苏少版五年级下册《美术》第6课　画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：3015f).docx

1、71画脸川剧脸谱教材分析画脸属于人类最古老的艺术，川剧演员们在自己的脸上抹上油彩，后来脸谱艺术得以传承。本课结合川剧脸谱文化，为学生提供大量川剧脸谱的图案，能充分启迪学生思维，激发创意。学情分析五年级的学生对于美术造型元素已经有了一定的认识，但是对于川剧脸谱未必熟悉，常常会和京剧脸谱混淆。因此，本课在设计时除了要思考如何引导学生了解川剧脸谱、感受川剧脸谱的魅力，还要考虑如何通过启发引导，让学生大胆的为一些经典人物设计川剧脸谱，体验美术造型活动的乐趣。教学目标认知目标：通过欣赏，让学生了解川剧脸谱的相关知识及特点。技能目标:指导学生尝试在剪好的脸型上，为一些经典人物设计脸谱。情感目标：通过学习活

2、动，感受中国川剧脸谱文化的魅力，体会画脸谱的乐趣。教学重点：了解地方戏川剧脸谱的起源发展，欣赏并理解脸谱上的美术元素：色彩、图案、文字，了解背后的人物外貌品质及性格特征。教学难点：通过对川剧脸谱的基本学习后，能动手设计一张人物脸谱。教学过程：ppt屏幕展示不同的脸谱，欣赏这些脸谱一、欣赏导入，揭示课题1. 同学们，你们见过这些图片吗？2. 你们知道这是什么吗？（小结）脸谱，俗称“大花脸”，是演员们在表演时根据剧中人物的角色、行当，通过浓郁的色调，夸张的图案来表现人物身份和特征。【贴板书：脸谱】3. 在哪里见过这些脸谱呢？(学生可能会回答：京剧、昆剧等) (小结)中国的戏剧种类繁多，所以脸谱也各

3、有特色，如京剧脸谱等。今天老师给大家展示的是其中的一种：川剧脸谱【贴板书：川剧】。川剧脸谱在戏剧脸谱中最具有丰富性和动态性。2、 感受川剧脸谱，绘制脸谱川剧脸谱千姿百态。脸谱图案形态各异。让我们再次欣赏这些川剧脸谱，你们看到了哪些美术元素呢？大家来交流一下。（学生可能会说点线面，延伸到图案。）【板书“图案、文字、颜色”】今天这节课，我们就从这三个方面来解析川剧脸谱。（一、）图案在川剧脸谱中的运用川剧脸谱上的图案非常富有特色，它能展示出剧中人物的身份、形貌特征。1.【包公】（1） 请看这两幅图画的是什么图案呢？（2） 那么这样的图案比较适合画在哪位人物的脸谱上呢？（3） 请同学们再来思考一个问题

4、，日月和毛笔笔架在包公的脸谱上有什么寓意呢？（4） 除了刚刚我们说到的图案，你们还发现了哪些有意思的图案呢？2.【钟馗】（1） 了解了包公脸谱上的图案，同学们再来观察这两个画的是什么图案呢？（2） 这会是谁的脸谱呢？（可直接出示钟馗）（3） 有没有哪同学了解钟馗的？（4）大家想一想为什么会用蝙蝠这样的图案画在脸谱上呢？3.（1）通过包公和钟馗的脸谱，我们可以总结出脸谱上的图案能不能随便画呢？（2）而是要根据人物的身份特征和品质特征设计，同时把这些图案进行适当的夸张变形，把它们巧妙的组织在脸谱上，这样脸谱看上去就会更加个性化。4.那么接下来请同学们看一则小故事并思考项羽是一个怎样的人？（1）谁能

5、来说一说？（2）同学们归纳总结的很好，老师想要为西楚霸王设计一张脸谱。首先，我们要画出项羽的虎豹眼，接着用烽烟一样的图案装饰鼻子，继续添画上夸张的大嘴巴。（3）五官设计好之后，根据刚才同学们归纳出的品质，比如：有军事才能老师联想到龙，想象着项羽像龙一样霸气，于是给他设计了这样的龙型图案，可是这样的图案放在小小的脸谱上，大家觉得美观吗？（4）我们可以用更简洁的图案来代替复杂的图案，让画脸谱变得更简单，更人性化。（5）那么你们觉得放在什么位置合适呢？谁愿意上来摆一摆？（两位同学）（6）项羽最后的结局我们可以用剑一样的图案装饰，那么放在什么位置合适呢？最后我们可以再配上一些装饰性的图案丰富这张脸谱。

6、4. 除了项羽，还有其他人物也很有特色，根据老师给的一些关键词，说一说哪些图案适合装饰在他们的脸谱上？（二、）文字在川剧脸谱中的应用其实在川剧脸谱中，不仅可以用一些具有象征意义的图案来象征人物的特征，有时还可以直接用文字表示。（1）比如项羽的额头上我们可以用文字去装饰（2）还有其他人物，他们的脸谱上也可以用文字表示。（3）同学们想不想动手尝试画一张有特色的脸谱呢？在画之前我们再来回顾一下画脸谱的步骤。（4）学生第一次作业。（点评三位同学的作业）3.颜色在川剧脸谱中的应用（1）同学们有没有觉得你们设计的脸谱缺少了点什么呢？（2）其实川剧脸谱最妙的还是它的不同颜色。它的色调有着约定俗成的寓意，川剧

7、脸谱以一种颜色体现人物的性格，这种颜色我们称之为：“主色”。具有代表性的颜色有：红、黑、蓝、白、绿、金。现在，请同学尝试着连一连每个颜色所代表的性格特征。张飞 红 急躁、英勇、正义关羽 黑 正直、坦率、无私曹操 蓝 顽强、有谋略呼延赞 白 凶猛、恐怖赵公明 绿 佛祖神仙钟无艳 金 奸诈、阴险（1） 老师这里有一些代表人物，请同学们来看一看他的主色是什么呢？（接着上面的连线题）（2） 学生第二次作业。展示点评三、欣赏川剧脸谱，解读川剧脸谱1.同学们，川剧脸谱不仅可以用于舞台表演，而且可以丰富我们的生活。2. 川剧脸谱不仅仅是一种戏剧符号，更是一种很直白很坦诚的艺术。让我们一起向绘制川剧脸谱的老先生们致敬，因为有他们，我们才能欣赏到保留至今的川剧脸谱，同时，作为青少年的我们，更应该传承中华民族的地方艺术文化并发扬光大。