苏少版五年级下册《美术》第2课　快乐动漫-教案、教学设计(配套课件编号：00490) - 副本.doc

1、 快 乐 动 漫 教学目的要求：1.通过教学，孩子们乐于学动漫、画动漫，并掌握简单的双层动漫制作方法；2.训练学生创新和动脑、动手的能力。3.获得快乐体验，进一步培养团结协作、合作探究的能力。教学重难点：1.重点：掌握简单的动漫形象的制作方法。2.难点：动漫形象的设计及制作过程中各个环节的衔接。教学方法：示范法 交流法 自由探究法 情景演示法 激励法 课前准备1.PPT2.布置学生收集喜欢的动漫形象。3.自备双色卡纸、各种颜色的小碎片、双面胶、剪刀、铅笔、橡皮等。教学环节一、导入部分1.师生问好：师：Hello! every body.生：Hello! Miss Zhou.师：Nice to

2、meet you!生：Nice to meet you ,too.师：可以上课了吗？2.放音乐动画城，请同学们跟旋律一同唱一唱。师：动漫是动画和漫画的结合，以其形象简洁、呆萌受到大家喜爱。3.提问：说说看，你喜欢哪些动漫形象？这些形象的哪些部分给你留下深刻印象？4.学生接龙说。5.PPT出示各种动漫的形象。5.教师点题：老师也喜欢动漫形象，我们一起画一画吧。二、画动漫1.教师出示绘画要求：（1）认真思考并用铅笔画在彩色卡纸上。（2）形象要突出，要足够大，线条要清晰。2.小组内交流自己的动漫形象，互相帮助修改。三、做动漫1.教师：老师不仅喜欢看动漫，还喜欢做动漫呢。2.拿出两张双层卡通的成品进行

3、示范，激发创造欲望。3.教师要求：今天，我们就利用身边的材料，自己动手做一作双色动漫形象。四、探究交流部分。1.教师将双色动漫制作方法做一些重点讲解，并将制作步骤分别贴在黑板： 沿边剪下宽边剪底重组成图2.合作探究：(1) 组织学生讨论：你认为以上制作环节中哪一环节最难？(2) 交流讨论结果，尽量在学生讨论中解决本课难点。3、鼓励创新。学生可以按书中介绍的方法，设计制作，也可以在此基础上进一步改进。五、实际操作部分：1.讨论交流：你准备做什么？怎样做？一人完成还是小组合作？2.出示制作要求：（1）小组合作，资源共享。（2）注意剪刀的使用安全。（3）工具用完及时归位，保持地面和桌面整洁。2.提示安静地完成作品：请保持安静，不打扰别人是一种品德，也是一种修养，注意有奖品哦，先到先得！3.学生操作，将其作品贴到黑板上。4.巡回指导帮助。六、评论部分：1.每位同学将其作品贴到黑板上，并将黑板上相应的奖品取回去。2.全班互评，指出优缺点并提出合理的意见和建议。3.教师小结：今天同学们的表现棒极了，老师送给大家一个最大的礼物： 老师心目中你们都是NO.1,都是最棒的。七、拓展部分：1.出示更精彩的成人作品。2.教师小结：这些作品都是用这种方法制作出来的，同学们回去试一试，设计出更多的作品来美化我们的环境，美化我们的生活。3.师生再见感谢同学们和我一起完成本课的学习，谢谢同学们，再见！