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类型厚德博学慎思笃行1教学工作例会课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3502874
  • 上传时间:2022-09-08
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    博学 慎思 笃行 教学工作 例会 课件
    资源描述:

    1、教务处厚德博学 慎思笃行1 12018年5月10日教务处教务处2017-20182017-2018学年学年教务处厚德博学 慎思笃行2 2一、实践管理一、实践管理 学校已陆续抽查学校已陆续抽查1212个个学院,检查发现学院,检查发现的主要问题如下:的主要问题如下:1.1.任务书下达时间与工作计划不符;任务书下达时间与工作计划不符;2.2.任务任务书书、开题报告、开题报告需需重新重新斟酌斟酌内容,体内容,体现出课题现出课题研究研究的内容和的内容和意义意义;3.3.开题开题报告指导教师意见过于简单或无意报告指导教师意见过于简单或无意见;见;4.4.任务书、开题报告、文献综述、指导记任务书、开题报告、

    2、文献综述、指导记录的格式、字符等不规范;录的格式、字符等不规范;5.5.指导记录过于简单,缺乏指导性;指导记录过于简单,缺乏指导性;6.6.部分课题指导记录未上传系统,需进系部分课题指导记录未上传系统,需进系统补充材料。统补充材料。(一)实践教学(一)实践教学1.20191.2019届毕业综合训练中期检查届毕业综合训练中期检查20182018届毕业综合训练中期检查进度表届毕业综合训练中期检查进度表学院学院学院自查学院自查学校抽查反馈学校抽查反馈学院整改报告学院整改报告文传文传已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改外语外语已完成已完成已完成已完成已整改已整改数学数学已完成已完成已完成已完成正在

    3、整改正在整改机电机电已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改体育体育已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改商学院商学院已完成已完成已完成已完成已整改已整改管理管理已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改信息信息已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改土木土木已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改环生环生正在自查中正在自查中药学药学已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改工艺工艺已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改音乐音乐已完成已完成已完成已完成正在整改正在整改教务处厚德博学 慎思笃行3 3 学校要求各学院组织相关教师于学校要求各学院组织相关教师于3月底前完成在月底前完成在系统内系统内的

    4、实践教学计划的实践教学计划制定工作。但截止目前尚有部分课程未完成制定:制定工作。但截止目前尚有部分课程未完成制定:(一)实践教学(一)实践教学一、实践管理一、实践管理学院学院未完成制定课程数未完成制定课程数课程名称课程名称土木工程学院土木工程学院4 4桥梁工程桥梁工程A A、工程管理信息系统、道桥工程施、工程管理信息系统、道桥工程施工实训、城市地理学工实训、城市地理学合计合计4 42 2.本学期实践教学计划制定情况本学期实践教学计划制定情况教务处厚德博学 慎思笃行4 4 3 3月月2626日至日至20182018年年4 4月月1515日学校组织到日学校组织到6 6个实习单位检查学个实习单位检查

    5、学生实习情况,检查发现问题:生实习情况,检查发现问题:(1 1)部分专业学生的知识与实习岗位的匹配度不高,如机)部分专业学生的知识与实习岗位的匹配度不高,如机械专业、财管专业和会计专业;械专业、财管专业和会计专业;(2 2)部分学生的专业英语知识掌握不够用,如机械专业的)部分学生的专业英语知识掌握不够用,如机械专业的学生需要了解设备操作台的操作说明等;学生需要了解设备操作台的操作说明等;(3 3)部分学院毕业论文设计时间安排太仓促;)部分学院毕业论文设计时间安排太仓促;(4 4)个别实习单位学生实习条件有待改善,如莆田市兴大)个别实习单位学生实习条件有待改善,如莆田市兴大装潢艺术公司需要书籍、

    6、投影仪、电脑等学生实习必须的工装潢艺术公司需要书籍、投影仪、电脑等学生实习必须的工具;具;(5 5)学校拨给大学生校外实践基地的建设经费让合作单位)学校拨给大学生校外实践基地的建设经费让合作单位自行使用,学院不参与导致经费使用缓慢,基地条件得不到自行使用,学院不参与导致经费使用缓慢,基地条件得不到改善;改善;(6 6)文传学院与实习基地特别是属于事业单位的实习基地)文传学院与实习基地特别是属于事业单位的实习基地在对接方面存在问题,如实习单位事先都不知道学校要来检在对接方面存在问题,如实习单位事先都不知道学校要来检查等。查等。建议各学院与合作单位加强联系,共同做好实习条件建设,建议各学院与合作单

    7、位加强联系,共同做好实习条件建设,保障实习顺利进行。保障实习顺利进行。一、实践管理一、实践管理(一)实践教学(一)实践教学3.20183.2018届毕业实习检查届毕业实习检查教务处厚德博学 慎思笃行5 5在大学生校外实践教育基地建设中要注意推广以下在大学生校外实践教育基地建设中要注意推广以下经验:经验:(1 1)制度规范:)制度规范:基地在教学计划安排、教学过程管基地在教学计划安排、教学过程管理到教学评价、总结等过程规范要求且材料规范。理到教学评价、总结等过程规范要求且材料规范。(2 2)互动合作:)互动合作:加强与企业的沟通协调,及时分析、加强与企业的沟通协调,及时分析、总结、解决问题;协助

    8、基地整理实践教学内容并补总结、解决问题;协助基地整理实践教学内容并补充理论知识合作编写讲义、教材;积极了解企业在充理论知识合作编写讲义、教材;积极了解企业在管理、技术等方面的需求,与企业共同申报或参与管理、技术等方面的需求,与企业共同申报或参与企业课题。企业课题。(3 3)队伍管理:)队伍管理:鼓励教师到企业实践或挂职,掌握鼓励教师到企业实践或挂职,掌握行业动态,提高实践能力。行业动态,提高实践能力。(5 5)提升机制:)提升机制:以企业在教学中发现学生能力方面以企业在教学中发现学生能力方面的问题,导向专业育人改革。的问题,导向专业育人改革。一、实践管理一、实践管理(一)实践教学(一)实践教学

    9、4.4.大学生实践教育基地调研大学生实践教育基地调研教务处厚德博学 慎思笃行6 6一、实践管理一、实践管理 根据教育厅通知,今年我校可申报根据教育厅通知,今年我校可申报2个虚拟仿真个虚拟仿真实验教学中心和实验教学中心和3个示范性虚拟个示范性虚拟仿真实验仿真实验教学项目,申报材料需教学项目,申报材料需5月月25日日提交教育厅,教务处制定以下工作方案:提交教育厅,教务处制定以下工作方案:(1)5月月9日请省实验室研究会会长施芝元到校专题讲座、指导;日请省实验室研究会会长施芝元到校专题讲座、指导;(2)5月月15日日请省实验室研究会相关专家到校为学校遴选优秀项目;请省实验室研究会相关专家到校为学校遴

    10、选优秀项目;(3)5月月25日前行文推荐给省厅。日前行文推荐给省厅。目前申报情况:目前申报情况:(二)实验室建设(二)实验室建设20182018年虚拟年虚拟仿真实验教学仿真实验教学中心申报项目中心申报项目汇总汇总汇报汇报顺序顺序项目类别项目类别项目名称项目名称中心负责人中心负责人汇报人汇报人1 1虚拟仿真实验教学虚拟仿真实验教学中心中心生化工程技术虚拟仿真实验教学中心生化工程技术虚拟仿真实验教学中心 林建城林建城林授锴林授锴2 2测控技术虚拟仿真实验教学中心测控技术虚拟仿真实验教学中心 杨武杨武杨武杨武3 3电气与新能源虚拟仿真实验教学中心电气与新能源虚拟仿真实验教学中心陈学军陈学军陈学军陈学

    11、军4 4信息技术虚拟仿真实验教学中心信息技术虚拟仿真实验教学中心陈建辉陈建辉林元模林元模1.1.20182018年虚拟仿真实验教学中心申报年虚拟仿真实验教学中心申报教务处厚德博学 慎思笃行7 7一、实践管理一、实践管理 根据教育厅通知,将对全省根据教育厅通知,将对全省2016、2017年立项的省级虚拟仿真实验教学中心进行阶段年立项的省级虚拟仿真实验教学中心进行阶段性检查,相关检查材料需性检查,相关检查材料需5月月25日日提交教育厅。检查内容:提交教育厅。检查内容:(1)虚拟仿真实验教学资源的成果(增长情况);)虚拟仿真实验教学资源的成果(增长情况);(2)实际使用虚拟仿真实验教学资源的情况(教

    12、学人次统计);)实际使用虚拟仿真实验教学资源的情况(教学人次统计);(3)虚拟仿真实验教学运营和管理模式总结(示范性效果及相关佐证材料);)虚拟仿真实验教学运营和管理模式总结(示范性效果及相关佐证材料);(4)师资团队人员结构,管理制度以及培养模式;)师资团队人员结构,管理制度以及培养模式;(5)2016-2018年度建设投入情况,以及后续建设保障规划。年度建设投入情况,以及后续建设保障规划。检查要求:提供相关虚拟仿真实验教学资源远程访问方式(链接地址以及访问账户)备检查要求:提供相关虚拟仿真实验教学资源远程访问方式(链接地址以及访问账户)备查。我校机电工程虚拟仿真实验教学中心将接受检查,请机

    13、电工程学院逐项落实,其它校级查。我校机电工程虚拟仿真实验教学中心将接受检查,请机电工程学院逐项落实,其它校级虚拟仿真实验教学中心参考自查。虚拟仿真实验教学中心参考自查。(二)实验室建设(二)实验室建设2.2.20162016年立项省级虚拟仿真实验教学中心检查年立项省级虚拟仿真实验教学中心检查教务处厚德博学 慎思笃行8 8 截止目前,学院申购截止目前,学院申购情况见右表。教务处已对情况见右表。教务处已对单台套单台套10万元以上组织了万元以上组织了现场论证,单批现场论证,单批50万元以万元以上的设备也正在函审。目上的设备也正在函审。目前环境与生物工程学院尚前环境与生物工程学院尚未提交申购材料。未提

    14、交申购材料。一、实践管理一、实践管理(二)实验室建设(二)实验室建设20182018年教学设备经费申购情况年教学设备经费申购情况单位:万元单位:万元20182018年年4 4月月2020日日部门部门划拨金额划拨金额已申购金额已申购金额申购结余申购结余备注备注土木工程学院土木工程学院200200242.3242.30 0环境与生物工程学院环境与生物工程学院185.2925185.29250 0185.2925185.2925药学与医学技术学院药学与医学技术学院218218278.94278.940 0工艺美术学院工艺美术学院88.9288.9268.0468.0420.8820.88CNCCNC

    15、雕刻机雕刻机17.8317.83万论证万论证未通过,不同意购买未通过,不同意购买音乐学院音乐学院81.7681.7664.3664.3617.417.4文化与传播学院文化与传播学院0 00 00 0数学学院数学学院0 00 00 0机电工程学院机电工程学院200200243.47243.470 0信息工程学院信息工程学院242.5242.516216280.580.5体育学院体育学院19.2419.2419.2419.240 0外语学院外语学院0 00 00 0管理学院管理学院0 00 00 0基础医学部基础医学部100100100.46100.460 0基础教育学院基础教育学院 68.368

    16、.368.368.30 0工程实训中心工程实训中心77.577.577.577.50 0护理学院护理学院53.753.714.914.938.838.8商学院商学院0 00 00 0临床医学院临床医学院0 00 00 0合计合计1535.21251535.21251339.511339.51195.7025195.70253.3.20182018年教学设备购置年教学设备购置教务处厚德博学 慎思笃行9 9 1.每台设备是否符合人才培养的刚性每台设备是否符合人才培养的刚性需求,购回后是否有饱满的教学任务需求,购回后是否有饱满的教学任务 2.设备选型及价格调研不能轻信供货设备选型及价格调研不能轻信供

    17、货商,要分别调研三家以上已采购此设备的商,要分别调研三家以上已采购此设备的用户和生产厂家用户和生产厂家 3.每台设备安装场所和运行环境是否每台设备安装场所和运行环境是否具备、是否有维护技术人员、后续材料消具备、是否有维护技术人员、后续材料消耗能否承受耗能否承受 厦门大学厦门大学施芝元施芝元教授建议各学院采购教学设备必须考虑以下问题,并在论证教授建议各学院采购教学设备必须考虑以下问题,并在论证时逐一回答:时逐一回答:一、实践管理一、实践管理(二)实验室建设(二)实验室建设教务处厚德博学 慎思笃行1010 请各学院与实验室安全责任人签订请各学院与实验室安全责任人签订实验室安全管理责任书实验室安全管

    18、理责任书,并按照教学周期、,并按照教学周期、实验课堂、节假日、实验室生命周期内的实验课堂、节假日、实验室生命周期内的实验室安全工作机制实验室安全工作机制要求,将实验室安要求,将实验室安全工作落实到位。全工作落实到位。(三)实验室安全(三)实验室安全一、实践管理一、实践管理1.1.莆田学院实验安全管理规定莆田学院实验安全管理规定 (修订)(修订)教务处厚德博学 慎思笃行1111 将易制毒、易制爆试剂和实验废弃物纳入危险品管理范畴。对实验三废排将易制毒、易制爆试剂和实验废弃物纳入危险品管理范畴。对实验三废排放、回收、存放、处置程序、台账建立、清运交接等做具体规定,请各学院组放、回收、存放、处置程序

    19、、台账建立、清运交接等做具体规定,请各学院组织实验室认真学习,并按要求落实相关工作。织实验室认真学习,并按要求落实相关工作。(三)实验室安全(三)实验室安全一、实践管理一、实践管理2.2.莆田学院实验室易燃易爆、剧毒及化学危险品管理规程(修订)莆田学院实验室易燃易爆、剧毒及化学危险品管理规程(修订)教务处厚德博学 慎思笃行1212 科研和教学需使用麻醉药品和精神药品需要向市食品药品监督管理局申请,学院需科研和教学需使用麻醉药品和精神药品需要向市食品药品监督管理局申请,学院需提交如下材料给教务处统一办理:提交如下材料给教务处统一办理:(三)实验室安全(三)实验室安全一、实践管理一、实践管理序号序

    20、号提供材料提供材料备注备注1 1科研和教学使用麻醉药品和精神药品审批申请表科研和教学使用麻醉药品和精神药品审批申请表学院填写,教务学院填写,教务处汇总处汇总2 2供应方为省外生产、经营单位的应提供供应方为省外生产、经营单位的应提供营业执照营业执照、药品经药品经营许可证营许可证或或药品生产许可证药品生产许可证及麻精药品定点生产、经营资及麻精药品定点生产、经营资质证明文件;质证明文件;3 3申合法用途的说明报告,附实验室批文(科研用的要有科研实验申合法用途的说明报告,附实验室批文(科研用的要有科研实验室批文、教学用的要有教学实验室批文)室批文、教学用的要有教学实验室批文)4 4购买数量的论据和详细

    21、核算、实验方案购买数量的论据和详细核算、实验方案5 5存放房间内的布局图,要求监控正对保险柜,双人双锁管理存放房间内的布局图,要求监控正对保险柜,双人双锁管理3.3.科研和教学使用麻醉药品和精神药品审批科研和教学使用麻醉药品和精神药品审批教务处厚德博学 慎思笃行1313二、质量管理二、质量管理 根据学校工作安排,拟从根据学校工作安排,拟从5月份(月份(5月月3日至日至5月月31日)开展第十六届日)开展第十六届“教学质量月教学质量月”活动。活动。根据关于开展第十六届根据关于开展第十六届“教学质量月教学质量月”活动的通知(教务活动的通知(教务201817号)号)文件要求,文件要求,质量月活动主要分

    22、两类,一类是教学竞赛、学科与技能竞赛,另一类是教质量月活动主要分两类,一类是教学竞赛、学科与技能竞赛,另一类是教研活动。研活动。全校共举办全校共举办38项学科与技能竞赛。项学科与技能竞赛。(一)关于开展第十六届(一)关于开展第十六届“教学质量月教学质量月”活动的通知活动的通知教务处厚德博学 慎思笃行1414u根据福建省总工会、福建省教育厅根据福建省总工会、福建省教育厅关于举办第四届全省高校青年教师教学竞赛的通知关于举办第四届全省高校青年教师教学竞赛的通知(闽工(闽工201837号)文件精神;号)文件精神;u校工会、教务处联合开展我校青年教师教学竞赛活动,共有校工会、教务处联合开展我校青年教师教

    23、学竞赛活动,共有29位教师参加竞赛;位教师参加竞赛;二、质量管理二、质量管理(二)青年教师教学竞赛活动(二)青年教师教学竞赛活动20172017年年“教学质量月教学质量月”青年教师教青年教师教学竞赛结果学竞赛结果人文社科组理工科组一等奖陈晨一等奖陈永娟二等奖吴丽群二等奖陈卯二等奖韦锦城二等奖单翠二等奖黄少雯二等奖薛美香三等奖关松立三等奖陈超三等奖黄璟三等奖刘翠婷三等奖林静三等奖傅贤明三等奖张宁宁三等奖谢雅佳20182018年第四年第四届青年教师教学竞赛结果届青年教师教学竞赛结果人文社科组理工科组一等奖蔡慧君一等奖张琴二等奖赵喜霞二等奖林琦二等奖王钲翔二等奖陈越二等奖伊玫瑰二等奖许桂芬二等奖黄少

    24、雯三等奖傅明连三等奖刘少昕三等奖单翠三等奖彭毅三等奖方圆圆三等奖陈雪梅三等奖李海霞三等奖张明玉三等奖许雪晶三等奖朱红闫优秀奖林素英三等奖黄加芳优秀奖朱金水优秀奖郑捷优秀奖娄伟优秀奖黄思雯优秀奖林朝芹优秀奖程怀春优秀奖黄玮优秀奖黄加芳优秀奖任秀琼教务处厚德博学 慎思笃行1515二、质量管理二、质量管理 根据教育部教育部办公厅根据教育部教育部办公厅关于开展关于开展20172017年国家精品在线开放课程认定工作的通年国家精品在线开放课程认定工作的通知知(教高厅函(教高厅函201720174040号)和号)和关于申报关于申报20182018年省级精品在线开放课程的通知年省级精品在线开放课程的通知(福课

    25、联盟(福课联盟201820183 3号)精神,为加快推进在线开放课程和平台建设,促进优质课号)精神,为加快推进在线开放课程和平台建设,促进优质课程共享,强化创新创业教育与专业教育的深度融合,推进教学内容、课程体系、教与程共享,强化创新创业教育与专业教育的深度融合,推进教学内容、课程体系、教与学模式和教学管理体制机制的改革与创新,我校推荐学模式和教学管理体制机制的改革与创新,我校推荐妈祖文化教育概论妈祖文化教育概论等等8 8门门课课程参评省级精品在线开放课程。程参评省级精品在线开放课程。(三)关于申报(三)关于申报20182018年省级精品在线开放课程的通知年省级精品在线开放课程的通知序号序号课

    26、程名称课程名称1妈祖文化教育概论妈祖文化教育概论2线性代数一点通线性代数一点通3手工制作手工制作折纸折纸4法律与生活法律与生活5大学生创业能力开发大学生创业能力开发6马克思主义中国论马克思主义中国论7大学物理大学物理8每天十分钟,教你学摄影每天十分钟,教你学摄影教务处厚德博学 慎思笃行1616二、质量管理二、质量管理 为贯彻落实根据福建省教育厅、福建省发展和改革委员会、福建省财政厅为贯彻落实根据福建省教育厅、福建省发展和改革委员会、福建省财政厅关于关于开展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知开展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知(闽教高(闽教高201520153939号)和号)和莆田莆田

    27、学院专业群建设工作指导意见学院专业群建设工作指导意见(莆院教(莆院教201620164949号)文件精神,学校决定启动第号)文件精神,学校决定启动第二批二批校级专业群校级专业群申报工作。申报工作。(四)关于开展第二批校级专业群申报工作的通知(四)关于开展第二批校级专业群申报工作的通知教务处厚德博学 慎思笃行1717二、质量管理二、质量管理 为贯彻落实为贯彻落实福建省教育厅、福建省发展和改革委员会、福建省财政厅关于开福建省教育厅、福建省发展和改革委员会、福建省财政厅关于开展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知(闽教高(闽教高201539201539号)和

    28、号)和莆田学莆田学院应用型课程改革与建设院应用型课程改革与建设(莆院教(莆院教2017 642017 64号)文件精神,学校决定启动第二号)文件精神,学校决定启动第二批批校级应用型课程校级应用型课程建设工作。建设工作。(五)关于开展第二批校级应用型课程建设申报工作的通知(五)关于开展第二批校级应用型课程建设申报工作的通知教务处厚德博学 慎思笃行1818二、质量管理二、质量管理(六)(六)20182018年教学成果奖申报工作反思年教学成果奖申报工作反思教务处厚德博学 慎思笃行1919二、质量管理二、质量管理 本次申报评审工作中反映学校在专业建设、人才培养模式改革、课程改革、教学本次申报评审工作中

    29、反映学校在专业建设、人才培养模式改革、课程改革、教学方法改进、教材建设、教学管理等方面都取得了一定进步方法改进、教材建设、教学管理等方面都取得了一定进步,但从评审结果及专家评语中但从评审结果及专家评语中也反映出一些问题也反映出一些问题,总体情况如下总体情况如下:(1)部分成果的问题意识还不够强。部分成果的问题意识还不够强。(2)部分成果的改革理念还不够先进。部分成果的改革理念还不够先进。(3)部分成果对部分成果对“教学成果教学成果”的理解还不到位。的理解还不到位。(4)部分成果对部分成果对“应用效果及推广应用效果及推广”的含义领会不深入。的含义领会不深入。(5)部分成果的理论总结偏少,高质量的

    30、论文等支撑材料不多,应用还仅限于本部分成果的理论总结偏少,高质量的论文等支撑材料不多,应用还仅限于本成果之内,推广不够多,反响材料也不足。成果之内,推广不够多,反响材料也不足。(6)对成果申报过程指导不足,由于人力、时间等方面原因对成果申报过程指导不足,由于人力、时间等方面原因,没有聘请专家对各项没有聘请专家对各项目逐一进行申报指导。目逐一进行申报指导。1.1.总体情况总体情况(六)(六)20182018年教学成果奖申报工作反思年教学成果奖申报工作反思教务处厚德博学 慎思笃行2020二、质量管理二、质量管理 (1)处理好工作与材料的关系。只有在扎实开展教育教学改革的基础上,系统全处理好工作与材

    31、料的关系。只有在扎实开展教育教学改革的基础上,系统全面地把项目总结好、提炼好,把支撑材料完善好,才能够获得理想的奖项。面地把项目总结好、提炼好,把支撑材料完善好,才能够获得理想的奖项。(2)把握住改革过程的难点和重点问题。申报材料要有价值就必须抓重点或者说把握住改革过程的难点和重点问题。申报材料要有价值就必须抓重点或者说是关注度较高的问题,也就是要在关系到人才培养质量提高的关键环节上入手去解决是关注度较高的问题,也就是要在关系到人才培养质量提高的关键环节上入手去解决实际困难和问题。实际困难和问题。(3)材料撰写要有针对性,目标明确。抓准重点工作后,在材料的撰写中要将特材料撰写要有针对性,目标明

    32、确。抓准重点工作后,在材料的撰写中要将特点、亮点突出出来,要把最有特色的做法、制度、措施等说清、说透,把最有特点的点、亮点突出出来,要把最有特色的做法、制度、措施等说清、说透,把最有特点的经验挖掘出来,把最主要的成效展现出来。经验挖掘出来,把最主要的成效展现出来。(4)学校要统筹规划,精心组织,加强指导,积极培育有竞争力的项目。学校要统筹规划,精心组织,加强指导,积极培育有竞争力的项目。2.2.下一步工作思路下一步工作思路(六)(六)20182018年教学成果奖申报工作反思年教学成果奖申报工作反思教务处厚德博学 慎思笃行2121二、质量管理二、质量管理 1.主要目标主要目标到到2020年,基本

    33、完成适应新一代人工智能发展年,基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局。的高校科技创新体系和学科体系的优化布局。到到2025年,高校在新一代人工智能领域科技创年,高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升,取得一批具有国新能力和人才培养质量显著提升,取得一批具有国际重要影响的原创成果。际重要影响的原创成果。到到2030年,高校成为建设世界主要人工智能创年,高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地。才高地。(七)教育部关于印发(七)教育部关于印发高等学校人工智能创新行动

    34、计划高等学校人工智能创新行动计划的通知的通知教务处厚德博学 慎思笃行2222二、质量管理二、质量管理 2.重点任务重点任务 (1)优化高校人工智能领域科技创新体系:加强新一代人工智能基础理论研究;推动)优化高校人工智能领域科技创新体系:加强新一代人工智能基础理论研究;推动新一代人工智能核心关键技术创新;加快建设人工智能科技创新基地;加快建设一流人才新一代人工智能核心关键技术创新;加快建设人工智能科技创新基地;加快建设一流人才队伍和高水平创新团队;加强高水平科技智库建设;加大国际学术交流与合作力度。队伍和高水平创新团队;加强高水平科技智库建设;加大国际学术交流与合作力度。(2)完善人工智能领域人

    35、才培养体系:完善学科布局;加强专业建设;加强教材建设;)完善人工智能领域人才培养体系:完善学科布局;加强专业建设;加强教材建设;加强人才培养力度;开展普及教育;支持创新创业加强国际交流与合作。加强人才培养力度;开展普及教育;支持创新创业加强国际交流与合作。(3)推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用:加强重点领域应用;推进智能)推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用:加强重点领域应用;推进智能教育发展;推动军民深度融合;鼓励创新联盟建设和资源开放共享;支持地方和区域创新教育发展;推动军民深度融合;鼓励创新联盟建设和资源开放共享;支持地方和区域创新发展。发展。(七)教育部关于印发(七)教

    36、育部关于印发高等学校人工智能创新行动计划高等学校人工智能创新行动计划的通知的通知教务处厚德博学 慎思笃行2323二、质量管理二、质量管理 1.主要目标主要目标 逐步提高行业企业参与办学程度,逐步提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制,全面推行校企协健全多元化办学体制,全面推行校企协同育人,用同育人,用10年左右时间,教育和产业年左右时间,教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局总体形统筹融合、良性互动的发展格局总体形成,需求导向的人才培养模式健全完善,成,需求导向的人才培养模式健全完善,人才教育供给与产业需求重大结构性矛人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾基本解决,职业教育、高等教育对经盾

    37、基本解决,职业教育、高等教育对经济发展和产业升级的贡献显著增强。济发展和产业升级的贡献显著增强。(八)国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见(八)国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见教务处厚德博学 慎思笃行2424二、质量管理二、质量管理 2.主要任务主要任务 (1)构建教育和产业统筹融合发展格局:同步规划产教融合与经济社会发展;统筹职)构建教育和产业统筹融合发展格局:同步规划产教融合与经济社会发展;统筹职业教育与区域发展布局;促进高等教育融入国家创新体系和新型城镇化建设;推动学科专业教育与区域发展布局;促进高等教育融入国家创新体系和新型城镇化建设;推动学科专业建设与产业转型升级相适应;健全

    38、需求导向的人才培养结构调整机制。业建设与产业转型升级相适应;健全需求导向的人才培养结构调整机制。(2)强化企业重要主体作用:拓宽企业参与途径;深化)强化企业重要主体作用:拓宽企业参与途径;深化“引企入教引企入教”改革;开展生产改革;开展生产性实习实训;以企业为主体推进协同创新和成果转化;强化企业职工在岗教育培训;发挥性实习实训;以企业为主体推进协同创新和成果转化;强化企业职工在岗教育培训;发挥骨干企业引领作用(骨干企业引领作用(3)推进产教融合人才培养改革:将工匠精神培育融入基础教育;推)推进产教融合人才培养改革:将工匠精神培育融入基础教育;推进产教协同育人;加强产教融合师资队伍建设;完善考试

    39、招生配套改革;加快学校治理结进产教协同育人;加强产教融合师资队伍建设;完善考试招生配套改革;加快学校治理结构改革;创新教育培训服务供给。构改革;创新教育培训服务供给。(4)促进产教供需双向对接:强化行业协调指导;规范发展市场服务组织;打造信息)促进产教供需双向对接:强化行业协调指导;规范发展市场服务组织;打造信息服务平台;健全社会第三方评价。服务平台;健全社会第三方评价。(5)完善政策支持体系:实施产教融合发展工程;落实财税用地等政策;强化金融支)完善政策支持体系:实施产教融合发展工程;落实财税用地等政策;强化金融支持;开展产教融合建设试点;加强国际交流合作。持;开展产教融合建设试点;加强国际

    40、交流合作。(八)国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见(八)国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见教务处厚德博学 慎思笃行2525二、质量管理二、质量管理1.1月月14日日,在北京签署了信息技术产业化学院建设战略合作框架协议。,在北京签署了信息技术产业化学院建设战略合作框架协议。2.3月月28日日,宋校长和教务处等相关部门领导对学校工科实验室进行了实地考,宋校长和教务处等相关部门领导对学校工科实验室进行了实地考察。察。3.4月月22日日,东南新工科产业学院在首届数字中国建设峰会上正式签约。,东南新工科产业学院在首届数字中国建设峰会上正式签约。4.4月月25日日,莆田学院开展院长办公会议,对新工

    41、科产业学院建设的工作方案,莆田学院开展院长办公会议,对新工科产业学院建设的工作方案进行了详细探讨。专业建设及招生计划如下:进行了详细探讨。专业建设及招生计划如下:学院学院新工科专业新工科专业方案一方案一方案二方案二方案三方案三机电工程学院机电工程学院电气工程及其自动化(人工智能方向:电气工程及其自动化(人工智能方向:机械人工程机械人工程或智能科学与技术)或智能科学与技术)454550508080机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化(大数据方向:大数据方向:数据科学与大数据技术数据科学与大数据技术)8080100100120120 信息工程学院信息工程学院计算机科学与技术(云计算方向)计

    42、算机科学与技术(云计算方向)125125150150200200计算机科学与技术(软件方向:计算机科学与技术(软件方向:软件工程软件工程)物联网工程物联网工程(新工科,(新工科,20162016年已有招生)年已有招生)5050100100100100合合 计计300300400400500500(九)莆田新工科产业学院建设进展情况:(九)莆田新工科产业学院建设进展情况:教务处厚德博学 慎思笃行2626三、三、“三创三创”教育教育 为选送优秀项目参加省赛,为选送优秀项目参加省赛,6月将举办第四届校月将举办第四届校“互联网互联网”创新创业校赛。根创新创业校赛。根据大赛报名文件,我校拟报名项目约为一

    43、千项。目前我校报名数较少,仅有据大赛报名文件,我校拟报名项目约为一千项。目前我校报名数较少,仅有83项,据项,据悉三明学院已报名悉三明学院已报名2104项,龙岩学院项,龙岩学院1203项。请各学院按照文件通知,按时落实相关项。请各学院按照文件通知,按时落实相关工作。工作。(一)大学生(一)大学生“互联网互联网+”+”创新创业大赛创新创业大赛教务处厚德博学 慎思笃行2727四、四、评估管理评估管理一级:常态标准一级:常态标准 无需申请,所有师范类专业办学院校均需填写,教育部公布无需申请,所有师范类专业办学院校均需填写,教育部公布专业排名专业排名结果。填报教育专业基本结果。填报教育专业基本状态数据

    44、,为定量指标。状态数据,为定量指标。指标(部分):指标(部分):(1 1)具有高级职称教师占专任教师比例)具有高级职称教师占专任教师比例学校平均水平;学校平均水平;(2 2)中小学兼职教师占教师教育课程教师比例)中小学兼职教师占教师教育课程教师比例20%20%;(3 3)生均教育类纸质图书)生均教育类纸质图书3030册册 ;(4 4)每)每6 6个实习生配备中学学科教材个实习生配备中学学科教材11套;套;(5 5)生均教学日常运行支出)生均教学日常运行支出 学校平均水平;学校平均水平;(6 6)生均教育实践经费)生均教育实践经费学校平均水平;学校平均水平;二级:合格标准二级:合格标准 有三届以

    45、上毕业生的普通高等学校师范类专业可申请。有三届以上毕业生的普通高等学校师范类专业可申请。学生获得教师资格证书的比例不低于学生获得教师资格证书的比例不低于75%75%三级:卓越标准三级:卓越标准 有六届以上毕业生并通过第二级认证的普通高等学校师范类专业可申请。有六届以上毕业生并通过第二级认证的普通高等学校师范类专业可申请。(一)师范类专业评估(一)师范类专业评估师范专业师范专业所属单位名称所属单位名称专业设置专业设置年份年份汉语言文学汉语言文学文化与传播学院文化与传播学院2002数学与应用数学数学与应用数学数学与金融学院数学与金融学院2002体育教育体育教育体育学院体育学院2004音乐学音乐学音

    46、乐学院音乐学院2006学前教育学前教育基础教育学院基础教育学院2015小学教育小学教育基础教育学院基础教育学院2017教务处厚德博学 慎思笃行2828五、教学成效五、教学成效所在院系所在院系 录取人数录取人数总毕业生人数总毕业生人数报考人数报考人数上线人数上线人数录取率录取率上线率上线率文传学院文传学院6 621521520209 92.79%2.79%45.00%45.00%外语学院外语学院4 426026010107 71.54%1.54%70%70%数学与金融学院数学与金融学院1111127127272713138.66%8.66%48.15%48.15%环境与生物工程学院环境与生物工程

    47、学院1717230230848423237.39%7.39%27.38%27.38%机电工程学院机电工程学院1313362362515117173.6%3.6%33.3%33.3%管理学院管理学院4 426726710104 41.50%1.50%1.50%1.50%土木工程学院土木工程学院18184524525656272732.14%32.14%48.21%48.21%药学与医学技术学院药学与医学技术学院1010340340515111112.94%2.94%21.60%21.60%临床医学院临床医学院17171251255656181813.60%13.60%32.14%32.14%护理

    48、学院护理学院1 13123124 41 10.32%0.32%25.00%25.00%音乐学院音乐学院3 31061068 83 32.83%2.83%37.50%37.50%商学院商学院2 227227231313 30.73%0.73%9.68%9.68%工艺美术学院工艺美术学院2 22832836 63 30.71%0.71%50.00%50.00%信息工程学院信息工程学院3 340640624243 30.74%0.74%12.50%12.50%合计合计111111375737574384381421422.95%2.95%32.42%32.42%(一)(一)20182018年考研情况

    49、汇总年考研情况汇总教务处厚德博学 慎思笃行2929六、六、20192019版应用型人才培养方案制定版应用型人才培养方案制定依据依据专业类教学质量国家标准、深化产教融合的若干意见、转型专业类教学质量国家标准、深化产教融合的若干意见、转型示范校要求、专业认证标准示范校要求、专业认证标准思路思路基于基于OBE(成果导向教育,(成果导向教育,Outcome-based education)理念的应用型人才培养方案制定:反向设计与五个关键步骤理念的应用型人才培养方案制定:反向设计与五个关键步骤七大原则七大原则分别从制定依据、培养理念、培养目标、培养规格、课程设分别从制定依据、培养理念、培养目标、培养规格

    50、、课程设置、融合培养七个方面设置制定原则置、融合培养七个方面设置制定原则量化改变量化改变1.1.提高实践比例。工科、艺术类专业最低实践比例由最低提高实践比例。工科、艺术类专业最低实践比例由最低30%30%提高到提高到35%35%2.2.加强加强校企合作。增加校企合作开发数量要求,每个专业至少校企合作。增加校企合作开发数量要求,每个专业至少4 4门。实习门。实习实训时间不少于实训时间不少于1 1年。年。3.3.推进推进“工作过程系统化工作过程系统化”课程改革,专业类课程变化率或优化率(相课程改革,专业类课程变化率或优化率(相比比20162016版人才培养方案)达到版人才培养方案)达到20%20%

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