苏少版五年级下册《美术》第7课 看戏-教案、教学设计(配套课件编号:408e8).docx
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1、春学期五年级美术集体备课教案主备人:_ 执教者:_ 五年级_班教学内容第7课 看戏课时划分共_2_课时1、 教学目标:理解材料的详略取决于表达中心意思的需要。2、 揣摩描写声音的技巧。3、 理解富有表现力的词语。4、 培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情,提高艺术修养。1、 教学重点: 材料的取舍和详略的安排。2、 对声音的描写。3、 富有表现力的词语。教学(具)准备:第一课时教学过程:一、导入新课这节课老师先请大家来看一个小片段,看时注意思考这样几个问题:这个片段属于什么剧种?这里面的主人公是谁?片段中讲述了什么故事?(观看视频并思考)(生答)这个片段属于京剧,堪称国粹,是中华民族文化的瑰宝。它
2、以其丰富的内容,完美的形式,精湛的技艺,达到了我国戏曲艺术发展的高峰,在国际上享有崇高的声誉。本片段就讲述了穆桂英惦念国家安危,受印出征的故事。(屏幕出现课题及作者)二、检查预习1屏幕出示生字、词(要求从音、形、义几方面检查)。铿锵颦婀娜蜃楼收敛 屹立金碧辉煌 忠心耿耿 鸦雀无声2、针对大家课前预习,老师对课文“看戏”提几个问题。 谁看戏?什么地方看戏?看什么戏?谁演?演的什么戏?(用一句话概括) 生答:首都劳动人民在劳动剧场观看梅兰芳演出穆桂英挂帅 那大家熟悉文章及戏里的主人公吗?哪位同学能给大家介绍一下。(生介绍师总结) 3、简介梅兰芳和穆桂英挂帅 梅兰芳(18941961),京剧表演艺术
3、家。出身京剧世家,8岁学戏,11岁登台。代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、宇宙锋、打渔杀家霸王别姬等,在长期的舞台实践中,形成独特的艺术风格,世称“梅派”,影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 第二课时一、讲授新课1、整体感知,理清情节通过大家的充分预习,了解了背景、剧情,那课文以“看戏”为记叙中心,可分为几部分?每部分都写了什么?二、回顾小结本文通过“看戏”,赞美了“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。并且文章根据中心的需要适当剪裁,既表现了观众的热情,也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。通过本节课的学习,掌握生动形象地比喻,化无形为有形。学习抓住中心,详略得当的写作方法。(屏幕出示) 三、布置作业观看中央11台戏曲节目,自选一段,(剧种不限)采用化无形为有形的写法,写一段话。 改进意见板书设计: 教后记:
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