苏少版五年级下册《美术》第11课　藏书票-教案、教学设计(配套课件编号：a001a).docx

1、1、 导入新课 1、 今天老师带来了一本书，我在这本书上做了一个属于我自己的标记，我想请一位同学上来找一找。2、 指名学生上台寻找3、 你真厉害！这一下子就找到了老师藏在扉页上的特殊标记，谢谢你，请你回座位。4、 老师为什么要在这本书上做属于我自己标记呢?小结：像这样的贴在书籍扉页上的，并且标明某某藏书的小型装饰画，我们称它为藏书票。5、 让我们来仔细观察一下，这个藏书票上面有些什么? 小结：同学们观察得真仔细，小小藏书票就是由图案，拉丁文，藏书者名字这几个部分组成的。6、 你们知道这张藏书票是用什么表现方式设计制作出来的？小结；藏书票起源于15世纪的欧洲，是根据藏书者的兴趣爱好而设计的版画作

2、品，一般以版画的形式表现，被誉为纸上宝石。7、（揭示课题）今天我们一起走进藏书票的世界，去了解藏书票的历史文化，感受它带给我们的书香气息。2、 新授1、藏书票犹如书的秘密信物，我们也可以看作是一件单独的艺术作品，老师这儿带来了一些精美的藏书票图案，我们一起来欣赏一下：（1） 花旦藏书票：有没有同学知道这张藏书票上画的人物叫什么呢？票面的京剧花旦形象刻画得非常精致，一颦一笑都很传神。（2） 大吉藏书票：我们看看这张票面画的什么内容？票面上画了一个蓬头稚子骑在一只大公鸡上，画面生动有趣，上方还有“大吉”两个字，老师猜想可能是票主在鸡年给自己设计的新年藏书票吧，以祈求自己在新的一年大吉大利。（3）

3、基金会藏书票：这幅藏书票跟刚刚的两张有些不太一样，票面上方写了什么？是个人的还是一个单位的？可见藏书票还可以表示一个单位的藏书。这枚基金会的藏书票表现了我国古典建筑典雅、沉稳的建筑风格，结构清晰，线条流畅。2、 你们对藏书票又有哪些了解呢？你之前见过藏书票吗？老师这里有一个关于藏书票的小故事：据考证在1188年的时候一个叫亨利的修道院院长赠给罗马帝国皇帝腓特烈一世一本书，在这本书的扉页画了这个皇帝率十字军东征的形象，看起来非常的威武庄严，腓特烈看了十分高兴， 就把这幅画作为自己藏书的标记。3、 后来藏书票在欧洲德国兴起，这是世界上最早的藏书票，票面上画了什么呢？我们可以看到画面上是一只活灵活现

4、的刺猬，脚下踩着几棵被折断的花草，口中衔着一朵被折下的花，飘动的缎带上，幽默地写着一行德文，意思是：“谨防刺猬随时一吻”。猜猜看是什么意思呢？（意思就是说如果你偷了这本书或者借了不还的话刺猬就会刺你一下。）4、 慢慢的到二十世纪二三十年代藏书票开始传入中国，很快就和我国的传统文化艺术相融合，不少书画文人对藏书票特别钟爱。中国最早使用藏书票大约在1905年，最早的藏书票是“关祖章藏书”。关祖章是中国使用藏书票的第一人。这是一位姓吴的先生在一本图解法文百科词典里发现的，小小的藏书票制作精美，内容生动，令人回味无穷。5、在使用藏书票之前呢，我们中国人收藏书籍时，在扉页加盖藏书章以证明某人的藏书，我们

5、一起来比较一下，藏书章和藏书票又有什么相同与不同之处呢？相同点：都是刻出来印上去的不同点：藏书票的设计要有图案和文字，需要图文并茂，（1） 图案简洁，设计要紧紧围绕藏书内容、藏书者的兴趣、爱好等,（2） 文字可以用中文、英文、拼音等书写，包括票主的姓名或藏书等内容，文字简短含蓄。（3） 每一枚藏书票都有一个共同的地方国际通用标志EX-LIBRIS，这一拉丁语的意思：我的藏书。5、 藏书票的内容题材也是多种多样，比如植物，动物，人物，风景，凡是可以代表你的兴趣爱好，比较文雅的题材都可以。3、 教师示范我们欣赏了这么多精美的藏书票，你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！ 老师讲解藏书票的纸版画的制作方法：先学刻板，我们刻板又分阴刻与阳刻，阴刻就是沿着图案的边缘刻下去，而阳刻就是把图案周围多余的部分去掉（展示）（1）设计构思奇特，大胆想象。（2）画稿铅笔在KT版上轻轻勾勒形状，注意文字反写。（3）刻板用铅笔按图案与文字轮廓雕刻开始上色拓印（4）上色把颜料均匀涂在刻好的KT版上。（5）拓印用宣纸整齐附在表面，轻轻按压，待图案上色后揭开，一张有趣的藏书票就做好了。在印的过程中我们只能用一种颜色吗？还可以怎么样印？单色与套色4、 学生作品欣赏与作业要求5、 作业展评6、 小结拓展