小学综合实践五年级上册第4单元《主题活动二:我的植物栽培之旅》教案.docx
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- 主题活动二:我的植物栽培之旅 小学 综合 实践 年级 上册 单元 主题 活动 植物 栽培 教案 下载 _3-6年级综合实践活动(通用版)_综合实践_小学
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1、主题活动二:我的植物栽培之旅一、活动设计说明 1选题的背景、意义和价值 植物栽培活动的开展对于培养学生爱乡土的情感、服务社会的热忱,以及在实践中提高探究能力具有重要的现实意义。学习植物栽培是一件很有意义的事情,让孩子动手栽培植物,并探究怎么让自己的植物生根、发芽、开花、结果,可以让学生了解自然的奥秘,感受生命成长的历程,从中学习知识,学会观察,体会生活带来的乐趣。让学生在实践中,形成热爱劳动、热爱生活的意识。引导学生分析、探讨种植技术与生活的关系,帮助学生认识种植技术的应用价值和发展前景。我们应该在用自己勤劳的双手美化生活环境的同时,培养对自然科学的浓厚兴趣。 2活动的主要内容及相互关系 本主
2、题主要安排了三个板块的内容:植物栽培知多少、植物栽培我体验、植物栽培我分享。在每一个版块中又分别设计了几个小活动。在第一个板块中安排了“我思考”“我提问”两个活动,旨在激发学生对植物的探究意识,引导学生选择研究的植物及栽培技术,分组制订研究方案。在第二个板块中安排了“我了解”“我来种我提议”“我观察”及“我评价”五个活动。主要指导学生认识一些常见的种植工具,交流种植方法,动手实践,种植一种植物。同时指导学生观察记录植物生长状况的方法,掌握观察要点、记录的方式等。在第三个板块中安排了“我分享”和“我评价”两个活动。其中“我分享”活动,可以在班级内开展展示交流活动,也可以在全校或年级组内开展,旨在
3、指导学生通过实物(栽培的植物)、PPT、观察日记、观察记录等不同形式展示活动成果。“我评价”活动,旨在引导学生反思整个活动过程,为以后的实践活动总结经验、教训。 3运用的主要方法及其特点 在活动中主要采用观察法,同时运用网络查找资料、实地考察等方法开展实践研究。在通过网络获取相关知识的基础上,再经过实地考察,可以更深入地了解植物栽培和养护的方法。观察方法是整个活动中运用最多的方法,植物的生长周期都很长,期间要求定时、有序地开展观察活动,对学生也是一种考验和锻炼。 4活动实施应注意的问题 (1)选择研究的植物及栽培方法,分组制订学习计划。由手册中提供的植物图片,调动学生已有的生活经验,激发学生对
4、植物栽培的兴趣。指导学生课后通过资料搜集、实地观察等方式学习植物栽培的相关知识和技术。教师要注意指导学生选择的可行性(如有的植物对生长环境的要求较高,有的植物栽培技术难度较大等)。 (2)学生在植物栽培的过程中,教师要引导学生交流、评价,让学生认识到自己在种植过程中操作是否得当,方法、顺序是否正确等。观察指导要注意的是,观察和养护是一个漫长的过程,是对学生耐心的考验。因此,在这一过程中,教师要定期组织学生汇报植物生长情况,及时给予指导,帮助学生克服网难,保证活动顺利进行。 (3)课外实践活动,教师要指导学生筛选收集到的资料,注意资料的科学性和可行性。观察与养护活动中,要指导学生制订详细的观察和
5、养护计划,并做到定时、有序地开展观察活动。 5活动课时安排 本主题活动建议三到四个月时间完成(具体可根据植物生长周期而定),课堂活动四课时。 第一课时主要任务:选择研究的植物及栽培方法,分组制订学习计划。由“成长手册”中提供的植物图片,调动学生已有的生活经验,激发学生对植物栽培的兴趣。指导学生课后通过资料搜集、实地观察等方式学习植物栽培的相关知识和技术。 第二课时主要任务:主要指导学生认识一些常见的种植工具,交流种植方法,动手种植一种植物。 第三课时主要任务:指导学生观察记录植物生长状况的方法。 第四课时主要任务:指导学生展示、交流活动成果,可以通过实物(栽培的植物)、PPT、观察日记、观察记
6、录等不同形式。 课外活动任务:学生多渠道搜集植物栽培相关知识、技术,学习植物种植的方法;根据种植的植物设计观察、养护计划,要注意根据植物的生长状况,采取恰当的方法以保证植物健康生长,完成它的生命周期。二、活动目标 1认识一些观赏植物或农作物,知道它们的生长习性,了解有关它们的基本知识。 2掌握一些简单的观察方法,提高观察能力。 3认识常见的植物种植所需的工具并学会使用方法,学会一些植物栽培方法,掌握种植、养护一些常见植物的技巧。 4了鳃绿色植物对我们学习生活以及人类生存的作用,体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关。 0通过植物栽培活动,养成认真负责的态度,培养持之以恒的毅力。三、活
7、动准备教师准备:了解常见观赏植物或农作物的栽培技术及相关知识,准备栽培工具等。学生准备:栽培工具。四、教学设计第一课时 活动目标: 1认识常见的植物,知道不同的植物采用不同的种植技术。 2了解植物栽培的一般方法,能根据所选植物确定种植方法。 3培养学生主动提出问题、小组合作研究问题的能力,以及调查、访问、搜集资料等实践能力。 4.能根据自己的爱好及特长,选择和确定活动的内容及研究方法。 活动重难点: 了解植物栽培的一般方法,能根据所选植物确定种植方法,并能采取合理、有效的研究方法。 活动准备: 教师准备:一些植物(实物或照片) 活动过程: (一)创设情境,选择研究方向 1谈话激发兴趣,引导讨论
8、。 同学们,你们了解植物吗?关于植物你了解哪些知识呢?小组讨论交流。 师生汇报,引入主题。 交流、汇报有关植物的知识。 3教师小结,导入主题。 农田里的庄稼,美化环境、净化空气的绿色观赏植物都离不开植物栽培技术。同学们,这节课让我们一起来一次植物栽培之旅吧! (二)交流问题,选择栽培植物 1欣赏图片,思考交流。 (多媒体展示图片)同学们,这些植物在栽培方法上有什么不同呢?你们还知道哪些植物栽培技术? 课件展示交流问题: 看到这些美丽的植物,你有什么想说的吗? 你以前种过什么植物?怎样种植的?在什么季节种植的? 说说你知道的植物栽培方法。 2学生交流,产生问题。 对于植物栽培,你有什么问题呢?
9、3研究植物栽培技术。 (1)课件展示常见植物栽培技术资料。 植物栽培必须顺应植物的生长特性,根据植物可以生长繁殖的部位,常见的栽培方法有种子繁殖法、根繁殖法、茎繁殖法、叶繁殖法和果实繁殖法。 请有经验的学生谈谈自己的种植经历。 4选择和确定种植的植物。 (1)思考交流:了解了植物的基本栽培技术,你想选择哪种栽培技术?你准备种植哪种植物呢? (2)交流汇报,划分小组。 根据研究兴趣,我们组成不同的小组,并依据所采用的种植技术,给小组取一个名字,也可以自己独立进行植物栽培。 (三)交流研究方法,制订研究方案 选择好了种植的植物,那么在种植及养护过程中,我们应该注意什么?如何才能保证所种植的植物存活
10、并健康地生长呢?因此在种植之前,我们还要学习相关知识和技术。 1交流学习方法。 我们可以通过哪些途径来学习种植技术呢? (1)各小组讨论研究方法。 (2)汇报研究计划。 (3)交流、论证研究方法的可行性。 预设:上网查阅、请教他人、查阅书籍、参观访问等。 2制订研究活动方案。 (1)讨论研究方法可行性。 各小组选择的学习方法或研究途径,哪些是有效或快捷的呢?我们可以互相借鉴,选择研究方法。 (2)小组制订研究方案。 3小组互评活动方案。 (四)小结,提出活动注意事项 无论是采用哪种研究方法,都要及时做好记录。把自己要解决的问题提前准备好,学习目的一定要明确,课外实践活动时也要注意安全。下节课,
11、我们就动起手来,运用所学技术亲手播下绿色的希望。第二课时 (有条件的学校,本节课可在学校种植基地进行,本教学设计为室内教学活动。) 活动目标: 1懂得种植绿色植物的重要性,热爱劳动,培养劳动技能。 2认识某一植物,了解其生长习性及特点;种植一种植物,掌握种植方法及管理要点等。 3通过实践,培养动手种植植物的能力。 活动重难点: 了解植物的生长习性及特点,掌握种植一种植物的方法。 活动准备: 教师准备:种植工具、泥土(粗土、壤土、细沙)、水、花盆等。 学生准备:根据自己选择的植物和种植技术准备相应工具和材料。 活动过程: (一)导入 谈话:如果把一粒种子种进土壤里会发生什么变化?(会发芽、会长高
12、、会开花、会结果)但这只是一般的回答,我们认识植物的一生,最好要用事实、数据来说明。今天我们就一起来播下希望。 (二)认识工具 1出示种植工具图片,交流认识。 同学们,你们认识这些工具吗?它们的作用是什么?如何使用它们呢?先和同学交流。 2汇报交流。 3介绍小组种植所需要的工具。 种植不同的植物,采用的方法也不同,所需要的工具和材料也有差异,各小组分别介绍一下你们种植所需要的工具、材料。 (三)展示种植项目 1.制订种植计划。 植物的名称 种植的器具 种植的T具 种植的方法 2汇报种植计划。 3交流、评价。 听过各小组的汇报,想一想:我们的计划是否合理?能否保证植物健康生长?小组间交流评价,提
13、出你的建议。 4.教师小结。 土壤种植:种植步骤一般包括翻土、播种、覆土、浇水。可选择盆栽或土地种植。 盆栽种植:要根据所种植的植物选择合适的土壤,一般植物所用土壤,是在花 盆底部铺上一层粗土(透气、防积水),中间是营养土(可买到,也可以用菜园土与 腐叶、沙土按比例混合而成),最后撒上一层细沙(防溅叶、土壤板结)。 土地种植:要根据所种植物选择适合的土壤结构土地,保证植物的健康生长。 水培:是指植物根系直接与营养液接触,可分为植物根浸入营养液中和营养液膜法两种。养护过程中要注意营养液的配比。 (四)实践与体验 1动手实践,种植植物。 2展示作品,交流评价。 下面就请同学们来评一评我们的劳动成果
14、吧!选出你认为最好的一组,并请这个小组介绍一下你们是怎样做的,说说自己的经验。 评价标准:引导学生从种植速度、种植效果等方面进行评价。 问题:(1)在种植时,你遇到什么困难了吗? (2)你成功的经验是什么? 学生交流。 (五)小结活动,养护指导 经过实践,植物栽培的第一步工作已经完成,那么栽培的植物能否继续生长,完成它的生命周期呢?还需要后期密切的观察和精心养护哦。 1植物养护注意事项。 课件展示: (1)阳光:根据对阳光的需求,植物分为喜阳植物、喜阴植物。对于喜阳植物要保证充足的阳光,而喜阴植物要避免强光照射,一般在早、晚适当见阳光即可,避免中午阳光照射。此外,刚种植的植物前几天要注意遮阳。
15、 (2)浇水:不同的植物对水的需求量也不同,浇水的一般原则是“不干不浇,浇要浇透”。另外夏季早、晚浇水,冬季中午浇水。 (3)施肥:春季施肥可较多,夏季少施肥,冬季不施肥。根据植物特点,把握“氮长枝叶,钾长根,要想开花结果用磷喷”的原则。 (4)松土:配合施肥,更换培养土或松表面土。 (5)除草、防虫:要注意及时除草和防治病虫害。 2观察记录。 植物的生长状况如何?同学们可为植物记录生长日记,也可以拍下照片,记录植物的生长过程。 3课堂总结:通过今天这节活动课,同学们都积极参与了劳动,只要动手就有成果。只要用心,生活中创意无处不在。请同学们课后精心呵护今天种植的植物,相信我们的努力,一定会收获
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