苏少版五年级下册《美术》第14课 桥-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:7027d).docx
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- 美术 苏少版五 年级 下册 14 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 7027 下载 _五年级下册_苏少版_美术_小学
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1、桥【教学目标】初步了解桥的相关知识,及古代现代桥的种类和作用,表现古桥与现代的桥。【过程与方法】利用各种材料,来设计、制作一座桥。【情感、态度、价值观】1、了解桥的结构,感受桥之美。2、了解桥的历史和成就,感受桥的文化魅力。【教学重、难点】重点:进行桥的造型表现,根据不同的环境学生自编自创,设计新颖、稳固的桥梁。教学难点:引导学生如何用不同的材料进行制作,并能设计新颖的桥,在了解桥的类型、结构的基础上,要让桥更加美观、稳固。【教学过程】一、导入家乡的桥1、Ppt:家乡的桥边看边说:孩子们,视频中介绍的小城就是老师的家乡。他坐落在长江北岸,那里河道纵横,桥梁千姿百态。现在让“小导游”带着你一起去
2、逛逛。Ppt、视频。师:刚才我们欣赏的都是桥。那你最喜欢哪一座?为什么?生:1、2江阴大桥:悬索桥,跨江大桥为人们的出行提供了便捷,这座桥雄伟壮观。渔婆桥:色彩绚丽,红色给人喜庆、热闹的感觉。曲桥:造型独特,颜色古朴,给人古色古香的感觉。弯弯曲曲,给人曲径通幽的感觉。石桥:圆圆的小石桥造型很不错,桥面上还刻着精美的莲花,增加了桥的美感。师:你们的家乡有哪些特别的桥呢?谁来介绍介绍。生1、2师:这些丰富多变的桥梁不仅方便了我们的生活,也将我们的城市点缀的更加美丽,今天我们就一起来做桥揭题,板书:桥二、泰微课:介绍桥的种类和结构1、Ppt、图片 3张(边看边说)师:远古时期人们利用树木跨过河流,到
3、达彼岸,由此人类受到启发,造了各种各样的桥。要想造桥,就要先了解他,一起来看看。(师播放泰微课。)2、Ppt、泰微课 30秒 了解结构和分类师:从外观上来看,桥分为哪几类呢?学生1师:对,桥可以分为这四大类。学生一边说,老师一边贴出相应的图片在黑板上。三、了解桥展示拱桥模型师:老师带来了自己制作的拱桥。(一)介绍桥台师边说边指:在桥梁两端,让桥和路基相连接的建筑物叫什么呢?学生回答师:桥台有什么作用呢?(桥台可以支撑桥梁)(二)桥身师:说的真好。送你一座小拱桥。这里是?生:桥身。Ppt(三)桥面师:桥面在哪里啊?谁来指指?学生上来指。 师:对,咱们一步一步走过的地方就是桥面。ppt老师再考考你
4、,哪一段是正桥?预设1:学生指出正桥。师:厉害,看来是一位桥梁高手。中间这一段是正桥,这一段是引桥,引桥是桥和路之间的“过渡”,在他的作用下,人或车辆能平缓地上下桥面。预设2:学生不知道。师:不知道了吧。让老师来告诉你。中间这一段是正桥,这一段是引桥,引桥是桥和路之间的“过渡”,在他的作用下,人或车辆能平缓地上下桥面。Ppt:生活寻宝记师:下面,开始我们的“寻宝之旅”。先到生活中找找看,有哪些材料可以用来做桥面呢?生:木板(木板桥面一定非常牢固)、书、瓦楞纸、卡纸(色彩鲜艳的卡纸让桥绚丽多姿)、泡沫板、纸盒、师:生活中的宝贝可真不少呢。老师打算用这块KT板来做桥面。有什么办法能将正桥和引桥都表
5、现出来呢?学生:两侧贴卡纸。师:他想到了粘贴的方法。贴上相应的图片。看看老师用了什么方法。动手做。切生:切相机板书(四)桥墩师:想要把这块桥面支撑起来,就需要谁的帮助啊?学生:桥墩。Ppt 桥墩Ppt、探秘百宝箱师:每张桌上都有一个百宝箱,每个箱子里的宝贝啊都不一样。看看有哪些“宝贝”可以用来做桥墩?学生: 师:借你的雪碧罐一用。师动手做:用雪碧罐当桥墩,将桥面放在上面。师:瞧,这是一座什么类型的桥?生:梁桥。师:老师也做了一座梁桥,展示Y型桥墩的梁桥。看看这座桥,他最吸引你的地方在哪里?生:桥墩特别。很像字母Y。师:圆形、方形、Y形桥墩,都能支撑桥面。师:再来看看这座拱桥,他有桥墩吗?生:没
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