培训报告-PPT课件.pptx
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1、深圳教育深圳教育信息化信息化概况概况、亮点、特色与发展思考、亮点、特色与发展思考主讲人主讲人:深圳市电化教育馆:深圳市电化教育馆 杨焕亮杨焕亮2019年年10月月26日日一、深圳一、深圳教育概况教育概况 深圳深圳特有特有市情:作为移民市情:作为移民城市,户籍人口和城市,户籍人口和外来人口的比例严重外来人口的比例严重“倒挂倒挂”。常住人口超过。常住人口超过1400万,但户籍人口却只有万,但户籍人口却只有200多万。义务教多万。义务教育阶段在校生,非深户籍学生占比育阶段在校生,非深户籍学生占比70以上。以上。深圳教育规模快速增长。深圳教育规模快速增长。截至截至2019年底,我市共有各级各类学校年底
2、,我市共有各级各类学校(含幼儿园)(含幼儿园)1856所,较建市之初增长了近所,较建市之初增长了近6倍。各级各类在校学生总倍。各级各类在校学生总数数151.84万人,较建市之初增长了万人,较建市之初增长了23倍。其中,高校单位倍。其中,高校单位11个,在校学个,在校学生生9.78万人;普通中小学万人;普通中小学635所,在校学生所,在校学生104.27万人;中等职业学校万人;中等职业学校(含技工学校)(含技工学校)22所,在校生所,在校生60147人;幼儿园人;幼儿园1186所,在园儿童所,在园儿童31.69万人万人。9.78104.276.0131.69在校学生数(单位:万人)在校学生数(单
3、位:万人)高校普通中小学中等职业学校(含技工学校)幼儿园11635221186学校数学校数(单位:所)单位:所)高校普通中小学中等职业学校(含技工学校)幼儿园深圳教育优先发展,成果丰硕。深圳教育优先发展,成果丰硕。2019年全市财政性教育经费投入达到年全市财政性教育经费投入达到266.9亿元。亿元。2019年,成为首批广东省教育强市。年,成为首批广东省教育强市。2019年,全市六区全部建成广东省推进教育现代化年,全市六区全部建成广东省推进教育现代化先进区先进区2019年,率先顺利通过广东省推进教育现代化先进年,率先顺利通过广东省推进教育现代化先进市督导验收评估。市督导验收评估。评估组认为:深圳
4、教育充满生机与活评估组认为:深圳教育充满生机与活力,教育现代化元素丰富、特征明显,力,教育现代化元素丰富、特征明显,走出了一条教育现代化与城市现代化走出了一条教育现代化与城市现代化协调发展的教育改革创新之路,为全协调发展的教育改革创新之路,为全省加快推进教育现代化提供了宝贵经省加快推进教育现代化提供了宝贵经验。验。全国第一个建成教育城域网全国第一个建成教育城域网:2019年开通,覆盖当时全市年开通,覆盖当时全市6个行政区,直接管理维护的光个行政区,直接管理维护的光纤线路纤线路25条,总长条,总长693公里(其中骨干网公里(其中骨干网260公里,接入光公里,接入光纤纤430公里)。全国首个接入国
5、家第二代互联网公里)。全国首个接入国家第二代互联网IPv6实验网实验网的基础教育网。现已初步建立市、区、校三级教育资源共建的基础教育网。现已初步建立市、区、校三级教育资源共建共享的网络平台,所有公办中小学和部分民办中小学通过市共享的网络平台,所有公办中小学和部分民办中小学通过市政光纤、电信政光纤、电信VPN等方式以至少百兆速度接入市教育城域网等方式以至少百兆速度接入市教育城域网;公办学校;公办学校100%建设校园网,部分民办学校也建设较为完建设校园网,部分民办学校也建设较为完善的校园网。善的校园网。二、深圳教育信息化概况二、深圳教育信息化概况教育城域网日常流量教育城域网日常流量:市市、区、校三
6、级使用城域网出口访问互联网、区、校三级使用城域网出口访问互联网,出口流量办公时段平均保持在,出口流量办公时段平均保持在1.5G以上以上,峰值流量达,峰值流量达1.9-2G。2019年年4月月23日至日至4月月28日教育城域网出口流量监控图:日教育城域网出口流量监控图:各区建设区级教育信息服务平台各区建设区级教育信息服务平台加强教育信息化规范加强教育信息化规范建设建设 深圳市深圳市电化教育馆于电化教育馆于2019年组织制定了年组织制定了深圳市基础教育管理信息化技术规范深圳市基础教育管理信息化技术规范,同,同年年11月以地方技术法规的形式由市质监局颁布月以地方技术法规的形式由市质监局颁布施行,成为
7、近几年政府部门制定并颁布的施行,成为近几年政府部门制定并颁布的2个个全市性信息技术全市性信息技术规范之一规范之一,并在并在2019年度荣获年度荣获深圳市科学技术奖(标准奖深圳市科学技术奖(标准奖)。)。三、深圳三、深圳教育信息化应用的教育信息化应用的主要亮点与特色主要亮点与特色(一)(一)教育资源建成万节优质课例教育资源建成万节优质课例的的“万佳超市万佳超市”2019年年6月我市开始每年一度的中小学月我市开始每年一度的中小学优秀课例视频资源的征集与展播活动。历经优秀课例视频资源的征集与展播活动。历经三年多时间,课例视频总数超过三年多时间,课例视频总数超过1万节,初步万节,初步建成优质教育视频资
8、源的建成优质教育视频资源的“万佳超市万佳超市”。其。其中特级教师、省市名师、学科带头人和骨干中特级教师、省市名师、学科带头人和骨干教师授课占教师授课占60%以上。以上。截至截至今年今年9月份,网络月份,网络课例点击总数超过课例点击总数超过200万人次,万人次,“电视教育电视教育”点播收视率已超过点播收视率已超过150万人次,万人次,深圳特区报深圳特区报、深圳商报深圳商报等主流媒体都做了相关专等主流媒体都做了相关专题报道。题报道。一是领导重视,区校联动一是领导重视,区校联动是是市教育局以信息技术推进我市基础教育均衡优市教育局以信息技术推进我市基础教育均衡优质发展,以信息化推动教育现代化的重要举措
9、。质发展,以信息化推动教育现代化的重要举措。按照按照政府主导、多方参与、应用驱动、共建共享政府主导、多方参与、应用驱动、共建共享的原则,市、区、校三级共同参与。的原则,市、区、校三级共同参与。年初年初下发方案,年末总结表彰。下发方案,年末总结表彰。资源建设工作中的资源建设工作中的五点做法五点做法二是拓展渠道,促进共享二是拓展渠道,促进共享 资源共享资源共享渠道:网络课堂与渠道:网络课堂与“电视教育电视教育”。根据原特区内外不同基础的学校、不同阶。根据原特区内外不同基础的学校、不同阶层的市民的实际情况,最大程度地满足各类层的市民的实际情况,最大程度地满足各类学校、不同家庭对优质教育资源的需求,让
10、学校、不同家庭对优质教育资源的需求,让我市师生和广大社会民众足不出户,享有优我市师生和广大社会民众足不出户,享有优秀教师的大量优质课堂教学资源秀教师的大量优质课堂教学资源。网络课堂与电视名师课堂网络课堂与电视名师课堂三是明确指标,保量保质三是明确指标,保量保质全市全市三年建设总量指标:从三年建设总量指标:从2019年至年至2019年,第一年任务为年,第一年任务为1000节,第二年节,第二年3000节,节,第三年第三年6000节,逐年递增。节,逐年递增。建设建设总量指标分解到各区和直属学校。总量指标分解到各区和直属学校。建设建设质量要求:原则要求征集的课例视频质量要求:原则要求征集的课例视频与新
11、课标、教材配套、同步;发挥各区(校与新课标、教材配套、同步;发挥各区(校)名校名师、高级教师等各类优秀骨干教师)名校名师、高级教师等各类优秀骨干教师的示范作用;各级名师评审与优质教育资源的示范作用;各级名师评审与优质教育资源建设贡献挂钩;专题策划名校名师优质课例建设贡献挂钩;专题策划名校名师优质课例视频栏目。视频栏目。四是建用结合,提升效益四是建用结合,提升效益开展案例观摩学习和教研讨论活动。开展案例观摩学习和教研讨论活动。组织微课研讨和大赛。组织微课研讨和大赛。举办现场推介会举办现场推介会。增加增加个性化资源推送个性化资源推送功能。功能。五是注重表彰,促进建设五是注重表彰,促进建设2019年
12、出台年出台深圳市中小学优质课例视频深圳市中小学优质课例视频资源建设评比奖励暂行办法资源建设评比奖励暂行办法。课课例可以折算为继续教育学时。例可以折算为继续教育学时。资源建设的资源建设的下一步思路下一步思路一是建设与学科教材同步的视频课程资源一是建设与学科教材同步的视频课程资源,建立一批优质特色网络课堂,如名师课堂,建立一批优质特色网络课堂,如名师课堂、微课程、特殊教育专栏,为师生提供全方、微课程、特殊教育专栏,为师生提供全方位资源服务。位资源服务。二是拓宽资源获取渠道,通过企业采购,二是拓宽资源获取渠道,通过企业采购,资源接入,自主建设、国际交流等多种方式资源接入,自主建设、国际交流等多种方式
13、,引入国内外优质教育资源。,引入国内外优质教育资源。深圳市教育局主办、深圳市电教馆承办。深圳市教育局主办、深圳市电教馆承办。信息技术与教育教学融合的网络平台,深信息技术与教育教学融合的网络平台,深圳市中小学生综合素质培养的虚拟基地。圳市中小学生综合素质培养的虚拟基地。(二)(二)网络夏令营坚持十年造就品牌网络夏令营坚持十年造就品牌师生师生广泛参与广泛参与,11年影响深远年影响深远起源起源:“2019非典非典”之年,为使广大学生过一个之年,为使广大学生过一个安全、健康、充实、快乐的暑假,市教育局、市电安全、健康、充实、快乐的暑假,市教育局、市电化教育馆借助刚刚建成投入运行的我市教育城域网化教育馆
14、借助刚刚建成投入运行的我市教育城域网,启动开展,启动开展“网络夏令营网络夏令营”活动活动。2019年第十届网络夏令营启动仪式年第十届网络夏令营启动仪式成效:每年一届,已成功举办了成效:每年一届,已成功举办了1111届,近届,近216216万万人次参与,产生人次参与,产生2500025000件创意作品,共有件创意作品,共有67156715人人次获奖。次获奖。夏令营海报设计与网页设计获奖作品选夏令营海报设计与网页设计获奖作品选影响:在影响:在全市中小学校园形成信息技术与综合实全市中小学校园形成信息技术与综合实践有机融合的氛围。这种氛围将对师生信息素养产践有机融合的氛围。这种氛围将对师生信息素养产生
15、深远的影响生深远的影响。2019年年12月月5日,深圳高级中学学生张天获邀日,深圳高级中学学生张天获邀参加苹果公司举办的参加苹果公司举办的“全球巡回技术会谈全球巡回技术会谈”,这在苹,这在苹果软件开发行业内都是较为轰动的事。这位果软件开发行业内都是较为轰动的事。这位17岁的岁的高二学生,已经开发上架了两款苹果高二学生,已经开发上架了两款苹果IPHONE应用应用程序,赚了近程序,赚了近70美元。美元。2019年暑假,美国麻省理工年暑假,美国麻省理工老师看到张天改写的教学软件,当即愿意为他向美老师看到张天改写的教学软件,当即愿意为他向美国高校写推荐信。国高校写推荐信。架构架构网上平台,国内外创意互
16、动网上平台,国内外创意互动项目项目:海报设计、动漫制作、微电影大赛、网页:海报设计、动漫制作、微电影大赛、网页设计大赛、诗歌创作、戏剧创作等,强调创意。设计大赛、诗歌创作、戏剧创作等,强调创意。2019年年5月,深圳市委王荣书记视察,对夏令营的月,深圳市委王荣书记视察,对夏令营的创意成果给予充分肯定。创意成果给予充分肯定。市内:架起中小学、家庭、社会共同参与的桥梁。市内:架起中小学、家庭、社会共同参与的桥梁。国内:创建国内:创建“大本营与分营协作、视频会议系统互动、线上大本营与分营协作、视频会议系统互动、线上 线下同步推进线下同步推进”的师生创意互动的平台。的师生创意互动的平台。教育援疆:与喀
17、什开展网上作文、演讲活动。教育援疆:与喀什开展网上作文、演讲活动。国际国际:打开港澳、美加良好互动的窗口。:打开港澳、美加良好互动的窗口。2019年夏令营参赛选手参观美国大学年夏令营参赛选手参观美国大学哥伦比亚大学哥伦比亚大学麻省大学罗维尔校区计算机系麻省大学罗维尔校区计算机系特色特色优势明显,荣获全国创新奖优势明显,荣获全国创新奖2019年年9月,在国家知识产权局主办的中国专利月,在国家知识产权局主办的中国专利年会上,我市年会上,我市“网络夏令营网络夏令营”与北京大学、北京四与北京大学、北京四中等中等200多个大学、中小学校发明创新项目同台角多个大学、中小学校发明创新项目同台角逐,一举获得逐
18、,一举获得“全国校园发明与创新优秀奖全国校园发明与创新优秀奖”、“校园发明平台创新奖校园发明平台创新奖”两项大奖。两项大奖。坚持坚持与创新,成就教育品牌与创新,成就教育品牌教育贵在坚持教育贵在坚持!11年坚持开展年坚持开展“网络夏令营网络夏令营”,使其沉淀成,使其沉淀成教育信息化的特色。教育信息化的特色。教育贵在创新教育贵在创新!每年每年网络夏令营都会选择社会焦点热点,来网络夏令营都会选择社会焦点热点,来设计各项目的活动,为学生营造了独立思考,设计各项目的活动,为学生营造了独立思考,勇于创新的良好环境,使其不断符合社会发展勇于创新的良好环境,使其不断符合社会发展和学生成长的需求。和学生成长的需
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