数控车铣复合项目五：手动气阀综合零件加工课件.ppt

1、番禺职业技术学校项目五：手动气阀综合零件加工项目五：手动气阀综合零件加工 番禺职业技术学校学习任务一描述学习任务一描述 如图所示为某厂手动气阀门综合零件图纸，现要求加工如图所示为某厂手动气阀门综合零件图纸，现要求加工该零件数量为该零件数量为50套。请各小组根据法兰底座的零件特征、技套。请各小组根据法兰底座的零件特征、技术要求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。术要求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。任务一任务一番禺职业技术学校学习目标学习目标 通过本次任务的学习：通过本次任务的学习：1.能对法兰盘底座零件进行正确的工艺分析，会能对法兰盘底座零件进行正确的工艺分析，会编写工艺卡

2、片。编写工艺卡片。2.会对车、铣复合加工类零件进行正确装夹，在会对车、铣复合加工类零件进行正确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧。3.懂得在数控铣床上进行各规格孔的加工，懂攻懂得在数控铣床上进行各规格孔的加工，懂攻丝的方法和技巧丝的方法和技巧。番禺职业技术学校 本项目应知 本项目应会1.法兰底座法兰底座零件的加工工艺分析内容2.法兰底座零件法兰底座零件加工常用刀具选用法兰底座法兰底座零件加工的工艺制订 重点：图纸的工艺分析，制定加工工艺；程序编写；机床的操作；难点：零件装夹和底座孔定位相对位置要求。番禺职业技术学校知识铺垫知识铺垫 铝合金是纯铝加入一些

3、合金元素制成的，如铝合金是纯铝加入一些合金元素制成的，如铝铝-锰合金、铝锰合金、铝-铜合金、铝铜合金、铝-铜铜-镁系硬铝合金、铝镁系硬铝合金、铝-锌锌-镁镁-铜系超硬铝合金。铝合金比纯铝具有更好的铜系超硬铝合金。铝合金比纯铝具有更好的物理力学性能物理力学性能:易加工、耐久性高、适用范围广、易加工、耐久性高、适用范围广、装饰效果好、花色丰富。铝合金分为防锈铝、硬装饰效果好、花色丰富。铝合金分为防锈铝、硬铝、超硬铝等种类，各种类均有各自的使用范围，铝、超硬铝等种类，各种类均有各自的使用范围，并有各自的代号，以供使用者选用。并有各自的代号，以供使用者选用。铝合金：铝合金：番禺职业技术学校知识铺垫知识

4、铺垫攻丝的方法及技巧攻丝的方法及技巧 丝锥是攻丝的专用刀具。它由工作部分和柄部构成，丝锥是攻丝的专用刀具。它由工作部分和柄部构成，如图所示。柄部装入铰杠传递扭矩，便于攻丝。工作如图所示。柄部装入铰杠传递扭矩，便于攻丝。工作部分由切削，校准两部分组成。部分由切削，校准两部分组成。番禺职业技术学校 对于对于M6M24的手用丝锥通常制成两支一套，的手用丝锥通常制成两支一套，称为头锥和二锥。它们的主要区别在于切削部分称为头锥和二锥。它们的主要区别在于切削部分的锥度不同。对于的锥度不同。对于M6或大于或大于M24的一般制成三支的一般制成三支一套，分别称为头锥、二锥和三锥。主要是小直一套，分别称为头锥、二

5、锥和三锥。主要是小直径丝锥强度小，容易折断；大直径丝锥切削余量径丝锥强度小，容易折断；大直径丝锥切削余量大，需要分多次切削。丝锥校准部分的作用主要大，需要分多次切削。丝锥校准部分的作用主要用于引导丝锥和校准螺纹牙形。用于引导丝锥和校准螺纹牙形。知识铺垫知识铺垫番禺职业技术学校 攻丝操作攻丝前需要钻底孔。由于攻丝时丝锥的攻丝操作攻丝前需要钻底孔。由于攻丝时丝锥的切削刃除对金属有切削作用外，对工件材料还产生切削刃除对金属有切削作用外，对工件材料还产生挤压作用。挤压结果，可能造成丝锥被挤住，发生挤压作用。挤压结果，可能造成丝锥被挤住，发生崩刃、折断及工件乱扣现象，所以要根据不同材料崩刃、折断及工件乱

6、扣现象，所以要根据不同材料首先确定螺纹底孔的直径（即钻底孔所用钻头的直首先确定螺纹底孔的直径（即钻底孔所用钻头的直径）和深度径）和深度 知识铺垫知识铺垫番禺职业技术学校 1、尺寸公差保证。手动气阀开关法兰底座零件加工包括、尺寸公差保证。手动气阀开关法兰底座零件加工包括5处处尺寸公差要求。精度要求比较高，最小的要求为尺寸公差要求。精度要求比较高，最小的要求为0.02mm，对，对刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确保加工质量注重过程检测，确保加工质量。番禺职业技术学校 2位置公差的保证。法兰底座零件图中有位置公

7、差的保证。法兰底座零件图中有1处位置同轴处位置同轴度公差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装度公差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹时，如何保证重要定位也非常重要。夹时，如何保证重要定位也非常重要。番禺职业技术学校加工中心加工中心 数控车床数控车床 参照加工工艺分析要求，思考如何参照加工工艺分析要求，思考如何选择以上两种机床，确定加工步骤。选择以上两种机床，确定加工步骤。番禺职业技术学校根据项目任务要求，结合组员的个性特点组根据项目任务要求，结合组员的个性特点组建学习小组，并参照企业生产小组的形式，建学习小组，并参照企业生产小组的形式，对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生

8、对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数控铣床操作员、质量检测员。控铣床操作员、质量检测员。具体岗位任务分配见表具体岗位任务分配见表4-1组建学习小组组建学习小组番禺职业技术学校 注意：装夹铝合金时候是否应加上垫片，垫片的材注意：装夹铝合金时候是否应加上垫片，垫片的材质应该是什么？质应该是什么？任务实施任务实施数控车数控车加工中心加工中心番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校填写工艺卡：填写工艺卡：任务实施任务实施番禺职业技术学校法兰底座右端部分操

9、作要点法兰底座右端部分操作要点工件装夹：工件装夹：1)安装工件时要注意伸出长度，保安装工件时要注意伸出长度，保证右端加工长度，注意用直尺测证右端加工长度，注意用直尺测量伸出长度。量伸出长度。2)找正工作的装夹，确保摆动在要找正工作的装夹，确保摆动在要求范围内。求范围内。3)保证装夹正确、稳固。保证装夹正确、稳固。思考：铝合金材料的装夹与钢材材料的装思考：铝合金材料的装夹与钢材材料的装夹有什么不同？夹有什么不同？番禺职业技术学校法兰底座右端部分编程要点法兰底座右端部分编程要点绘制法兰底座右端二维图：绘制法兰底座右端二维图：1)将绘制的法兰底座二维图将绘制的法兰底座二维图，注意注意槽的端面必须有足

10、够余量。槽的端面必须有足够余量。2)绘图时注意将坐标原点与轴心设绘图时注意将坐标原点与轴心设置在同一坐标，对便加工时方便。置在同一坐标，对便加工时方便。番禺职业技术学校法兰底座右端部分铣削编程要点法兰底座右端部分铣削编程要点绘制法兰底座右端铣削二维图：绘制法兰底座右端铣削二维图：1)工作装夹时，压板紧固三爪卡盘不工作装夹时，压板紧固三爪卡盘不出现松动。出现松动。2)装夹时确保工件与两块垫铁紧贴。装夹时确保工件与两块垫铁紧贴。3)三爪卡盘紧固工件不出现松动。三爪卡盘紧固工件不出现松动。番禺职业技术学校法兰底座右端部分编程要点法兰底座右端部分编程要点绘制法兰底座右端二维图：绘制法兰底座右端二维图：

11、1)生成粗车刀具轨迹时，要准生成粗车刀具轨迹时，要准确的拾取轮廓线，并注意根据加确的拾取轮廓线，并注意根据加工方向选定一个方向。工方向选定一个方向。2)另外还须确定进退刀点，指另外还须确定进退刀点，指定一点为刀具加工前和加工后所定一点为刀具加工前和加工后所在的位置。在的位置。思考：刀具轨迹能否直接在图样中编辑修改？思考：刀具轨迹能否直接在图样中编辑修改？番禺职业技术学校法兰底座右端部分编程要点法兰底座右端部分编程要点设置法兰底座铣削参数：设置法兰底座铣削参数：1）接近方式设置为）接近方式设置为“直线直线”接近，长度接近，长度为为10mm。2）返回方式设置为）返回方式设置为“直线直线”接近，长度

12、接近，长度为为10mm。探究：若不延长切入和切出点，刀具下刀会不会撞刀探究：若不延长切入和切出点，刀具下刀会不会撞刀毛坯？毛坯？番禺职业技术学校法兰底座右端部分钻孔操作要点法兰底座右端部分钻孔操作要点法兰底座孔加工步骤：法兰底座孔加工步骤：1)通过软件制定各个孔的位置坐标点，通过软件制定各个孔的位置坐标点，先使用钻头对孔进行粗加工，再用铰先使用钻头对孔进行粗加工，再用铰刀保证孔尺寸。刀保证孔尺寸。2)加工完毕后注意去除加工完毕后注意去除孔周边孔周边加工部加工部位毛刺位毛刺，避免装配时不能配合。，避免装配时不能配合。番禺职业技术学校学习任务二描述学习任务二描述 如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸

13、，现要求加工该如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该零件数量为零件数量为50套。请各小组根据拨动盘的零件特征、技术要套。请各小组根据拨动盘的零件特征、技术要求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。任务二任务二番禺职业技术学校学习目标学习目标 通过本次任务的学习：通过本次任务的学习：1.能对拨动盘零件进行正确的工艺分析，会编写能对拨动盘零件进行正确的工艺分析，会编写工艺卡片。工艺卡片。2.铣复合加工类零件进行正确装夹，在装夹过程铣复合加工类零件进行正确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧。中掌握零件找正的方法与技巧。3.熟悉企业

14、生产现场管理与劳动组织模式，熟悉熟悉企业生产现场管理与劳动组织模式，熟悉车、铣复合加工零件的工艺编排，养成精益求精工作车、铣复合加工零件的工艺编排，养成精益求精工作态度，培养态度，培养“品质为先品质为先”的质量观。的质量观。番禺职业技术学校 本项目应知 本项目应会1.拨动盘零件的加工工艺分析内容2.拨动盘零件加工常用刀具选用拨动盘拨动盘零件加工的工艺制订 重点：图纸的工艺分析，制定加工工艺；程序编写；机床的操作；难点：拨动盘位置装夹，加工精度保证。番禺职业技术学校知识铺垫知识铺垫 如图请各位同学判别哪一个是毛坯反面的形状？如图请各位同学判别哪一个是毛坯反面的形状？毛坯装夹方向的选择：毛坯装夹方

15、向的选择：毛坯毛坯CBA番禺职业技术学校深度千分尺深度千分尺知识铺垫知识铺垫深度千分尺测量深度千分尺测量深度千分尺规格深度千分尺规格番禺职业技术学校 1、尺寸公差保证。手动气阀开关拨动盘零件加工包括、尺寸公差保证。手动气阀开关拨动盘零件加工包括5处尺处尺寸公差要求。精度要求比较高，最小的要求为寸公差要求。精度要求比较高，最小的要求为0.02mm，对刀，对刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确保深度尺寸要求重过程检测，确保深度尺寸要求。番禺职业技术学校 2位置公差的保证。拨动盘零件图中有位置公差的保证。拨动盘零

16、件图中有1处位置对称度处位置对称度公差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹公差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹时，如何保证重要定位也非常重要。时，如何保证重要定位也非常重要。番禺职业技术学校加工中心加工中心 数控车床数控车床 参照加工工艺分析要求，思考如何参照加工工艺分析要求，思考如何选择以上两种机床，确定加工步骤。选择以上两种机床，确定加工步骤。番禺职业技术学校根据项目任务要求，结合组员的个性特点组根据项目任务要求，结合组员的个性特点组建学习小组，并参照企业生产小组的形式，建学习小组，并参照企业生产小组的形式，对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生对小组成员进行任务分

17、工，组内岗位包括生产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数控铣床操作员、质量检测员。控铣床操作员、质量检测员。具体岗位任务分配见表具体岗位任务分配见表4-1组建学习小组组建学习小组番禺职业技术学校 注意：装夹铝合金时候是否应加上垫片，在铣床装注意：装夹铝合金时候是否应加上垫片，在铣床装上三爪卡盘后是否需要用百分表打水平？上三爪卡盘后是否需要用百分表打水平？任务实施任务实施数控车数控车加工中心加工中心番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校填写工艺卡：填写工艺卡：任务实施任务实施番禺职业技

18、术学校拨动盘右端部分操作要点拨动盘右端部分操作要点工件装夹：工件装夹：1)安装工件时要注意伸出长度，保安装工件时要注意伸出长度，保证右端加工长度，注意用直尺测证右端加工长度，注意用直尺测量伸出长度。量伸出长度。2)找正工作的装夹，确保摆动在要找正工作的装夹，确保摆动在要求范围内。求范围内。3)保证装夹正确、稳固。保证装夹正确、稳固。思考：使用长料切断工件能直接保证工件思考：使用长料切断工件能直接保证工件长度么？长度么？番禺职业技术学校拨动盘正面部分编程要点拨动盘正面部分编程要点绘制拨动盘正面二维图：绘制拨动盘正面二维图：1)将绘制的拨动盘正面二维图将绘制的拨动盘正面二维图，注注意槽的端面必须有

19、足够余量。意槽的端面必须有足够余量。2)绘图时注意将坐标原点与轴心设绘图时注意将坐标原点与轴心设置在同一坐标，对便加工时方便。置在同一坐标，对便加工时方便。思考：装夹时如何避免钻头不钻穿辅助夹思考：装夹时如何避免钻头不钻穿辅助夹具？具？番禺职业技术学校拨动盘正面部分编程要点拨动盘正面部分编程要点 1)注意设置安全高度为注意设置安全高度为50mm，慢，慢速下刀距离速下刀距离10mm，工作平面选，工作平面选择择0，钻孔深度为，钻孔深度为10mm。2)主轴转速为主轴转速为1500r/min，钻孔速度，钻孔速度为为250mm/min。3)按照顺序选择按照顺序选择2个孔圆心坐标作为个孔圆心坐标作为加工下

20、刀点。加工下刀点。探究：加工参数中顶层高度与底层高度具探究：加工参数中顶层高度与底层高度具 体含义是什么？体含义是什么？番禺职业技术学校拨动盘反面部分加工操作要点拨动盘反面部分加工操作要点 使用三爪卡盘装夹拨动盘时，使用三爪卡盘装夹拨动盘时，由于拨动盘比较小，尤其在钻孔时由于拨动盘比较小，尤其在钻孔时容易上下移动，需在零件底部放上容易上下移动，需在零件底部放上辅助垫铁。辅助垫铁。思考：钻孔时，如何保证孔的轴线与面垂直？思考：钻孔时，如何保证孔的轴线与面垂直？番禺职业技术学校学习任务描述学习任务描述 如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该

21、零件数量为零件数量为50套。请各小组根据阀芯的零件特征、技术要求套。请各小组根据阀芯的零件特征、技术要求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。任务三任务三番禺职业技术学校学习目标学习目标 通过本次任务的学习：通过本次任务的学习：1.能对阀芯零件进行正确的工艺分析，能对阀芯零件进行正确的工艺分析，会编写工艺卡片。会编写工艺卡片。2.会对小零件的车、铣复合加工进行正会对小零件的车、铣复合加工进行正确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧。与技巧。番禺职业技术学校 本项目应知 本项目应会1.阀芯零件的加工工艺

22、分析内容2.阀芯零件加工常用刀具选用阀芯零件加工的工艺制订 重点：图纸的工艺分析，制定加工工艺；程序编写；机床的操作；难点：零件装夹和底座孔定位相对位置要求。番禺职业技术学校知识铺垫知识铺垫 阀芯是阀体借助它的移动来实现方向控制、压力控制阀芯是阀体借助它的移动来实现方向控制、压力控制或流量控制的基本功能的阀零件或流量控制的基本功能的阀零件。按移动方式分为旋转式（按移动方式分为旋转式（45、90、180、360）、平移式）、平移式(径向、面向）。径向、面向）。按形状一般可分为球形（球阀）、圆锥形（旋塞）、按形状一般可分为球形（球阀）、圆锥形（旋塞）、圆饼形（蝶阀和闸阀）、圆盖型（截止阀和止回阀）

23、圆柱圆饼形（蝶阀和闸阀）、圆盖型（截止阀和止回阀）圆柱形（换向阀）。形（换向阀）。一般以青铜或不锈钢为主，也有塑料、尼龙、陶瓷、玻一般以青铜或不锈钢为主，也有塑料、尼龙、陶瓷、玻璃等。璃等。减压阀中的阀芯是实现控制压力的主要零部件之一。减压阀中的阀芯是实现控制压力的主要零部件之一。阀芯的概念：阀芯的概念：番禺职业技术学校 1、尺寸公差保证。阀、尺寸公差保证。阀芯零件加工包括芯零件加工包括5处尺处尺寸公差要求。精度要求寸公差要求。精度要求比较高，最小的要求为比较高，最小的要求为0.02mm，对刀具、机，对刀具、机床、检具要求较高，在床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前合理选择切削用量的前提下

24、，注重过程检测，提下，注重过程检测，确保加工质量确保加工质量。番禺职业技术学校 2位置公差的位置公差的保证。阀芯零件保证。阀芯零件图中有图中有2处位置对处位置对称度公差要求。称度公差要求。因此，不但在工因此，不但在工艺设计时要考虑，艺设计时要考虑，在二次装夹时，在二次装夹时，如何保证重要定如何保证重要定位也非常重要。位也非常重要。番禺职业技术学校加工中心加工中心 数控车床数控车床 参照加工工艺分析要求，思考如何参照加工工艺分析要求，思考如何选择以上两种机床，确定加工步骤。选择以上两种机床，确定加工步骤。番禺职业技术学校根据项目任务要求，结合组员的个性特点组根据项目任务要求，结合组员的个性特点组

25、建学习小组，并参照企业生产小组的形式，建学习小组，并参照企业生产小组的形式，对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数控铣床操作员、质量检测员。控铣床操作员、质量检测员。具体岗位任务分配见表具体岗位任务分配见表4-1组建学习小组组建学习小组番禺职业技术学校 注意：装夹阀芯时，零件出现移位该怎么处理？注意：装夹阀芯时，零件出现移位该怎么处理？任务实施任务实施数控车数控车加工中心加工中心番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业

26、技术学校填写工艺卡：填写工艺卡：任务实施任务实施番禺职业技术学校阀芯右端部分操作要点阀芯右端部分操作要点工件装夹：工件装夹：1)安装工件时要注意伸出长度，保安装工件时要注意伸出长度，保证右端加工长度，注意用直尺测证右端加工长度，注意用直尺测量伸出长度。量伸出长度。2)找正工作的装夹，确保摆动在要找正工作的装夹，确保摆动在要求范围内。求范围内。3)保证装夹正确、稳固。保证装夹正确、稳固。思考：加工细长零件时应注意什么？思考：加工细长零件时应注意什么？番禺职业技术学校阀芯左端部分编程要点阀芯左端部分编程要点1)工作装夹时，压板紧固三爪卡盘不工作装夹时，压板紧固三爪卡盘不出现松动。出现松动。2)三爪

27、卡盘紧固工件不出现松动。三爪卡盘紧固工件不出现松动。思考：小零件在三爪卡盘上装夹应注意什么问题？思考：小零件在三爪卡盘上装夹应注意什么问题？番禺职业技术学校阀芯右端部分铣削操作要点阀芯右端部分铣削操作要点1)装夹过程中应选择大的一端作装夹过程中应选择大的一端作为装夹对象。为装夹对象。2)加工完毕后注意去除加工完毕后注意去除孔周边孔周边加加工部位毛刺工部位毛刺，避免装配时不能配，避免装配时不能配合。合。思考：装夹过程中会不会因为夹紧力思考：装夹过程中会不会因为夹紧力太大导致孔变形？太大导致孔变形？番禺职业技术学校学习任务描述学习任务描述 如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该如图所示为

28、某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该零件数量为零件数量为50套。请各小组根据缸体的零件特征、技术要求套。请各小组根据缸体的零件特征、技术要求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。任务四任务四番禺职业技术学校学习目标学习目标 通过本次任务的学习：通过本次任务的学习：1.能对缸体零件进行正确的工艺分析，会编写工能对缸体零件进行正确的工艺分析，会编写工艺卡片。艺卡片。2.会对车、铣复合加工类零件进行正确装夹，在会对车、铣复合加工类零件进行正确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧。3.懂得在数控铣床上进行各规格

29、孔的加工，懂攻懂得在数控铣床上进行各规格孔的加工，懂攻丝的方法和技巧丝的方法和技巧。番禺职业技术学校 本项目应知 本项目应会1.缸体零件的加工工艺分析内容2.缸体零件加工常用刀具选用缸体缸体零件加工的工艺制订 重点：图纸的工艺分析，制定加工工艺；程序编写；机床的操作；难点：零件装夹和缸体孔定位相对位置要求。番禺职业技术学校知识铺垫知识铺垫工件调头较正圆心：工件调头较正圆心：思考：调头装夹时若指针滑动超过一圈，在哪思考：调头装夹时若指针滑动超过一圈，在哪个环节出了问题？个环节出了问题？番禺职业技术学校 1、尺寸公差保证。缸体零件加工包括、尺寸公差保证。缸体零件加工包括5处尺寸公差要求。精处尺寸公

30、差要求。精度要求比较高，最小的要求为度要求比较高，最小的要求为0.02mm，对刀具、机床、检具，对刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确保加工质量保加工质量。番禺职业技术学校 2位置公差的保证。缸体零件图中有位置公差的保证。缸体零件图中有1处位置同轴度公处位置同轴度公差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹时，差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹时，如何保证重要定位也非常重要。如何保证重要定位也非常重要。番禺职业技术学校加工中心加工中心 数控车床数控车床 参照加工工艺分析要求，思考如何参照

31、加工工艺分析要求，思考如何选择以上两种机床，确定加工步骤。选择以上两种机床，确定加工步骤。番禺职业技术学校根据项目任务要求，结合组员的个性特点组根据项目任务要求，结合组员的个性特点组建学习小组，并参照企业生产小组的形式，建学习小组，并参照企业生产小组的形式，对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数控铣床操作员、质量检测员。控铣床操作员、质量检测员。具体岗位任务分配见表具体岗位任务分配见表4-1组建学习小组组建学习小组番禺职业技术学校 注意：装夹时如何保证两端的同轴度要求？注意：装夹时

32、如何保证两端的同轴度要求？任务实施任务实施数控车数控车加工中心加工中心番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校填写工艺卡：填写工艺卡：任务实施任务实施番禺职业技术学校学习任务描述学习任务描述 如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该零件数量为零件数量为50套。请各小组根据顶盖的零件特征、技术要求套。请各小组根据顶盖的零件特征、技术要求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。任务五任务五番禺职业技术学校学习目标学习目标 通

33、过本次任务的学习：通过本次任务的学习：1.能对顶盖零件进行正确的工艺分析，会编写工能对顶盖零件进行正确的工艺分析，会编写工艺卡片。艺卡片。2.会对车、铣复合加工类零件进行正确装夹，在会对车、铣复合加工类零件进行正确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧。3.懂得在数控铣床上进行各规格孔的加工，懂攻懂得在数控铣床上进行各规格孔的加工，懂攻丝的方法和技巧丝的方法和技巧。番禺职业技术学校 本项目应知 本项目应会1.顶盖零件的加工工艺分析内容2.顶盖零件加工常用刀具选用顶盖零件加工的工艺制订 重点：图纸的工艺分析，制定加工工艺；程序编写；机床的操作；难点：零件装夹

34、和顶盖孔定位相对位置要求。番禺职业技术学校 1、尺寸公差保证。顶盖零件加工包括、尺寸公差保证。顶盖零件加工包括5处尺寸公差要求。精处尺寸公差要求。精度要求比较高，最小的要求为度要求比较高，最小的要求为0.02mm，对刀具、机床、检具，对刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确保加工质量保加工质量。番禺职业技术学校 2位置公差的保证。顶盖零件图中有位置公差的保证。顶盖零件图中有2处位置对称度公处位置对称度公差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹时，差要求。因此，不但在工艺设计时要考虑，在二次装夹时，如何

35、保证重要定位也非常重要。如何保证重要定位也非常重要。番禺职业技术学校加工中心加工中心 数控车床数控车床 参照加工工艺分析要求，思考如何参照加工工艺分析要求，思考如何选择以上两种机床，确定加工步骤。选择以上两种机床，确定加工步骤。番禺职业技术学校根据项目任务要求，结合组员的个性特点组根据项目任务要求，结合组员的个性特点组建学习小组，并参照企业生产小组的形式，建学习小组，并参照企业生产小组的形式，对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数控铣床操作员、质量检测员。控铣床操作员、质量检测员。

36、具体岗位任务分配见表具体岗位任务分配见表4-1组建学习小组组建学习小组番禺职业技术学校 注意：加工斜孔时，应如何保证尺寸精度？注意：加工斜孔时，应如何保证尺寸精度？任务实施任务实施数控车数控车加工中心加工中心番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校填写工艺卡：填写工艺卡：任务实施任务实施番禺职业技术学校学习任务描述学习任务描述 如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该如图所示为某厂手动气阀综合零件图纸，现要求加工该零件数量为零件数量为50套。请各小组根据手柄的零件特征、技术要求套。请各小组根据手柄的零件特征、技术要

37、求，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。，合理分析零件加工工艺以及正确选择加工机床。任务六任务六番禺职业技术学校学习目标学习目标 通过本次任务的学习：通过本次任务的学习：1.能对手柄进行正确的工艺分析，会编写工艺卡能对手柄进行正确的工艺分析，会编写工艺卡片。片。2.会对车削零件进行正确装夹，在装夹过程中掌会对车削零件进行正确装夹，在装夹过程中掌握零件找正的方法与技巧握零件找正的方法与技巧。3.懂得对零件进行板牙技巧懂得对零件进行板牙技巧。番禺职业技术学校 本项目应知 本项目应会1.手柄零件的加工工艺分析内容2.手柄零件加工常用刀具选用手柄零件加工的工艺制订 重点：图纸的工艺分析，制定加工

38、工艺；程序编写；机床的操作；难点：零件装夹和手柄定位相对位置要求。番禺职业技术学校知识铺垫知识铺垫板牙：可作为加工或修正外螺纹的螺纹板牙：可作为加工或修正外螺纹的螺纹加工工具加工工具。探讨：对比丝锥和板牙使用的场合。探讨：对比丝锥和板牙使用的场合。番禺职业技术学校 1、尺寸公差保证。精度要求在于槽和长度尺寸，最小的要求、尺寸公差保证。精度要求在于槽和长度尺寸，最小的要求为为0.02mm，对刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削，对刀具、机床、检具要求较高，在合理选择切削用量的前提下，注重过程检测，确保加工质量用量的前提下，注重过程检测，确保加工质量。番禺职业技术学校加工中心加工中心 数控车床

39、数控车床 参照加工工艺分析要求，思考如何参照加工工艺分析要求，思考如何选择以上两种机床，确定加工步骤。选择以上两种机床，确定加工步骤。番禺职业技术学校根据项目任务要求，结合组员的个性特点组根据项目任务要求，结合组员的个性特点组建学习小组，并参照企业生产小组的形式，建学习小组，并参照企业生产小组的形式，对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生对小组成员进行任务分工，组内岗位包括生产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数产组长，工艺编制员、数控车床操作员、数控铣床操作员、质量检测员。控铣床操作员、质量检测员。具体岗位任务分配见表具体岗位任务分配见表4-1组建学习小组组建学习小组番禺职业技术学校 注意：

40、装夹长轴零件时，顶尖是否适用？注意：装夹长轴零件时，顶尖是否适用？任务实施任务实施番禺职业技术学校任务实施任务实施番禺职业技术学校粗车、精车均选用粗车、精车均选用90硬质合金外圆车刀，为防硬质合金外圆车刀，为防与工件轮廓发生干涉，必要时应用超软数控车仿真与工件轮廓发生干涉，必要时应用超软数控车仿真作图检验。作图检验。任务实施任务实施番禺职业技术学校填写工艺卡：填写工艺卡：任务实施任务实施番禺职业技术学校一、每位同学对自己的零件标记号码，并进行检测填一、每位同学对自己的零件标记号码，并进行检测填写质量检测表；写质量检测表；二、小组与小组之间对调交换零件，重新检测核对质二、小组与小组之间对调交换零

41、件，重新检测核对质量检测表；量检测表；三、对检测质量，对个人、小组总体分数进行排名；三、对检测质量，对个人、小组总体分数进行排名；零件检测零件检测番禺职业技术学校 按照质量评价按照质量评价单上的项目填写测单上的项目填写测量数据，注意工量量数据，注意工量具的摆放和测量的具的摆放和测量的正确姿势。正确姿势。番禺职业技术学校总结总结一、填写小组评价单一、填写小组评价单二、小组之间进行讨论，相互指出对方的不足和优势二、小组之间进行讨论，相互指出对方的不足和优势三、老师点评三、老师点评四、设置小组优胜奖、个人优秀奖四、设置小组优胜奖、个人优秀奖小组优胜奖考核原则：小组优胜奖考核原则：个人优秀奖考核原则：个人优秀奖考核原则：1、上课纪律，职业素养30%1、对小组贡献和配合占40%2、工件分数40%2、工件分数占30%3、填写报告情况占15%3、安全操作职业素养占20%4、参与活动积极情况占15%4、每日填写报告情况占10%番禺职业技术学校 参照项目五，编写如下棘轮机构的工艺方案。参照项目五，编写如下棘轮机构的工艺方案。拓展任务拓展任务