金坛区苏科版二年级上册劳动《05青蛙凉帽》教案及答案.zip

青蛙凉帽一、教学目标1.掌握折弧线的方法。2.学会根据步骤图制作青蛙凉帽。3.提升合作意识。二、重点难点1.重点：掌握剪切、粘贴、折叠等基本技法。2.难点：沿弧线折叠以及头带大小的确定。三、教学准备1.教师准备：折弧线材料纸、青蛙凉帽范作、双面胶、长尾图钉、姓名贴。2.学生准备：青蛙凉帽材料纸、双面胶、长尾图钉、剪刀。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明 1.提问：夏天到了，太阳火辣辣地照着大地，灵灵和巧巧想出门。你们有没有什么好方法，能让他们出门的时候不怕晒呢？讨论交流。（乘车、撑伞、戴帽子等）激发学习兴趣和探究欲望。导 入新课导 入新课（2分钟）（2分钟）2.引出课题：同学们想的方法真多，老师觉得戴个帽子这个方法既方便又实用，今天我们就来做一顶青蛙凉帽，带给自己一片清凉，好不好？（出示课题）明确课题。明确学习内容。1.提问：青蛙凉帽有哪些组成部分？（用课件展示出青蛙凉帽的组成部分）板书：帽檐、围带、顶带 小组讨论。了 解 青 蛙凉帽的结构。2.介绍工具和材料：长尾图钉、双面胶带、材料纸。讨论交流。了 解 制 作青蛙凉帽所要用的工具材料。3.发现：请同学们观察青蛙凉帽模版，介绍模版上各部分，和青蛙凉帽的组成部分比较多了什么？（加长带）4.难点出示：请同学们仔细观察模版上青蛙眼睛上的谷线和我们以前折的谷线有什么不同？（谷线是一条弧线）交流所想。促 进 学 生思考，找出难点。5.播放“折弧线”视频，并做指导说明，然后带领学生一起折。用长尾图钉沿弧线轻轻划痕双手配合捏折成型 观 看 视 频后跟着老师一起尝试折弧线。学 生 通 过实践操作才能更好地掌握折弧线的技法。探究学习（12分钟）探究学习（12分钟）6.出示一个还未确定头带大小的青蛙凉帽，提问：如何确定头带大小，让帽子适合自己？（学生回答后让学生说一说哪种制作方法更好，请一位学生上来和老师配合，示范操作，边示范边讲解）调整围带和顶带的长短并标记粘贴位置 仔细听讲、观察要领。通 过 观 看演示学会如何确定头带的大小，培养学生的合作精神。粘贴围带和顶带 提示：也可以用订书机固定围带和顶带。1布置任务：根据步骤图完成青蛙凉帽的制作。2提出制作要求，使学生明确制作要领：剪折准确 折边平整 粘贴牢固 大小合适 明 确 课 堂任务和制作要求。实践体验实践体验（15分钟）（15分钟）3巡视，同时注重过程性评价，及时表扬操作正确的学生和做得好的学生。动手实践。培 养 学 生的实践操作能力和合作能力。1.让学生将自己贴上姓名的作品放到展示台上展示。2 让学生进行小组评选后再进行自我评价。评价围绕四个制作要求展开。观察、分析、比较、评价、改进。交流评议（8分钟）交流评议（8分钟）3 让学生带上自己制作的凉帽在教室内进行一场时装秀。展 示 并 体验劳动带来的快乐。让学生通过观察、比较，进一步明确纸工作品的制作要求，让学生学会自我评价和反思，这样下次就能做得更好。本课的评价重点围绕四个制作要求展开，通过评价旨在让学生建立质量意识。1 我们还可以尝试制作其他形式的凉帽。欣赏作品。2尝试对凉帽的头带进行改进，制作成可调节大小的凉帽。思 考 并 交流。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练，培养学生的创新能力。拓展创新（3分钟）拓展创新（3分钟）3.小结：老师相信只要我们愿意多动脑多动手，就一定会有更多更精彩的创意！鼓励学生创作。板书设计板书设计青蛙凉帽 剪折准确 折边平整 粘贴牢固 大小合适帽檐顶带围带青蛙凉帽青蛙凉帽劳动教师教学用书配套教学课件 二年级上册新课导入新课导入新课导入新课导入探究学习探究学习帽帽 檐檐围围 带带顶顶 带带探究学习探究学习工具和材料工具和材料长尾图钉长尾图钉双面胶带双面胶带材料纸材料纸探究学习探究学习加长带顶顶 带带围围 带带帽帽 檐檐探究学习探究学习弧弧 线折折探究学习探究学习折折 弧弧 线探究学习探究学习折折 弧弧 线 用长尾图钉沿弧线轻轻划痕 双手配合捏折 成型探究学习探究学习确定确定头带大小大小 调整围带和顶带的长短并标记粘贴位置 粘贴围带和顶带 课堂任务课堂任务 请同学们根据步骤图请同学们根据步骤图完成青蛙凉帽的制作！完成青蛙凉帽的制作！制作要求制作要求 剪折准确剪折准确 折边平整折边平整 粘贴牢固粘贴牢固 大小合适大小合适实践体验实践体验青蛙凉帽青蛙凉帽青蛙凉帽青蛙凉帽展示评价展示评价展示评价展示评价奖奖 剪折准确剪折准确折边平整折边平整粘贴牢固粘贴牢固大小合适大小合适展示评价展示评价拓展创新拓展创新拓展创新拓展创新松紧带多孔排扣带有金属扣的可调节绳带卡口插接带