子常见的物质是由极其微小的粒子分子、原分子、原子构成的子构成的。一、物质的构成一、

3、物质的构成分子如此之小，人们通常以分子如此之小，人们通常以1010-10-10 m m为单位来量度分子。为单位来量度分子。电子显微镜下的铝合金易拉罐表面电子显微镜下的铝合金易拉罐表面 电子显微镜下的金分子电子显微镜下的金分子【探究新知探究新知】活动一：演示实验一活动一：演示实验一1、你看到了什么现象？2、此实验现象说明了什么？两个瓶内的气体混合在一起，最后颜色变得均匀。两个瓶内的气体混合在一起，最后颜色变得均匀。说明二氧化氮分子和空气分子运动到彼此之中。说明二氧化氮分子和空气分子运动到彼此之中。小组讨论：小组讨论：二、分子热运动二、分子热运动任务：分析实验现象，归纳实验结论。任务：分析实验现象

4、，归纳实验结论。方法：方法：1 1、认真观察实验现象。、认真观察实验现象。2 2、小组讨论。、小组讨论。要求：小组内指定要求：小组内指定1 1人展示，回人展示，回答不全面的本组内的成员或其答不全面的本组内的成员或其他小组进行补充，必要请时教他小组进行补充，必要请时教师点拨。师点拨。活动二：演示实验二活动二：演示实验二小组讨论：小组讨论：1、你看到了什么现象？2、此实验说明了什么？（1）酒精和水混合在一起。（）酒精和水混合在一起。（2）体积比原来的总体积小。）体积比原来的总体积小。说明两种液体分子运动到彼此之中。说明两种液体分子运动到彼此之中。任务：分析实验现象，归纳任务：分析实验现象，归纳 实

5、验结论。实验结论。方法：方法：1、认真观察实验现象。、认真观察实验现象。2、小组讨论。、小组讨论。要求：小组展示，必要时要求：小组展示，必要时 请教师点拨。请教师点拨。8铅块铅块金块金块 实验前实验前金块金块铅块铅块叠放在一起叠放在一起金块金块铅块铅块五年后五年后彼此扩彼此扩散一毫散一毫米米活动三：实验三活动三：实验三说明两种固体分子也进入到彼此之中。归纳与归纳与总总结结扩散现象：物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。扩散现象说明：（1）一切物质的分子都在不停地做 。（2）分子间有 。不同不同无规则运动无规则运动间隙间隙任务：知道扩散现象的定义及扩散现象说明的两个问题。任务：知道

6、扩散现象的定义及扩散现象说明的两个问题。要求：师友展示，学友说，学师对学友进行点评，并对学友要求：师友展示，学友说，学师对学友进行点评，并对学友无法解决的进行补充。无法解决的进行补充。活动四：想一想活动四：想一想 扩散现象只能发生在同种状态之间吗？扩散现象只能发生在同种状态之间吗？任务：弄清楚扩散现象能否发生在不同状态的物质之间。任务：弄清楚扩散现象能否发生在不同状态的物质之间。方法：看视频、做实验。方法：看视频、做实验。1 1、同学们知道上课前老师在喷什么吗？、同学们知道上课前老师在喷什么吗？（喷香水喷香水闻到香味闻到香味）此现象说明：此现象说明：扩散现象能发生在液体和气体之间。扩散现象能发

7、生在液体和气体之间。2 2、请同学们仔细观看一个短片，说说短片中体现了什么现象？此、请同学们仔细观看一个短片，说说短片中体现了什么现象？此现象说明了什么？现象说明了什么？说明扩散现象能发生在固体和气体之间。说明扩散现象能发生在固体和气体之间。3 3、将一些固体物质放入清水中，观察有什么现象产生？此现象说、将一些固体物质放入清水中，观察有什么现象产生？此现象说明了什么？明了什么？现象：清水变红了。说明扩散现象也能发生在固体和液体之间。现象：清水变红了。说明扩散现象也能发生在固体和液体之间。归纳总结：归纳总结：扩散现象可以发生在不同状态的不同物质之间。扩散现象可以发生在不同状态的不同物质之间。结论

8、：结论：温度越温度越_，分子热运动越，分子热运动越 。高高活动五：探究分子热运动与温度的关系活动五：探究分子热运动与温度的关系任务：通过实验知道分子热运动的快慢与温度的关系。任务：通过实验知道分子热运动的快慢与温度的关系。方法：方法：1 1、学生分组实验。、学生分组实验。2 2、根据实验现象，小组讨论得出实验结论。、根据实验现象，小组讨论得出实验结论。要求：小组内组员分工明确，人人有事做，事事有人做。要求：小组内组员分工明确，人人有事做，事事有人做。剧烈剧烈1、下列现象中，不属于扩散现象的是（）A、炒菜时加盐，使菜有了咸味B、少量工业废水污染了整个水库C、校园里黄桷兰花盛开清香宜人D、雨水顺着

9、沙粒缝隙渗入土壤 D2、我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是()A、扩散现象只发生在气体、液体之间 B、扩散现象说明分子在不停息地运动C、温度越高时扩散现象越剧烈 D、扩散现象说明分子间存在着间隙A【生活生活 物理物理 社会：巩固提升社会：巩固提升】3、把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜 炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（）A、萝卜分子间存在空隙，易扩散 B、盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 C、炒菜萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中 D、炒菜时温度高，分子热运动更激烈D4、“花气袭人知

10、骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游村居书喜中的诗句，从物理学角度看，“花气袭人知骤暖”可以理解为：花朵分泌的芳香油分子_ 加快，说明当时周边的气温突然 。无规则运动无规则运动升高升高生活生活 物理物理 社会社会5、下列现象中能说明分子在运动的是_ A、扫地时，灰尘满屋 B、煮饭时，米粒翻滚 C、洒水时，水雾飞舞 D、炒菜时，满屋飘香 E、春天沙尘暴，飞沙满天 F、擦黑板时，粉笔灰四处飞扬 G、槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 H、甲型H1 N1流感病毒通过飞沫传播 I、细雨濛濛 J、桂花飘香 K、雪花飞舞 Y、树叶凋落D、G、J生活生活 物理物理 社会社会任务：总结自己在本节课中的收获。方法：师友展示，学友向学师说自己的收获，学师点评。【小结：今天，你收获了吗？小结：今天，你收获了吗？】