改革创新加快建设高水平大学课件.ppt

1、科学规划、改革创新科学规划、改革创新加快建设高水平大学加快建设高水平大学 武汉大学武汉大学 周创兵周创兵 2011.10.31黑龙江省普通高校中层领导干部培训黑龙江省普通高校中层领导干部培训关键词关键词：高水平大学高水平大学 科学规划科学规划 改革创新改革创新q 世界高水平大学的一般特征 具有较为悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，在办学实践中形成了鲜明的办学特色和明确的办学理念，并主动适应教育科技和社会经济发展的需要，确定发展目标与发展战略以“大学章程”为基础制定各种规范，具有科学管理和发展的良好氛围；校长往往不仅是享有崇高威望的科学专家，而且是具有独特办学思想的教育专家，更是出色的社会活动家不

2、乏包括诺贝尔奖获得者在内的世界杰出科学家，划时代科技成果的发明者。哈佛大学曾有30位教授在哈佛工作期间获得过诺贝尔科学奖如哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、柏克利加州大学等均有20余个学科名列美国前茅，在世界上享有很高声誉如全世界共有400余名大学教授获得过诺贝尔奖，他们多数来自美国、英国的著名大学年度经费一般在数亿至几十亿美元左右，其中公立学校的政府投入占有相当比例培养的学生毕业后对社会乃至整个人类的创新和进步起着领先带头作用；生师比例一般不高，既是研究型大学的教师从事大量科学研究的要求，也是创新拔尖人才培养的要求实行全方位开放式办学，是国际教育、文化、科技交流的桥梁。大学不仅是世界著名学

3、者学术交流的中心，而且是国际化人才培养的基地。其研究生中留学生的比例较高，一般在20%以上 1、办学理念 办学自主、学术自由、学者自律、制度约束办学自主、学术自由、学者自律、制度约束 q 中国大学与世界高水平大学的差距 2、师资队伍 国际国际200各学科前各学科前20名的学者名的学者80%在美国在美国 3、创新环境 宽松自由、好奇心驱动、鼓励探索，宽容失败、交叉融合宽松自由、好奇心驱动、鼓励探索，宽容失败、交叉融合 严谨笃学、求真务实严谨笃学、求真务实 4、教育投入 中国大学经费是欧洲大学的中国大学经费是欧洲大学的1/7、日本的、日本的1/12、美国的、美国的1/20 1、增强国际视野和全球思

4、维 2、提高师资队伍的国际化能力 3、引进优质的国际办学资源 4、建立国际化的学术评价体系 5、融入国际教育与学术组织 6、构建国际化的教育与科研发展平台q 中国大学国际化需要什么？1、思想解放不够 2、师资国际化程度低 3、学术评价制度不适应 4、办学自主权不够 5、教育经费紧缺 6、社会“功利化”的大环境影响q 建设高水平大学的主要困难 1、中国大学国际化不能“照搬、照套”西方模式 2、大学国际化重在“理念、师资、平台、评价”3、中国现代大学制度要坚持“中国特色”4、学术评价必须强调国际标准 5、国际化是个发展的“过程”q 高水平大学建设的可能路径 顶层设计顶层设计汇聚民智汇聚民智 明确目

5、标明确目标 行动纲领行动纲领 凝心聚力凝心聚力 引导投入引导投入办学理念、战略选择办学理念、战略选择关系处理、发展重点关系处理、发展重点大学功能大学功能1、人才培养、人才培养2、科学研究、科学研究3、社会服务、社会服务4、文化传承与创新、文化传承与创新大学任务大学任务1、教育教学、教育教学2、科学研究、科学研究3、社会服务、社会服务4、文化传承与创新、文化传承与创新（一）大学的本质与功能（一）大学的本质与功能人才培养人才培养大学的根本使命大学的根本使命教育教学教育教学科学研究科学研究社会服务社会服务文化传承文化传承知识传授知识传授知识创新知识创新知识应用知识应用知识传播知识传播（一）大学的本质

6、与功能（一）大学的本质与功能q 大学是以人才培养为根本使命，以教育大学是以人才培养为根本使命，以教育教学、科学研究、社会服务以及文化传教学、科学研究、社会服务以及文化传承与创新为基本任务的承与创新为基本任务的学术学术共同体共同体q 大学的核心功能：以人才、科技大学的核心功能：以人才、科技支撑发支撑发展；展；以文化和思想以文化和思想引领未来引领未来（一）大学的本质与功能（一）大学的本质与功能q 发挥发挥优势，彰显特色优势，彰显特色 发展历史、师资队伍、学科体系、科技、区位优势发展历史、师资队伍、学科体系、科技、区位优势q 高水平大学既要高水平大学既要“顶天顶天”又要又要“立地立地”（二）明确发展

7、定位，思考发展战略（二）明确发展定位，思考发展战略 “顶天顶天”“立地立地”创新拔尖人才培养；创新拔尖人才培养；学术前沿性、前瞻性学术前沿性、前瞻性研究研究应用型人才培养；应用型人才培养；服务地方经济社会发展服务地方经济社会发展q 发挥发挥优势，彰显特色优势，彰显特色 发展历史、师资队伍、学科体系、科技、区位优势发展历史、师资队伍、学科体系、科技、区位优势q 高水平大学既要高水平大学既要“顶天顶天”又要又要“立地立地”q 选择发展战略选择发展战略（二）明确发展定位，思考发展战略（二）明确发展定位，思考发展战略 内涵发展内涵发展创新发展创新发展特色发展特色发展国际化发展国际化发展协同发展协同发展

8、和谐发展和谐发展发展战略（三）处理好几个关系（三）处理好几个关系 规模、结构、质量、效益、速度规模、结构、质量、效益、速度 教学、科研、社会服务、文化引领教学、科研、社会服务、文化引领 学者、学生、学科、学术、学风学者、学生、学科、学术、学风 近期目标、长远发展近期目标、长远发展 整体推进、重点突破（整体推进、重点突破（发展战略发展战略）突破、跟踪、培育（突破、跟踪、培育（学科发展学科发展）改革、发展、稳定改革、发展、稳定.q以创新人才为核心的教育教学、科学研究与社会服务良性互动的人才培养体系建设q以高层次教师队伍为核心的科技创新与学科方向、平台、团队建设q以现代大学制度为核心的体制机制改革、

9、科学管理与条件保障建设q以大学凝聚力为核心的大学精神与大学文化建设（四）（四）改革发展重点改革发展重点1、把“提高质量”作为教育改革发展的核心任务 树立新的教育质量观 教育质量教学质量 2.把教师队伍建设作为大学发展重中之重 教育发展的关键在教师 学术带头人+学科团队（个体竞争、团队合作）（四）（四）改革发展重点改革发展重点3.加快建设特色学科和一流学科加快建设特色学科和一流学科 深化学科体制机制改革；创新管理模式，引入竞争机制，实行绩效评估，进行动态管理加强重点学科建设，寻找新的学科增长点，形成特色鲜明的学科体系协同创新协同创新学科大交叉学科大交叉人才大汇聚人才大汇聚资源大整合资源大整合科研

10、大协作科研大协作组织大集约组织大集约原始创新原始创新集成创新集成创新二次创新二次创新4.完善内部治理结构，建立现代大学制度完善内部治理结构，建立现代大学制度全球化背景下，与当代中国的政治、经全球化背景下，与当代中国的政治、经济、社会及文化发展相适应的面向未来济、社会及文化发展相适应的面向未来的大学领导体制、内部治理结构、学术的大学领导体制、内部治理结构、学术规范及运行机制构架规范及运行机制构架4.完善内部治理结构，建立现代大学制度完善内部治理结构，建立现代大学制度完善党委领导下的校长负责制加快制定大学章程，完善内部治理机构，健全 议事规则与决策程序探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学

11、术研究和学校管理中的作用 确立科学的考核评价和激励机制 定名为国立武汉定名为国立武汉大学大学形成文法理工农医六形成文法理工农医六大学院大学院 百年武大历史沿革百年武大历史沿革 张之洞奏请张之洞奏请创办自强学堂创办自强学堂学校占地面积学校占地面积50005000多亩多亩校舍建筑面积校舍建筑面积252252万平方米万平方米图书馆面积图书馆面积6772967729平方米平方米办学办学条件条件学生学生规模规模博士研究生博士研究生71917191人人3264032640人人本科生本科生1317013170人人硕士研究生硕士研究生在校学生：在校学生：5300053000人人师资师资力量力量教职工总数教职工

12、总数8246人人专任教师专任教师3531人人正高级教师正高级教师1027人人副高级教师副高级教师1185人人中国科学院院士中国科学院院士中国工程院院士中国工程院院士欧亚科学院院士欧亚科学院院士人文社科资深教授人文社科资深教授国家级教学名师国家级教学名师 专家专家名师名师1212大学科门类大学科门类6 6大学部、大学部、3636个学院（系）个学院（系）112112个本科专业个本科专业28 28 个一级学科博士点个一级学科博士点208208个二级学科博士点个二级学科博士点3232个博士后流动站个博士后流动站学科学科基础基础5 5个一级学科国家重点学科个一级学科国家重点学科1717个二级学科国家重点

13、学科个二级学科国家重点学科6 6个二级学科国家重点（培育）学科个二级学科国家重点（培育）学科4646个湖北省重点学科个湖北省重点学科重点重点学科学科自强自强弘毅弘毅求是求是拓新拓新中国最美的大学校园之一中国最美的大学校园之一人文人文环境环境（一）学校中长期发展战略思考（一）学校中长期发展战略思考 一个目标 建设“中国特色、世界一流、国际知名高水平 大学”两手举措 以学科建设为龙头，以改革创新为动力三步战略 到到20152015年，稳固、提升学校在中国高等教育年，稳固、提升学校在中国高等教育第一方阵中的位置第一方阵中的位置 到到20232023年，基本建成国内外知名高水平研究年，基本建成国内外知

14、名高水平研究型大学，综合实力跻身亚洲高校前列型大学，综合实力跻身亚洲高校前列 到到20432043年总体建成世界一流大学年总体建成世界一流大学 四项一流 一流队伍 一流人才 一流科研成果 一流社会服务与声誉 五大精神大气魄（目标一流，勇于超越）大视野（面向世界，放眼未来）大胸怀（团结奉献，人本和谐）大贡献（支撑发展，引领未来）大发展（立足中国、走向世界）发展任务分为5个部分：人才培养 学科建设 科学研究 师资队伍建设 社会服务（二）学校（二）学校“十二五十二五”主要发展任主要发展任务务（一）人才培养（一）人才培养六大工程：六大工程：1.创新人才选拔模式改革工程创新人才选拔模式改革工程 2.本科

15、创新人才培养工程本科创新人才培养工程3.研究生创新人才培养工程研究生创新人才培养工程4.德育创新工程德育创新工程5.提高国际化教育水平试点工程提高国际化教育水平试点工程6.继续教育品牌塑造工程继续教育品牌塑造工程（二）学科建设（二）学科建设四大计划：四大计划：1.世界一流学科（群）创建计划世界一流学科（群）创建计划2.基础学科振兴行动计划基础学科振兴行动计划3.特色学科彰显计划特色学科彰显计划4.新兴交叉学科培育计划新兴交叉学科培育计划（三）科学研究（三）科学研究五大工程：五大工程：1.创新人才与团队培育工程创新人才与团队培育工程2.国家重大专项培育工程国家重大专项培育工程3.科技创新平台建设

16、工程科技创新平台建设工程4.国防科技能力建设工程国防科技能力建设工程5.科学研究国际化工程科学研究国际化工程（四）师资队伍建设（四）师资队伍建设l 人才队伍结构优化工程人才队伍结构优化工程l 高层次人才引进计划高层次人才引进计划l “351人才计划人才计划”l 人才体制改革和机制创新工程人才体制改革和机制创新工程（五）社会服务（五）社会服务五大计划：五大计划：1.科技产业升级计划科技产业升级计划2.武汉大学科教兴鄂专项行动计划武汉大学科教兴鄂专项行动计划3.全面融入东湖国家自主创新示范区计划全面融入东湖国家自主创新示范区计划4.人才培训计划人才培训计划5.对口支援西部高校行动计划对口支援西部高校行动计划 保障措施分为五部分 办学资源与条件保障 民生保障 管理体制改革 党建与思想政治工作 文化传承与创新敬请各位批评指正敬请各位批评指正谢谢谢谢！