安泰与赫拉克勒斯-课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《安泰与赫拉克勒斯-课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安泰 赫拉克勒斯 课件
- 资源描述:
-
1、课件制作人:李国华智慧体操:智慧体操:什么往上升永远掉不下来?什么往上升永远掉不下来?年龄智慧体操:智慧体操:什么鸡没有翅膀?什么鸡没有翅膀?田鸡智慧体操:什么别人请你吃,但你自己还什么别人请你吃,但你自己还是要付钱?是要付钱?吃官司智慧体操:什么东西肥得快,瘦得更快?什么东西肥得快,瘦得更快?气球 一、原点思维:深一、原点思维:深就是在原材料已知内容的基础就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。进行恰当的推理、引伸。蚕食桑,而所吐者丝也,非桑也;蚕食桑,而所吐者丝也,非桑也;蜂采花,而所酿者蜜也,非花也。蜂采花,而所酿者蜜也,非花也
2、。读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。清清 袁枚袁枚 这里列举的两类事物,共同点都是善这里列举的两类事物,共同点都是善吃吃吸收、消化、创新;再参考后一句提吸收、消化、创新;再参考后一句提示,材料的中心应该是示,材料的中心应该是“在学习上,只有广在学习上,只有广泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,有所创新。有所创新。”练习 二、发散思维:广二、发散思维:广 从思维的各个层次出发从思维的各个层次出发,对对事物进行多角度、多方面、多事物进行多角度、多方面、多因素思考的一种思维方式。因素思考的一种思维方式。立意
3、:立意:从大树的角度:从大树的角度:肯定肯定“宁折不弯、不屈不挠宁折不弯、不屈不挠”的精神,的精神,否定否定“不识时务、以卵击石不识时务、以卵击石”的做法。的做法。从小草的角度:从小草的角度:肯定肯定“审时度势、能屈能伸审时度势、能屈能伸”的精神,的精神,否定否定“卑躬屈膝、苟且偷生卑躬屈膝、苟且偷生”的行为。的行为。从两个都肯定从两个都肯定 小结:一个事物或材料,至少可以从小结:一个事物或材料,至少可以从“正正面面”(肯定)和(肯定)和“反面反面”(否定)两个角(否定)两个角度去审视度去审视 卖马人牵着一匹千里马到集卖马人牵着一匹千里马到集市上出售,连续三天无人问津,市上出售,连续三天无人问
4、津,于是向伯乐求助。伯乐围着马转于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈,一言未发,离开时又数了几圈,一言未发,离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买次回头看这匹马。马随即被人买走,价格是原来的十倍。走,价格是原来的十倍。练习练习 请分别从千里马、伯乐、卖请分别从千里马、伯乐、卖马人、买马人的角度立意,马人、买马人的角度立意,话题探讨话题探讨 2 2、伯乐:相马有术、伯乐:相马有术 1.1.卖马人:善于利用名人效应。卖马人:善于利用名人效应。3 3、买马人:盲目崇拜名人。、买马人:盲目崇拜名人。4、千里马:有日行千里的真本领、千里马:有日行千里的真本领.乐于帮助别人乐于帮助别人名人应谨言慎行名人应谨
5、言慎行要学会宣传与包装要学会宣传与包装 小结:多人或多物的材料,有几小结:多人或多物的材料,有几“人人”“”“物物”就有几个思维角度;就有几个思维角度;练习:比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦,派马车夫去火车站接站,车夫一直等到车站的人散尽的时候,也没有接到爱因斯坦,就独自赶车回到了皇宫,他刚刚回来,就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。话题探讨话题探讨原因分析原因分析爱因斯坦步行而来爱因斯坦步行而来没有接到没有接到爱因斯坦穿着朴素爱因斯坦穿着朴素成名后依然简朴成名后依然简朴爱因斯坦简朴的美德爱因斯坦简朴的美德贯穿其人生的始终贯穿其人生的始终没有引起没有引起车夫的注车夫的注意
6、意-做人不能太势力眼小结:一事多小结:一事多“因因”的材料,有几的材料,有几“因因”,就有几个思维角度;,就有几个思维角度;练习:练习:2009年全国一卷作文题作文分析年全国一卷作文题作文分析兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳训练班,同班的小动物的全面发展,将小兔子送进游泳训练班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一项本领,心里很高兴
7、;小兔子和小松鼠花了好长多了一项本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。训练班教练野鸭说:时间都没学会,很苦恼。训练班教练野鸭说:“我两条我两条腿都能游泳,你们四条腿会不能游?成功的腿都能游泳,你们四条腿会不能游?成功的90来自汗来自汗水。加油!呷呷!水。加油!呷呷!”评论家大青蛙大发感慨:评论家大青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:思想家仙鹤说:“生活需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打生活需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛
8、洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。中心寓意:人在有特长的基础上应发展与培中心寓意:人在有特长的基础上应发展与培养多种能力,而能力的发展与培养必须从自养多种能力,而能力的发展与培养必须从自己的个性特征与条件出发。己的个性特征与条件出发。材料含义丰富,可从各角度进入材料含义丰富,可从各角度进入例如:例如:扬长避短、发挥自我优势、尊重个性特征、扬长避短、发挥自我优势、尊重个性特征、全面发展、因材施教等都在题意
展开阅读全文