苏少版六年级下册《美术》第10课　头饰和帽子-教案、教学设计(配套课件编号：e025c).doc

1、10、头饰和帽子 微型课教案一创设情境，激趣导入。1、同学们，让我们用热烈的掌声欢迎门口的两位小模特走进教室，他们的头上戴着什么？你来说说。 一个戴着花帽，一个戴着卡通头饰。2、今天啊，我们就来一起学习第10课头饰和帽子。（板书）二、初步感悟，尝试练习。1、请同学们拿出自己带来的头饰和帽子，现在就戴起来，互相欣赏一下，看看颜色、形状，摸摸材质，并说一说自己的帽子或头饰有什么特色？好，哪位同学愿意来介绍一下自己的头饰或者帽子？ 这位同学你来。 哦，你戴的是遮阳帽，帽檐比较大，可以挡阳光。很好，请坐。那位同学，你戴的是什么帽子啊？看起来好厚。噢！是一顶棉帽，冬天用来保暖的。 不错不错，还挺好看的！

2、诶！老师看到一顶与众不同的帽子。请你来介绍介绍呗！ 哦，这是你去新疆旅游时买的帽子，上面的珠子确实很漂亮，颜色也挺鲜艳的。 好，谢谢你，请坐下！2、同学们，这些生活中的头饰和帽子都很漂亮，有的还很实用。你们能用笔简单地把它勾画出来吗？老师给你们大约两分钟的时间，开始吧！好，时间到！这位同学画得不错，用笔非常大胆。这个女生画的头饰也不错，线条比较自然。诶，你的动作好快啊，还画了简单的纹理。看来同学们，对我们生活中头饰、帽子的造型还是比较了解的。三、欣赏感知，比较特色。过渡：接下来，老师带大家进一步地了解头饰和帽子。1、先来看看我国少数民族的头饰和帽子，它们会给你带来什么不一样的感受？ PPT2

3、同学们看看它们是用什么材料制作的? 对了！这是用银子精雕细琢而成的，看起来非常华丽！PPT3 这是少数民族银制的头饰，它们插在头发上起装饰作用。 PPT4 这种头饰、帽子又是用什么材料做的呢? 说得对!这是用彩色珠子串联起来的。PPT5 这些头饰和帽子有的是用布做的，有的是用皮毛制的，色彩艳丽，有节日盛装的味道。师：再来看看这些头饰和帽子的形状。（PPT6直接读） 2、那同学们想不想看看外国民族特色的头饰和帽子呢？ 好！就让我们来感受一下别样的异域风情。 PPT7-8师总结：这些中外民族的头饰、帽子造型奇特、色彩艳丽、古朴纯真，原始气息浓厚。3、古代的头饰和帽子又有什么特色呢？让我们穿越时空，

4、去看看！PPT9 同学们，这两顶帽子是谁戴的呢？ 你说得对。帝王戴的皇冠是用纯金打造的，皇后戴的凤冠是用精美的珠宝镶嵌的，它们都是权利和身份的象征。PPT10 这两个是- 对！它们是战士戴的头盔。你看出是用什么材质做的吗？ 嗯，它们质地坚硬，可以保护头部。4、现在，让我们再回到现代！（PPT11） 现代头饰和帽子或时尚流行，或简洁大方，或浓妆艳抹，或造型夸张。总之，手法多样，富于想象。5、欣赏了这么多的头饰和帽子，接下来我们就来玩个竞猜游戏吧！（PPT12） 这是谁戴的帽子？说得对！ 这个呢？ 还有这个，你在哪见过？是的！它是-对！空姐的帽子。 现在，头饰、帽子少了等级的差别，多了职业的区分。

5、你看，不同职业的帽子各有特点。四、示范欣赏，学生创作。PPT13 刚才，同学们通过欣赏、比较，了解了头饰、帽子的文化习俗和风格特色，下面就让我们来画一画头饰和帽子吧！1、示范创作老师先把脸和头发画出来。然后我们来画帽子的轮廓。 接下来，发挥想象力的时刻到了， ，看！像什么?你说。 你也说。 像蝴蝶！那这就是蝴蝶的翅膀喽，我们可以在这上面画什么呢？哪位同学来试一试？ 还可以添加什么呢？谁再来试试。最后，让我们整理一下画面。 看！一个有个性的帽子就诞生了！2、欣赏范作同学们，想看更多富有创意的作品吗？一起来欣赏。PPT14 这两幅作品，你更喜欢哪一个呢？ 噢！你喜欢左边这幅，你觉得它很精致。 你呢

6、喜欢右边这幅，因为它想象奇特。PPT15 这顶帽子，像什么呢？ 那我们就叫它花瓶式帽子，很有创意。PPT16 你喜欢这幅吗？ 请你说说为什么吗？ 是的，颜色很漂亮！PPT17 看！这个作品怎么样? 嗯，很夸张，同学们创作时也可以这样大胆地想象。3、学生创作。老师知道，同学们已经迫不及待地要去创作了，不着急！先看看老师的要求。五、展示评价，拓展延伸。评价作品：1、请已经完成的同学，将作品贴在黑板上。 请你介绍一下自己的作品，你觉得哪里设计得最棒呢? 你也来介绍一下吧。 你也想说，那就请你介绍一下吧。2、同学们喜欢他们的作品吗？说说为什么喜欢？也可以提出需要改进的地方。 请你说。 你再说。 还有谁想说？ 欣赏生活中的设计应用:在我们的生活中，也有很多跟头饰、帽子有关的东西。你们看！PPT19-22 看！“帽子”元素美化点缀了我们的生活。3、送博士帽。今天，同学们上课的表现很好，老师把这顶象征着知识和智慧的博士帽送给大家，希望大家拥有智慧，拥有美好灿烂的人生。