第8课时 比例尺.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第8课时 比例尺.doc》由用户(欢乐马)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第8课时 比例尺 课时 下载 _六年级下册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
第4单元 比 例第8课时 比例尺【学习目标】1. 能通过操作、观察、思考、归纳等学习活动理解比例尺的意义。瞧!这是一只松鼠的照片!从A图到B图再到C图,分别发生了怎么样的变化?2. 能正确计算比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。能读懂不同形式的比例尺。【学习过程】一、知识铺垫C 二、自主探究1.举例。见过地图吗?在绘制地图他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比例缩小(或扩大),再画到图纸上。想一想,生活中还有这样的例子吗? 2.自学课本p53页,思考后与同学交流下列问题:A.比例尺是指的什么?有几种形式?B.比例尺的本质是什么?C.当比例尺固定时,图上距离和实际距离成什么关系?D.比例尺和分数有什么关系?E.怎样求比例尺?要注意什么?三、课堂达标 1.课本练习十第2题。2.课本练习十第3题。 3.填空:(1)比例尺分为( )和( )。(2)比例尺1:2000000表示实际距离是图上距离的( )倍。在这幅图上1厘米的距离代表实际距离( )千米。(3)某一种零件的长度是8毫米,画在图纸上的长度是4厘米,那么这张图纸的比例尺是( )。
展开阅读全文