金坛区苏科版六年级上册劳动《05土培吊兰》教案.docx

1、家庭种植之土培吊兰一、教学目标1. 学会土培吊兰的方法。2. 在种植活动中获得成功体验，了解植物的日常养护，提高种植技能和审美能力。3. 学会安全使用劳动工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。二、重点难点1. 教学重点：吊兰的种植方法。2. 教学难点：植入幼苗的技巧。三、教学准备1. 教师准备：吊兰幼苗、瓦片、粗土、细土、沙、花盆、铲子、水勺、水桶、直尺等。2. 学生准备：有关种植植物和日常养护的资料。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1. 情境创设。巧巧最近搬了新家，邀请同学去做客，我们一起去看看吧！（出示图片）你观察到了什么？走近看，这是吊兰。吊兰有很多品种，我们

2、一起看看。（出示图片）这是一些常见的品种，还有一些不常见的品种。巧巧家为什么要种植这么多的吊兰，它有什么作用？小结：吊兰适宜在室内养植，被称为“空中仙子”。它能吸收有害气体，净化空气，有“绿色净化器”的美称。观察、欣赏、交流。欣赏美丽的吊兰，激发学习兴趣和探究欲望，明确学习内容。2. 揭示课题。（出示吊兰实物）老师也带来了一盆金边吊兰，今天我们就要自己动手种植一盆吊兰。（板书）土培吊兰明确课题。探究学习（15分钟）1. 工具和材料。你知道种植吊兰需要用到哪些工具和材料吗？自学教材第3页。根据图片来说一说，种植的工具和材料有哪些？自学，回答。认识种植植物的工具和材料，了解它们的用途，为后面种植吊

3、兰做好准备。2. 花盆的选择。老师提供的是最常用的种植容器：陶泥盆。这种陶泥盆通气、排水性都较好，利于植物的生长。观察、认识花盆。了解花盆的特点。3. 操作步骤。种植吊兰的操作步骤是怎样的？请同学们自学教材第3、4页。（根据学生自学进度出示板书，同时教学课件出示每个步骤图）（板书）垫瓦片、放粗土、加细土、植幼苗、填细土、铺沙子、浇透水自学，说说操作步骤。通过自学，初步感知种植吊兰的操作步骤，培养学生的自学探究能力。4. 头脑风暴。对以上操作步骤，你有什么疑问吗？预设：（1）盆底为什么要垫瓦片，为什么要留出排水孔，瓦片应该怎么垫？组织学生尝试垫瓦片。教学课件出示两种不同垫瓦片的方式示意图。引导学

4、生交流哪种垫的方法是正确的，为什么？（2）为什么要先放粗土再放细土？引导学生交流：粗土颗粒较大，利于植物根部透气。（板书）操作步骤要准确（3）为什么最后要在土的表面铺上一层沙？引导学生交流：减少泥土的流失；装饰，掩盖土壤。（4）为什么要浇透水，怎样才能知道已经浇透水了？（5）怎么知道粗土放到了三分之一，细土放到了三分之二呢？引导学生交流。出示教学课件，演示。（板书）土壤比例合理（6）幼苗应该怎么植入花盆？组织学生观看视频：请同学们认真观看小视频，仔细观察植入幼苗时要注意些什么？播放知识点小视频。学生交流注意点。（用手扶住幼苗，填土向根的四周填，根须不能折断）质疑，讨论，解疑。利用教材提供的问题

5、和学生提出的疑问进行一次头脑风暴，在课堂上给学生充分的时间去思考，引导学生去探究、实践。实践体验（10分钟）1. 提出种植要求。（1）两人一组，合作种植。（2）时间：8分钟。（3）种植完成，收拾桌面。出示温馨提示：分工明确，团结协作，规范操作，注意卫生。了解种植要求。培养学生的实践操作能力和团结协作能力。2. 巡视指导（播放种植视频）,并捕捉学生种植画面。（1） 是否浇透水，怎样浇水的。（2） 植物的根部是否折断，有没有露根。（3） 有没有先浇水后铺沙的。动手种植，各小组尝试种植吊兰。学生只有经历了实践体验，才能获得有关的知识和技能。交流评议（8分钟）1. 请组长上台看一看种植好的吊兰，评一评

6、，说一说，好在哪里或者有什么地方需要改进？预设：土量太少或者太多。水没有浇透。不美观，幼苗东倒西歪。土壤表面坑坑洼洼。自评，互评。提出修改意见。评价标准是多样的。除了种植技能的指导，培养学生养成良好的劳动习惯也非常重要。2. 在你们种植的过程中，老师捕捉了一些画面，我们一起看看。（出示手机捕捉的画面）预设：（1） 这组同学做到了浇透水，你们看，排水孔出水了，已经溢到了底托上。（2） 扶苗应该扶住根部还是叶子？（3） 这组同学土壤表面真美观，你们是怎么做到的？（先浇水后放沙子）在浇水时，铺好的沙子会漏到泥土里面去，我们可以先浇水后放沙子。（调节板书的顺序）现在家庭种植植物花卉都会选择一些铺面石来

7、代替沙子，非常美观，但是要根据植物的特点来选择合适的铺面石。在实践中，你们勤动手，会思考，老师送给你们一个大拇指！小结：今天我们进行了土培吊兰，知道了操作步骤要准确，土壤比例要合适，种植后的日常养护也非常重要！（板书）日常养护得当拓展创新（4分钟）1. 老师这里有两盆吊兰，（出示图片）你观察到了什么？一盆枝繁叶茂，生机勃勃；另一盆奄奄一息，叶子枯黄。（1）我们对土培吊兰该怎么进行日常养护呢？水分：（浇水）“见干才浇，浇则浇透”的原则，一般3至7天浇一次水。光照：植物进行光合作用。养分：（施肥）盆栽植物缺肥会引起叶片发黄。施肥过多，会烧伤植物，影响植物对养分和水分的吸收，也会导致叶黄凋落。（2）

8、生活中，你会自制肥料吗？（鸡蛋壳、淘米水、水果皮等）（3）许多家庭会直接选择用培养土进行花卉植物的种植。（教学课件出示培养土的知识窗）观察比较，交流养护的方式方法。种植课活动的后续还要关注学生对种植活动的兴趣、实践体验投入程度，坚持观察、养护和实践也非常重要。介绍植物日后的养护，帮助学生了解养护吊兰过程中水、土、光、肥管理的基本要点。2. 这一盆吊兰，花盆已经装不下了。需要及时翻盆，给吊兰更大的成长空间。垂下的小吊兰还可以进行扦插。课后作业（1分钟）通过实践，我们学习了土培吊兰的方法。除了这种土培栽种的方法，还可以用什么方法进行栽种？（水培）在课后可以尝试用水培的方式种植吊兰。课后尝试种植。鼓励并引导学生尝试不同种植方式。板书设计土培吊兰垫瓦片放粗土 操作步骤准确植幼苗加细土 土壤比例合理填细土浇透水 日常养护得当铺沙子