部编八年级语文下册24唐诗二首课件.pptx
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- 部编八 年级 语文 下册 24 唐诗 课件 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、课件PPT,24 唐诗二首,课件PPT,情境导入,“诗言志”,优秀的诗歌作品都是真心话语,字字关情。茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都是传统名篇,表现了古代诗人对时代和生活的认识,抒发了诗人的情感和理想。至今读来,仍能给人很多启发。今天,我们一起学习一下吧。,课件PPT,课时目标,1.能有感情地朗读并熟练背诵这两首诗歌。 2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。,课件PPT,作者档案,杜甫(712770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被
2、称为“诗史”。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于杜工部集。,课件PPT,作者档案,白居易(772846),字乐天,号香山居士。太原(今属山西)人。唐代著名现实主义诗人,唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名,称“元白”;晚年又与刘禹锡齐名,称“刘白”。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。词不多,但影响后世甚大。有白氏长庆集。代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。,课件PPT,文题解说,茅屋为秋风所破歌 题目交代了诗歌所叙的事情是秋风吹破茅屋,同时也设置悬念,茅
3、屋为秋风所破,为什么还要“歌诗一首”?是什么牵动了诗人的诗情呢? 卖炭翁 卖炭翁是诗歌中的主人公。诗人在卖炭翁这个典型形象上,概括地描绘了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。读着这首诗,我们所看到的绝不仅仅是卖炭翁一个人,透过他,仿佛有许许多多种田的、打渔的、织布的人出现在我们眼前。,课件PPT,写作背景,茅屋为秋风所破歌 唐肃宗乾元二年(759),当安史之乱还未平定,关中地区闹革命,民不聊生。这年秋天,杜甫弃官到秦州(现在甘肃天水),又辗转经同谷(现在甘肃成县)到了巴陵。公元760年,经亲友的帮助,在成都浣花溪建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到
4、快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花跳塔,遣兴江边,以诗酒自娱。,课件PPT,写作背景,但是,这种表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年(761)秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,流寓成都的诗人又一次遭受厄运.挡是安史之乱尚未平息,诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了这首诗。,课件PPT,写作背景,卖炭翁 白居易写作新乐府是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的卖炭翁来。,课件PPT,生难字词,怒号(ho) 挂罥(jun) 塘
5、坳(o) 盗贼(zi) 俄顷(qng) 布衾(qn) 广厦(sh) 庇(b) 突兀(w) 伐薪(xn) 两鬓(bn) 辗(nin) 冰辙(zh) 翩(pin)翩 两骑(j) 敕(ch) 叱(ch)牛,课文解析 整体感知,茅屋为秋风所破歌的线索是围绕茅屋为秋风所破展开的。你认为是这样吗? 是这样的。这首诗围绕着“茅屋为秋风所破”这一线索展开。先写风,后写雨,作者深入细致的描写表现了只有亲身经历苦难才能体会到的情味。最后叙事转为抒情,表现了关心国家、同情人民疾苦,愿以个人冻死换取天下寒士温暖的高尚情操。全诗思路清晰,结构严谨。,课文解析 整体感知,围绕卖炭翁卖炭,诗歌写了几个层次的内容? 烧炭、运
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