数字图书馆建设与信息素质教育课件.ppt

1、 20040918 n1什么是数字图书馆n2数字图书馆三个发展阶段n3数字图书馆建设与研究的趋势n1数字化环境下我们面临的挑战n2应对挑战，提高馆员的信息素质n3人大图书馆主要工作n数字图书馆是以知识资源体系为支撑的一种信息服务与知识服务的环境n第一个阶段：19世纪80年代末至20世纪初n基于数字资源的数字图书馆n第二个阶段：20世纪初至现在n基于集成服务的数字图书馆n第三个阶段：近几年开始n基于面向用户的数字图书馆（第一代（第一代）o在特定文献资源数字化的基础上形成的一个个数据库或资源库o通过网络提供服务o特征特征n一个一个独立的系统n作为整个传统图书馆的一部分（印本资源的补充）（第二代（第

2、二代）o致力于支持分布的数字信息系统间的互操作o支持系统间无缝交换和共享信息资源与服务 o构造一个集成的信息服务机制o特征特征n不再以文献数字化为核心（资源的数字化还在建设，但不是重点）n“面向分布和多样化数字信息资源，通过服务集成构造统一的信息服务系统”（第三代）（第三代）o围绕用户信息活动来组织 集成数字信息资源和信息服务o直接将数字信息服务体系与用户活动过程以及相应的系统无缝链接o特征特征n以用户为中心、围绕用户信息过程n从用户利用信息的角度，提高用户的信息能力，提高用户的知识创新能力面向用户的数字图书馆的组成部分面向用户的数字图书馆的组成部分（实体图书馆）n建筑实体、馆藏实体、设备实体

3、（虚拟图书馆）n数字化、网络化环境下，数字图书馆面向用户的开放式的虚拟数字空间和入口 o面向用户的第三代数字图书馆给图书馆带来了全新的资源和组织架构、管理运作模式和服务理念o意味着“图书情报机构从简单地把传统图书情报服务在网络和数字化条件下物理的延伸，开始过渡到在新的环境和机制下重新设计资源形态、服务模式和管理机制，并通过创新创造可持续发展环境。”（第三代）（第三代）国际互联网由语法网向语义网发展o互联网的演变态势，要求数字图书馆的内容建设（资源建设）必须跟进到知识组织o从数字化转换、数字信息组织进化到知识组织与整合n知识服务已经从概念走向实践n根据数字环境、数字化机制提供的能力，重构资源和服

4、务的组织和提供方式o将图书馆网站逐步改造成网络化学习中心o承担培养数字信息环境下用户信息素质的任务o建立与各个社区信息源的可靠链接o提供推荐资源、评述资源、批注、讨论等功能o资源内容对象成为信息工具oNSDL、INSPIRAL、Cycladesn数字信息正成为主流信息资源n信息资源和信息服务面临多元化提供n数字资源缺乏有效的组织（知识组织）n数字化经成为一种工作环境、学习环境、科研环境信息意识和信息能力o信息意识信息意识n对信息知识的价值、功能和作用的认识和理解，是自觉地获取有关信息知识，并加以及时分析与利用的内在动力o信息能力信息能力n获取信息、处理信息、利用信息和创造信息的能力，是一种了解和获取信息的过程o增强信息意识是关键增强信息意识是关键n信息意识是信息能力的基础和前提，并渗透于信息能力的全过程，只有强烈的信息意识才能推动信息能力的提高n培养信息意识是基础和关键，怎样培养提高图书馆的信息意识是一个十分重要的问题 n加强“信息接受”能力的研究n吸收新知识，特别要吸收、掌握科学的思维方法，不断完善知识排列组合的方式n培养积极向上的情感、锻炼自己的意志品质n创新工作是提高信息素质的重要途径n1）数字图书馆建设现状n2）发展设想n3）结合数字图书馆建设，提高馆员的信息素质