苏少版六年级下册《美术》第18课　玩偶-教案、教学设计(配套课件编号：909c3).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：349375

上传时间：2020-03-10

格式：DOCX

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关键词：: 美术苏少版六年级下册 18 玩偶教案教学设计配套课件编号 909 c3 下载 _六年级下册_苏少版2024_美术_小学

资源描述：: 1、玩偶一、导入1.今天我们的课堂上来了一位神秘嘉宾，他是谁呢？我们请出他让他自我介绍一下吧！2.大家好，我是一个玩偶，但是我是一个有个性的玩偶，你们看我像什么动物？生：鸭子！你们是怎么看出来的？生：嘴巴。哎！我虽然是只鸭子，但是我有颗想做大公鸡的心！请叫我鸭小鸡！听说六7班的同学们多才多艺、能歌善舞，我是特地赶来和你们切磋切磋的。请先欣赏我的表演！（鸭小鸡表演一段舞蹈秀，边跳舞边装扮上大公鸡的特点）怎么样！我厉害吧！我能借助主人的手来跳舞，你们有比我厉害的吗？我等着你们的挑战哦！二、新授3.刚才出现的鸭小鸡是一个什么？生：玩偶。（揭题玩偶）4.在和鸭小鸡比赛之前我们要先来学习一下玩偶是怎么制作的
2、，知己知彼方能百战不殆。其实，“偶”的历史很长，在中国起源于汉代，宋代元代更是偶戏的鼎盛时期。“偶”可以定义为赋予一个没有生命的东西，一种生命现象。在我们有心里话想说又不敢说的时候，可以通过它的嘴巴表达出来，我们也可以给它一个特定的角色，把我们编的小故事表达出来。5.鸭小鸡通过它的表演，表达了它想做一只大公鸡的心愿，等会在我们在制作的时候也要想好一个角色设定，然后分工和表演，与鸭小鸡来个PK。有一个小秘诀，刚才鸭小鸡在表演的时候动的可欢了，是什么在动啊？生：手。没错了，今天我们要做的就是手偶、指偶，要将我们的手充分运用起来。6.（材料分析、组合）我们来观察一下这位鸭小鸡，你发现它用了哪些材料制
3、作而成的？生：袜子、卡纸、毛线欣赏一些不同材质做成的玩偶，讨论运用了哪些不同的材料。生活中的一切可以取来的物品，都可以用来制作玩偶，没有做不到，只有想不到。7.结合你们带来的材料，小组讨论，试着组合看看，可以做成什么玩偶。（2分钟）分享大家的创意。8.教师示范给鸭小鸡加上公鸡的尾巴，再结合其他的方法进行装饰。（制作方法分析）结合鸭小鸡的例子，学生说一说有哪些制作方法。卷、折、编、搓10.（五官表现）根据角色设定，想让我们的玩偶表现得更生动一些，五官的表现是不是也可以适当得夸张啊？出示一些表情夸张的玩偶的图片，分析不同表情的制作。11.和鸭小鸡的才艺大比拼马上就要开始了，我们要抓紧时间准备起来了！先看一看注意事项（出示作业要求）用各种材料制作小玩偶；根据材料本身的形状和色彩，进行联想，利用联想来塑造五官、脸庞和服饰；用做好的小玩偶来表演节目。三、点评、拓展12.学生表演，师生共同点评。

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