部编版七年级道德与法治下册《3.1青春飞扬》优秀教案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：349401

上传时间：2020-03-10

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、青春飞扬学习目标：1.发现生活中青春活力的表现。2.体会青春的我们充满渴望，规划青春的路径。3.挖掘青春飞翔的力量，感受自信者的风采，寻找自信、自强的方法。学习重点：1.如何拥有飞翔的力量，助力青春成长2.自信、自强的内容、作用学习难点：自强依靠什么学习方法：合作探究法、分组讨论法教学过程：1、导入：TFboys青春修炼手册2、合作探究活动一：“青春的标签”主题分享探究：什么是青春？有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔.你眼中的青春是什么颜色？为什么？你觉得青春的标签是什么？你会用哪些词语来描述？活动二：探究与分享，成长的渴望1.小组讨论：（1）你有过类似下面的想法吗
2、？你还想去做哪些事情？经常参加公益活动；每个月读一本名著；培养一项运动技能；利用假期走一趟海上丝绸之路；创建一所居家型养老院：（2）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学讨论。活动三：小组竞赛：梦想的翅膀小组讨论：放飞梦想的翅膀需要哪些品质？讨论时间3分钟，小组代表发言，比比哪组说的多。活动四：P26探究与分享我们的进步，表现在时时、处处、事事：主动学习，积极思考；与同学有效沟通，欢畅表达；学会调节自己的情绪；独自探究：（1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与上学期相比，把自己的进步填上。（2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。3、总结归纳梳理、归纳本课知识结构4、学以致用我的青春梦想：_我的青春路径（我打算（可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的计划）：_我的青春寄语：_我的青春见证人：_五、随堂练习

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