放飞作文的翅膀-联想与想象ppt课件.ppt
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- 放飞 作文 翅膀 联想 想象 ppt 课件
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1、联想与想像联想与想像放飞作文的翅膀放飞作文的翅膀 一个盲人匍匐在纽约冬季的街头。一个寒冷的冬天,一个盲人匍匐在纽约冬季的街头。一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞纽约一条繁华的的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明自幼失明”。经。经过的人似乎没看见他似的走开了。过的人似乎没看见他似的走开了。有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他说完,他便随手在乞丐的牌子
2、上写了一句话。便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,他那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,他又碰到那诗人,很奇怪地问:又碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我写了什么呢?你给我写了什么呢?”那那诗人笑笑,念那牌子上他所写的句子道:诗人笑笑,念那牌子上他所写的句子道:“”诗人写了什么?为什么路人看了这句话诗人写了什么?为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍?都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍?春天就要来了,可我什么也看不见春天就要来了,可我什么也看不见w 当时正是当时正是“寒冷的冬天寒冷的冬天”,人们盼望,人们盼望严冬早日消逝,春天早日到来
3、,诗人写的严冬早日消逝,春天早日到来,诗人写的“春天就要来了春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一就如同报晓金鸡的第一声高啼,唤起了人们对春天的憧憬和遐想,声高啼,唤起了人们对春天的憧憬和遐想,给人们带来了生机和希望,紧接着写的给人们带来了生机和希望,紧接着写的“可我什么也看不见可我什么也看不见”真切地表达了乞丐真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感,也表达了痛苦、不幸、无比失望的情感,也表达了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想,于是就乞丐热爱生活、珍惜生命的思想,于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。唤起了人们的同情、怜悯和关爱。一句话,给人带来了无尽的想像空一句话,给人带来了无尽的想像空间,并由此
4、产生了奇妙的力量。间,并由此产生了奇妙的力量。很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可无话可说说”,其实往往并不是记忆仓库中没有材料,其实往往并不是记忆仓库中没有材料,而是不能而是不能“浮想联翩浮想联翩”,不能由题目或材料联,不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点,关世上万事万物都有许许多多的联系点,关键是要找到恰当的一点,也就是要了解并掌握键是要找到恰当的一点,也就是要了解并掌握一些联想与想象的方法。一些联想与想象的方法。联想:是由一事物想到另一事物的联想:是由一事物想到另一事物的
5、心理活动。心理活动。想像:是人脑对记忆中的表象进行想像:是人脑对记忆中的表象进行 改造并创造新的形象的过程。改造并创造新的形象的过程。联想是联想是“实实”的,由此物到彼物,的,由此物到彼物,想到的是客观实际的。想到的是客观实际的。想像是想像是“虚虚”的,是人脑主观创造出的,是人脑主观创造出来的。来的。横向横向:相似、相关、相反、相通相似、相关、相反、相通 丰富丰富 纵向纵向:过去过去-现在现在-未来未来 事理、哲理事理、哲理联想联想想象想象 符合特征符合特征 合理合理 符合逻辑符合逻辑 讲究完美讲究完美联想和想象的方法联想和想象的方法:如:如:邹忌由自己受妻、妾、客的蒙蔽邹忌由自己受妻、妾、客
6、的蒙蔽而想到王之蔽甚矣而想到王之蔽甚矣 风樯动,风樯动,龟蛇静,龟蛇静,起宏图。起宏图。一桥飞架南北,一桥飞架南北,天堑变通途。天堑变通途。毛泽东毛泽东 水调歌头水调歌头游泳游泳生活中有许多现象都充满哲理生活中有许多现象都充满哲理 对关在笼子里的鸟来说,就算这对关在笼子里的鸟来说,就算这个笼子是金的,也不如没有的好。个笼子是金的,也不如没有的好。镜子:只有看得起我的人,我心镜子:只有看得起我的人,我心里才会装着他。里才会装着他。彩虹:我七色的光彩,来自那最彩虹:我七色的光彩,来自那最普通的阳光普通的阳光。凸透镜:把力量聚在一起,便能凸透镜:把力量聚在一起,便能获得成功获得成功。想一想下列事物包
7、含的哲理想一想下列事物包含的哲理 昙昙 花:花:一滴水:一滴水:啄木鸟:啄木鸟:蝴蝶与花:蝴蝶与花:我之所以异常美丽,是因为我的生我之所以异常美丽,是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜命短暂得令人倍加珍惜。我很渺小,却可以反射整个太阳。我很渺小,却可以反射整个太阳。真挚的爱,往往是残酷的爱。真挚的爱,往往是残酷的爱。(管理是严肃的爱)(管理是严肃的爱)生活中我们见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳,生活中我们见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳,长的短的、粗的细的,绳有有形的,也有无形的长的短的、粗的细的,绳有有形的,也有无形的假如假如此时在你面前放着一根绳,你会想到什么?此时在你面前放着一根绳,
8、你会想到什么?鸟鸟一只鸟一只鸟 一只死鸟一只死鸟 一只被刮到地上毛羽一只被刮到地上毛羽 未丰的死鸟未丰的死鸟绳绳一根绳一根绳一根细绳一根细绳 一根拴在木桩上即一根拴在木桩上即将断裂的细绳将断裂的细绳 绳绳一根绳一根绳一根粗绳一根粗绳 一根挂在悬崖上的一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳摇摇晃晃的粗绳 绳绳一根绳一根绳一根长绳一根长绳 一根牵在孩子手中一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳悠悠荡荡的长绳 绳绳 一根打了套结的绳一根打了套结的绳 它挂在高高的绞刑架上它挂在高高的绞刑架上 绳绳一根无形的绳一根无形的绳 在我的心灵上打了一个死结在我的心灵上打了一个死结 绳绳一根挂在墙头的绳一根挂在墙头的绳 它牵着我
9、在时光里游荡它牵着我在时光里游荡 纤绳纤绳拴在心灵中的绳拴在心灵中的绳墙上的绳墙上的绳绞刑架上的绳绞刑架上的绳 拉风筝的绳拉风筝的绳挂在悬崖上的绳挂在悬崖上的绳 三峡的纤夫三峡的纤夫 我我 幻影与错觉幻影与错觉 受难者受难者 田野里的孩子田野里的孩子 登山者登山者“绳绳”往往具有往往具有“束缚束缚”或暗或暗含着含着“某种关系纽带某种关系纽带”的意思。的意思。在没有爱情的婚姻里,婚姻是在没有爱情的婚姻里,婚姻是根绳索;溺爱,有时使母爱成为一根绳索;溺爱,有时使母爱成为一根绳索;在喜欢记恨人的心里,恨根绳索;在喜欢记恨人的心里,恨是一根绳索;有时,思维定势也是是一根绳索;有时,思维定势也是一根绳索
10、。甚至,自责与自卑也会一根绳索。甚至,自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索成为一根束缚心灵的绳索。想象需要注意的问题:想象要合理 想象要有新意 当我看到一座礼堂的落成典礼时,我当我看到一座礼堂的落成典礼时,我仿佛看到它在告诉人们,中国的落后面貌仿佛看到它在告诉人们,中国的落后面貌已经彻底改变了。已经彻底改变了。上面的例子不当的原因就在于联想点上面的例子不当的原因就在于联想点与下文不相应:看到一座礼堂落成,与国与下文不相应:看到一座礼堂落成,与国家面貌的改变没有必然联系。家面貌的改变没有必然联系。暮色苍茫之中,只见发电厂那巨大的深灰暮色苍茫之中,只见发电厂那巨大的深灰色的厂房,像一头大象一样卧在
11、那里。它身后色的厂房,像一头大象一样卧在那里。它身后的高矗云端的烟囱,又像那大象竖起的鼻子,的高矗云端的烟囱,又像那大象竖起的鼻子,那烟囱顶端,正冒着团团黑烟,令人想到这只那烟囱顶端,正冒着团团黑烟,令人想到这只大象也很时髦,它也学会了品尝香烟,悠然自大象也很时髦,它也学会了品尝香烟,悠然自得地吞云吐雾。得地吞云吐雾。这里的想象,不符合大象本身的特点,这里的想象,不符合大象本身的特点,因为大象既不会抽烟也不会吞云吐雾。显然因为大象既不会抽烟也不会吞云吐雾。显然这里的联想脱离生活实际,不合情理。这里的联想脱离生活实际,不合情理。情境性想像训练情境性想像训练请补出下面文章中老人和青年对请补出下面文
12、章中老人和青年对话中省略的部分,注意切合语境和人物性格。话中省略的部分,注意切合语境和人物性格。有一位风华正茂的青年,平时轻视饱经风霜的老有一位风华正茂的青年,平时轻视饱经风霜的老人。一天,他在园林中遇到一位老人,两人边走边谈。人。一天,他在园林中遇到一位老人,两人边走边谈。青年见到一丛鲜艳的花,就说:青年见到一丛鲜艳的花,就说:“青春就像这花一青春就像这花一样样”又看了一下落叶,说:又看了一下落叶,说:“”老人听罢,在经过小卖部的时候,买了一包核桃,老人听罢,在经过小卖部的时候,买了一包核桃,取出一颗托在手中,说道:取出一颗托在手中,说道:“你的比喻有对有不对,如你的比喻有对有不对,如果你是
13、鲜花,我就是这干瘪的果实,不过果你是鲜花,我就是这干瘪的果实,不过”年青人不服气:年青人不服气:“要是没有鲜花,哪来的果实呢要是没有鲜花,哪来的果实呢?”老人笑了笑:老人笑了笑:“是啊,所有的果实都曾是鲜花,然是啊,所有的果实都曾是鲜花,然而而”亮丽而充满活力亮丽而充满活力暮年就像这落叶一样枯萎而落寞暮年就像这落叶一样枯萎而落寞这果实是最珍贵而又有这果实是最珍贵而又有营养有价值的东西营养有价值的东西不是所有的鲜花都能成为果实不是所有的鲜花都能成为果实联想的方法联想的方法 类比联想类比联想 对比联想对比联想 象征联想象征联想 事理联想事理联想类比联想类比联想 这是由所写人、事、物联想与这是由所写
14、人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。之有相同或相似特点的人、事、物。比如:比如:在说到马克思的第一个在说到马克思的第一个发现时候,联想到达尔文发现了有发现时候,联想到达尔文发现了有机界的发展规律。机界的发展规律。窗外的雷声炸了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵窗外的雷声炸了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左红莲,被那紧密的雨点,打得左右右欹斜。在无遮蔽的天欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。对屋里母亲唤着,空之下,我不敢下阶去,也无法可想。对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边我连忙走过去,坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲一回头忽然看见红莲旁边
15、一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面。旁边一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面。雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我只能勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动心中深深受了感动 母亲呵,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,母亲呵,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?欣赏实例欣赏实例 冰心冰心往事往事 作者由荷叶覆盖红莲这一自作者由荷叶覆盖红莲这一自然景象,触发情思,联想到然景象,触
16、发情思,联想到母亲对女儿的呵护,表达了母亲对女儿的呵护,表达了对母亲的崇敬。使人认识到对母亲的崇敬。使人认识到母爱的慈爱、勇敢与无私。母爱的慈爱、勇敢与无私。对比联想对比联想 这是由所写人、事、物联想与之这是由所写人、事、物联想与之相反的人、事、物。相反的人、事、物。事物都是有它的对事物都是有它的对立面,而且截然相反的事物会给人留下立面,而且截然相反的事物会给人留下强烈鲜明的印象,可以使我们容易看到强烈鲜明的印象,可以使我们容易看到各种事物之间的差异,从而把握事物的各种事物之间的差异,从而把握事物的本质。本质。如如故乡故乡中写到中年闰土的贫困、中写到中年闰土的贫困、衰老、精神麻木,与少年闰土的
17、健康、衰老、精神麻木,与少年闰土的健康、活泼、天真烂熳的小英雄形象,形成对活泼、天真烂熳的小英雄形象,形成对比,突出闰土变化之大。比,突出闰土变化之大。事理联想事理联想 即由事到理的联想。在对事物作简即由事到理的联想。在对事物作简要的介绍之后,由此联想到其中包含的要的介绍之后,由此联想到其中包含的道理并将其直接引发出来。道理并将其直接引发出来。比如说下象棋,大家都知道,过河比如说下象棋,大家都知道,过河的卒子顶个车,我们常常可以看到过河的卒子顶个车,我们常常可以看到过河卒子一步步逼向对方的老帅,以至把对卒子一步步逼向对方的老帅,以至把对方将死,取得全局的胜利。由此我们可方将死,取得全局的胜利。
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