苏少版六年级下册《美术》第1课 三百六十行(一)-教案、教学设计(配套课件编号:f00ea).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏少版六年级下册《美术》第1课 三百六十行(一)-教案、教学设计(配套课件编号:f00ea).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 苏少版 六年级 下册 三百六十行 教案 教学 设计 配套 课件 编号 f00ea 下载 _六年级下册_苏少版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、课题:三百六十行一、教学目标:1.认知目标:掌握不同职业从业人员的特点。2.操作目标:用绘画手段表现不同的职业特征和面貌。3.情感目标:通过学习三百六十行,了解各行各业的特点与特征,并教育帮助学生树立正确的人生观和职业观。二、教学重点和难点:重点:能把准确把握职业的特点与特征,把最能表现职业的特征表现出来。难点:能运用各种绘画方法进行创作,人物形象生动。三、课前准备:教具:多媒体课件,各种职业的道具、范画作品。学具:铅笔,勾线笔,彩色水笔等绘画工具。教学新授大家来看看这是什么呢?对了,是块面包。面包很美味,那你们知道面包是怎么做出来的吗?(生答)同学们的知识真丰富。你们看,一块小小的面包背后原
2、来有这么多行业的参与。我们的衣食住行,离不开各行各业的人们。三百六十行,行行不可少。今天我们就来画画三百六十行(板书)其实,在宋代对行业就已经有了很细的划分,这幅画眼熟吗?让我们探秘清明上河图,了解古代的各行各业。桥的下方有一艘大船正准备通过,船上的人们正在紧张的忙碌着,他们是做什么职业的呢?对了,那在古代呀船是最重要的运输工具,也就是我们现代的运输行业。在路上,店小二正把饭菜拎给客人,他相当于我们现代的什么呀?这个人正在拿着小刀在别人的脸上刮呀刮,他正在做什么?有点像我们现代的理发师。这张小店里摆满了桌椅,柱子上还挂着一张小菜单,这是一家什么店铺呀?饭店或者茶馆。据说呀,这张小菜单有可能是世
3、界上最早的菜单哟!随着社会的发展,旧的行当逐渐消失,新的职业开始涌现。你们看,他正在做什么?他可不是普通的电焊工哦,他是为火箭焊接核心部位的,大国工匠!是不是非常的厉害!(展示PPT)她在做什么?有一家机场被称为“世界最干净的机场”,这要归功于这位国宝级的清洁工。不管什么工作,只要用心,都可以做到极致。正所谓,“三百六十行,行行出状元。”同学们,老师刚刚带领大家了解了古代的行当和现代的职业,你还知道哪些职业呢?(请小组开火车说)说得很全面。那你们知道他们的职业特征吗?带着这个问题呀,我们来玩一个小游戏,猜一猜他们是什么职业呢?你们从哪里看出来的?他们的职业是通过服饰来体现的(板书服饰)。你能看
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-349306.html