部编八年级语文下册第6课大雁归来课件.ppt

1、大雁归来,利奥波德,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边， 往往是千百成群。主食嫩叶、 细根、种子、或农田谷物。,每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。,雾霭（ ） 缄默（ ） 沼泽（ ） 香蒲（ ） 凋零（ ） 环颈雉（ ） 狩猎（ ） 半蹼鹬（ ）,读一读，记一记,i,jin,zho z,p,dio,zh,p y,shu,解释下列词语。 凋零：凋谢零落。滑翔(xing) 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自

2、大，什么都看不起。,（14）大雁归来的情景。 （512）大雁归来的日常生活。 （13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。,一读：快速浏览课文，理清文章脉络。,第一部分：,第二部分：,第三部分：,作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？,二读：速读课文，整体感知内容:,让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_. (2)大雁飞行的路线是_. (3)三月的大雁一触到水就_. (4)十一月份的大雁_. (5)大雁特喜欢寻食_. (6)大雁常_只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_. (8)大雁被作者称为_ 他和学生自称_.,三月春天,笔直的,叫,喧

3、嚷,一声不响,玉米粒,六,一阵阵喧闹,三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？,这是一群的大雁,友好、热情 开朗、活泼、乐观 注重亲情，家庭观念强 具有联合观念,大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。,四读;品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了

4、。,写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。,2一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。,表达了人们对大雁的喜爱与期盼。,3在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌,写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。,4.思考：是什么推动作者为大雁付出了那么多？作者为何将大雁写得如此生动形象而感人至深？,是作者对大雁的热爱。正因为他对大雁的热爱，所以字里行间处处流露着对大雁的深情，写得生动形象，感人至深。,四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写 这么美妙。,