应用语文1-第四节-话题作文课件.pptx

1、一、课程的性质和任务二、教材的特点三、教材的框架四、教学中应注意的问题第一节记叙文第二节议论文第三节说明文第四节话题作文第一节事务类应用文第二节公文类应用文第三节经济类应用文第四节宣传类应用文第一节复述第二节介绍第三节即 席 发 言第四节面试第一节调 查 报 告*第二节电 子 小 报第三节求职第四节话题作文1.学会从不同的角度、立场，围绕话题，阐述自己的观点，叙述相关的事件，陈述自我的经历和体验。2.引导学生走向社会，多角度地观察身边的现象，善于发现问题，表达自己的独特感受和真切体验，增强社会责任意识，加强自身修养，矫正自我价值取向，展现自身的综合素质。1.围绕话题，阐述自己的观点，叙述相关的

2、事件，陈述自我的经历和体验。2.引导学生结合现实，针对实际，真诚地反映生活，反映自己内心的感受，用心灵去感悟人生。1.针对话题多角度立意。第四节话题作文2.根据所选材料的角度，采用“化大为小”、“以小见大”的手法行文。1.走进名言2.相关事例1.走进名言2.相关事例1.走进名言2.相关事例1.走进名言2.相关事例1.话题作文的性质与特点第四节话题作文2.话题作文的构成3.话题作文的写作思路第四节话题作文X.TIFXXZNA.eps1.学会从不同的角度、立场，围绕话题，阐述自己的观点，叙述相关的事件，陈述自我的经历和体验。2.引导学生走向社会，多角度地观察身边的现象，善于发现问题，表达自己的独特

3、感受和真切体验，增强社会责任意识，加强自身修养，矫正自我价值取向，展现自身的综合素质。1.围绕话题，阐述自己的观点，叙述相关的事件，陈述自我的经历和体验。2.引导学生结合现实，针对实际，真诚地反映生活，反映自己内心的感受，用心灵去感悟人生。1.针对话题多角度立意。2.根据所选材料的角度，采用“化大为小”、“以小见大”的手法行文。SC.TIF1.走进名言2.相关事例(1)用心沟通75A.TIF(2)现代企业的沟通方法面面观75B.eps(3)里根妙谈沟通技巧2.相关事例76A.eps1.走进名言2.相关事例(1)充满自信的李小双77A.eps(2)小泽征尔的坚持(3)你是最优秀的2.相关事例77

4、B.eps1.走进名言2.相关事例(1)球王乔丹的原则78A.eps78B.eps(2)一封来自异国的函件(3)在生命的最后一分钟2.相关事例78C.eps1.走进名言2.相关事例(1)继续走完下一里路79A.eps(2)119.19万120万？80A.eps1.话题作文的性质与特点80B.eps1)内容宽泛。2)手法灵活。3)文体自由。4)力求创新。2.话题作文的构成3.话题作文的写作思路81A.eps1)扩充新词法：在话题的前面或后面加上修饰语，对其进行限制或3.话题作文的写作思路81B.eps2)巧用修辞法：巧用比喻、夸张、拟人、对比、设问等修辞方法，可使文章题目生动形象，富有文采。3)

5、套用佳句法：就是把诗词名句、名言警句、流行歌曲、影视广告等直接引用或加以变化用作标题，使标题更有情趣。4)采用符号法。3.话题作文的写作思路关于“沟通”条件的实验报告王荐文1.取三支大试管，向里面加入等量的“沟通”颗粒。2.向三支试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其颜色变化。1.加入“虚伪”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变为黑色，并出现沉淀，散发出令人落泪的刺激性气味气体，“沟通”颗粒由饱满变得萎缩。3.话题作文的写作思路2.加入“钱与权”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变为黑色，并散发出一种令人头昏脑胀的气味，“沟通”颗粒渐渐稀释。3.加入“真心”溶液的试管中反应极慢，溶液由白色变为无色，并散发出一种令人愉快的气体，“沟通”颗粒发芽，生成一种叫“朋友”的固体。“绝对行”自信一贴灵佚名责任佚名3.话题作文的写作思路降低“飞行”的高度某考生1.话题5：合作2.话题6：宽容3.话题7：感悟4.话题8：生活中的方西瓜M2.eps