物理：人教版9年级全册分节练习及答案（46份）2013年秋(新人教版)物理第18章第3节测量小灯泡的电功率(1).doc

1、2013年秋（新人教版）物理（走进中考）第十八章第3节：测量小灯泡的电功率（一） 1.（13黑龙江）图甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源。实验次数123U/v2.02.52.8I/A0.300.38（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应 ；图中有一根导线还没有连好，应该把它接在电压表 （选填“0”、“3”或“15”）接线柱上。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至 （选填“C”或“D”）端；闭合开关后，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为2.5V时

2、为止。（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 。（4）利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为 （保留到整数位）。（5）他通过调节滑动变阻器的滑片，测出了三组实验数据，如表所示经过计算发现小灯泡亮度不同时，不但电功率不同，而且电阻也不同，你认为造成电阻不同的原因是 。（1）断开 3 （2）D C（3）0.9W （4）7 （5）小灯泡亮度增大时，其电功率也增大，造成灯丝温度升高，所以灯丝电阻变大 2.（13达州）利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率已知滑动变阻器上标有“l2 1A”的字样，电源电压保持不变请完成下列相关问题： （1)该实

3、验的原理是 。(2)在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗。(3)连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路，应先将滑片P移至 （选填“a”“b”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2 V，对应的电流表示数如图乙所示。(4)调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光。(5)继续调节滑片P，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分别为6.5 V、0.52A 。（6）根据实验过程填完下表。 实验次数电压表示数/V电流表示数/A亮度功率/W14.2偏暗26.0正常36.50.52偏亮3.38(1)P=UI (2)连接a接

4、线柱与S的左边接线柱 （3）b (6)0.4 1.68 0.5 33.（13重庆）小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为25V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛

5、应注视 （选填序号）。A小灯泡亮度 B电压表示数C电流表示数 D滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为22V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 。（1）PUI（

6、2）略（3）小灯泡开路（4）B（5）B 05 5 改变小灯泡两端的电压（6）25 4.（13兰州）某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如甲图所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样。（1）要完成甲图的电路连接，电压表应选择连接 （填“0 3V”或“0 15V”） 的量程。（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在 端（填“左”或“右”）。（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是 A，则小灯泡的额定电功率是 W。（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变 （填“暗”或“亮”）一些，这说明灯泡的实际功率与灯

7、泡 有关系。（1）0 3V （2） 左 （3）2.5 0.2 0.5 （4） 暗 两端电压5.（13乐山）在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）。（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 。（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向 （填“A”或“B”）移动。（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在右表中若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入右表中。 （5）他测

8、出小灯泡的额定功率是 W。（1）电路连接如图（2）灯丝断了或小灯泡接触不实（3）A或B(对比第（1）小题图)（4）0.36（5）16.（13年福州）如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0。滑动变阻器有A规格“l02A”、B规格“50 lA”可选。(1)本实验应该选择_规格的滑动变阻器。连接电路时，开关应_。(2)请用笔画线代替导线将图26甲的实验电路连接完整。(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是_。(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图26乙所示，为_V。要测小灯泡

9、的额定功率，应将滑片P向_ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。（1）B 断开 （2）如图 （3）滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯的实际功率很小。（4）1.8 A7.（13扬州）在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_。（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为_A，灯泡额定功率为_W。（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是_。A B C D（1）见右图； （2）灯泡断路； （3

10、）0.3；1.14； （4）C8.（13广州）（1）灯泡 L1、L2 规格相同，按22图所示电路图连接图 23 的电路，要求滑动变阻器接入电路中的电阻值最大（2）正确连接电路后，闭合开关，观察不到亮灯发光，将一根导线接在 L1 两端时，观察到 L2 会发光，据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小，也可能是 L1 断路。扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程。检测方法观察到的现象得出的结论3、更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图 23 电路中两灯电压：如图 24 所示，将电压表正确接在 L2 两端（电路的其他部分没有画出），电压表示数如图 25 所示，则 L2 两端电压为_V。为了测

11、L1 的电压，把图 24 中的导线 M 的左端从 a 接线柱改接到 b 接线柱。这样能测出L1 的电压吗？_。原因是：_。（1） 如图所示；（2）检测方法观察到的现象得出的结论用一根导线接在 L2两端L 1 亮两灯的实际电功率太小L1 不亮L1 断路（3）1.3，不能，直接改接到 b 接线柱，电压表的正负极将弄反了。9.（13南京）在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整。（2）连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是_（填写字母）。

12、（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视_表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为_W。（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率_（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。 （1）如上图（2）b；（3）电压；0.6；（4）小于。10.（13庆阳）在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 1A”字样左图是小向同学没有连接完的实物电路。请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（2

13、分）；实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 ；故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置 ，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如右图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。略(注意电流表量程) 小灯泡断路 2.2 左 0.611.（13南京）小明按如图所示的电路进行实验，已知电源电压不变，闭合开关，改变a、b之间的电阻箱R的阻值，得到一组电压表的示数UR的图象如图乙所示。 （1）随着电阻箱接入电路中的阻值增

14、大，定值电阻R0两端的电压_（选填“增大”、“减小”或“不变”） （2）将a、b间的电阻箱换成未知电阻Rx，读得电压表示数为4.5V，则Rx=_，此时电路中电流为_ A。 （3）取下Rx，分别将电阻RA和RB接入a、b之间，读得对应的电压表示数为1V和3V，在这两种情况下，R0上消耗的电功率变化了多少？（1）减小；（2）14；0.32；（3）RO上消耗的电功率变化了3.06W12.（13年上海）小王做“测定小灯泡电功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.22A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。他正确连接电路，实

15、验步骤正确，闭合电键，移动变阻器的滑片至小灯正常发光时，变阻器接入电路的电阻恰为最大阻值的一半，但此时无法从电压表上精确的读出额定电压。在上述实验过程中，电流表额示数范围为0.200.22安。经思考后，他在电路中再连接一个电压表并按规范重新实验，发现电压表的示数从2.0伏逐渐变大、电压表的示数从4.0伏逐渐变小。 请写出小王将电压表接在电路中的位置。 （13） 请根据相关信息计算出小灯的额定功率。 （14） （需写出计算过程）（13）电压表并联在滑动变阻器两端；（14）0.836瓦；13. (13德阳) 在测定小灯泡电功率的实验中，选用的屯源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为

16、10。(每小题2分) (1)连接电路时开关应_，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_ (选填“A”或“B”)端。 (2)用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路。 (3)闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是_ (写一种即可)。 (4)排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_ (选填“A”或“B”)端移动。 (5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_；灯泡的额定功率是_W。 (

17、1)断开 A (2)略 (3)灯丝断了等 (4)2.2 B (5) 10 0.514.(13河北)小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5 V、6 V的灯泡L1和L2设计了图14所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。（1）小灯泡发光时，将电能转化为 能和光能。（2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是： 。排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。表一电压/V电流/A亮暗情况110.16暗21.50.22较亮32.50.28亮表二电压/V电流/A亮暗情况410.28很暗52.50.38暗660.72很亮（3）探究L2的亮度时，只闭

18、合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与 有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与 的转化效率有关。【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（ ）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1 A的小灯泡的额定功率进行了测定。请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：表达式：P额 = （1）内 （2）灯泡处断路 （4）实际功率 电能转化为光能【拓展】图2只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.1 A；断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流 表示数为0.1 A时，读出电阻箱连

19、入电路中的电阻为R。(0.1 A)2 R15. (13鄂州)小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20 2A”字样。 （1）小阳连接的电路如图所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗， 电流表、电压表的示数如图所示，则他所用的电源电压为 V。接着他移动滑动变阻器 的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片 恰好在中点上，小灯泡正常发光时的功率为 W。（2）小华正确连接了电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到小灯泡始终 不亮，电压表有示数，电流表的示数为零。若电路中只存在一处故障，

20、则故障可能是 。 (1)4.5 0.5 (2)小灯泡断路 16.(13泉州市)小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图26所示，请你接着完成下列步骤：（1）用笔画线代替导线，将图26的电路连接完整。 （2）连接电路时，开关S应当处于_状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_（选填“左端”或“右端”）。 （3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是 。（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图27所示，为

21、了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端移动。（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图28所示，则电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率是_W。 （1）如答图3所示 （2）断开， 右端（3）灯L（或电压表）被短路（4）左（5）0.2， 0.517.（13广东）小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2 . 5V ”字样、正常发光时阻值约为13 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的学生电源，标有“20 1A ”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。电压表的示数U/V电流表的示数I/A小灯泡的功率P/W1.50.162.50.202.80.22（l）题18 图甲是实验电路图，

22、题18 图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。（2）小土在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如题18 图丙所示，出现这种现象的原因是 。（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）A滑动变阻器断路 B开关接触不良 C小灯泡与灯座接触不良 D电流表断路（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W

23、。（5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。 （1）如答5图或6图 （2）电流表使用前没有 将指针调到零刻度处 （3）C （4）0.5 （5）0.4818（13扬州）在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_。（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为_A，灯泡额定功率为_W。（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是_。A B C D（1）图略；（2）灯泡断路； （3

24、）0.3；1.14； （4）C 19（13衢州）小柯用如图甲所示电路测定小灯泡额定功率，其中电源电压为4.5V、小灯泡额定电压为3.8V。 (1)请按照实物图在答题纸相应位置画出电路图_。 (2)小柯连好电路闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡逐渐变暗。你认为小柯实验操作中存在的问题是_。(3)实验时小柯发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)。于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V。相关实验记录及数据处理见下表：实验序号电流表示数/A测得灯泡的额定功率/W测得灯泡额定功率的平均值/W10.301.140P额(1.140+1.102+1.178)/31

25、.14020.291.10230.311.178你认为小柯这样处理数据的方法是否合理_。(1)见右图(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片没有在阻值最大处或最左端 (3)合理20（13包头）某同学用电流表和电压表测某一电热器的额定功率（额定电压已知），于是他设计了图12所示的实验电路图。电源电压U恒定，滑动变阻器电阻最大值为R，电热器电阻为Rx。 用电流表和电压表测功率的原理是 。（用公式表示） 实验操作过程中，移动滑动变阻器的滑片，同时应观察并记录 的示数。 若实验操作中该同学发现不论怎样调节滑动变阻器P的位置，电压表的示数几乎不发生改变，且查得电路各处连接无误，电路元件完好无损，产生这一现象的原

26、因是 ，该同学认为在图12中只需加一根导线，就能使滑片P在滑动过程中明显的改变电热器两端的电压。请你在图12中画出这根导线。 PUI 电压表和电流表 RRx ，导线连接如右图所示：21（13济宁）在做电学实验时，我们多次按照如图14所示的电路图连接器材并进行实验。（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出三个实验名称即可） 。（2）根据图15所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。（3）根据图14所示的电路图，把图16中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材。（1）“伏安法测电阻”、“ 伏安法测功率”、“探究电流

27、与电压、电阻的关系”。（2）电阻R=U/I=2.4V/0.3A=8 电功率P=UI=2.4V0.3A=0.72W（3）电路连接如下图所示 10 1522（13黄冈）在“测定2.5V小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒定。（1）某同学根据图示电路进行实验。 实验过程中，灯泡突然不亮，电流表、 电压表的示数都减小。经检查，导线连接完好，则可能的故障是_。 A灯泡处断路B滑片与变阻器电阻丝断开 （2）排除故障后继续进行实验。某时刻，电压表的示数为2.6V，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片向_（填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为_V，若此时电流表示数为0.4A，则小灯泡的额定功率为_W。（1）

28、B（2）右2.5123（13盐城）小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定电压为2.5V。（1）在图甲中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最端（3）闭合开关，小电灯微亮，电压表（有/没有）示数，要测量额定功率，应移动滑片，使电压表示数为V（4）当电压表的读数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，其值为A，小电灯的额定功率为W。（1）如图（2）左（3）有 2.5(4)0.28 0.724（13孝感）孝感市某初中物理实验小组的同学想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是他们找来额定电流小于是0.6A，额定电压是2.5V的灯L接在电源电压恒为6V

29、的电路中，按照如下图1所示的电路开始探究。 （1）请你用笔画线代替导线，根据上图1所示的电路图，将上图2所示的实物图连接完整。（2）上表为他们四次所测得的实验数据，丁玲同学在四次实验中观察到，灯的亮度是后一次都比前一次亮。结合表中数据得出的结论是：小灯泡越亮，它的实际功率越 。实验次数1234U/V1.402.002.502.80I/A0.140.180.200.21（3）根据实验数据，小灯泡的额定功率是 W。（4）明同学在计算小灯泡的电阻时，取了所求四次电阻的平均值，这种计算方法错误原因是忽略了 对灯泡电阻的影响。（5）但张飞同学按图正确连接好电路且闭合开关后，他无论怎样移动滑动变阻器，小灯

30、泡均不亮，电流表无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现该故障的原因是 。（1）图略（2）大 （3）0.50（或0.5） （4）温度 （5）L开路（灯泡断路、灯泡开路、灯接触不良）25（13齐齐哈尔）在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“

31、B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是： ； 。（1） 按下面A图或B图连接（每条连线1分） （2） 2.2 B （3） 0.5 增大 （4） 连接电路时开关没有断开闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。（没说“闭

32、合开关前”也给分）（滑动变阻器连入电路的阻值很小或阻值为零等其它合理的答案均可得分，答案顺序不限）26.（13佛山）如图甲是晓红设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知电源U恒为6V，小灯泡额定电压2.5V，小灯泡正常发光是通过的电流约为0.32A。（1）请用笔画线代替导线，根据甲图原理将乙图中实物电路连接完整。（2）当晓红连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出晓红在连接电路时的错误操作： 。 。（3）晓红更换小灯泡，正确连接电路，闭合开关后，移动滑片P，灯泡正常发光时，通过灯泡的电路如图丙所示，求出小灯泡的额定功率 W。（4）晓红还想用原实验器材测量电阻丝R

33、x的阻值(约1)，滑动变阻器R的最大阻值约为15，她用电阻丝替换小灯泡，闭合开关后发现电压表已损坏，其他器材完好，还有一个开关S2可用。请在方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图，简述主要的实验步骤并写出电阻Rx最后表达式。略，连接电器时没有断开开关，连接电器时没有将滑动变阻器移至最大阻值处，0.7527（12南京）一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“l0 1A”和“50 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干（1）小明设计了如图甲所示电路，他应选用规格为的滑动变阻器（2）图乙

34、是小明根据电路图连接的实物图闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮；经检查是由于一根导线连接错误请你在图乙中连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线（3）小明正确连线后，继续实验当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率是W（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为（1）50 0.5A（2）如图（3）0.32 0.8（4）根据焦耳定律可知，电流和通电时间相等的条件下，AP部分电阻比PD部分电阻大，AP部分产生的热量多.28（12徐州）如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路（1）用笔画线代替导线将

35、电路连接完整（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端（填“a”或“b”）（3）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是A灯泡能正常发光 B灯泡会烧坏C电流表有示数 D电压表没有示数（4）故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V，此时电流表读数如图b所示，则灯泡的额定功率为W（1）如图所示（2）a（3）D（4）1.2529（12苏州）按图示的电路图做“测量小电灯的电功率”的实验所用器材有：标有“3.8V ”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为00.6A、03 A）、电压表（量程为03V、015 V）、开关及导线若干（1）某学生在实验时

36、，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成（填选项前的字母）A电流表烧坏 B电压表烧坏C小电灯烧坏 D小电灯不亮（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是：排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表电压表的示数UV电流表的示数IA小电灯的功率PW2.00.202.50.223.00.253.80.304.50.32通过上表

37、数据，可算得小电灯的额定功率 W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：；当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为W（4）若电压表的015V量程已损坏，只能使用03V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在虚线框中画出测量电路图；若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为（1）D （2）小电灯断路 开关闭合前没有将滑动变阻器放在最大值处 （3）1.14 灯丝电阻随温度的升高而增大 7.3 1.5W （4）如图所示 4.

38、7 12 30（12无锡）小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值， 并将其记录在以下的表格中。电流/A0.900.800.500.360.280.22电阻/81020304050（1）当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是V，灯泡的电阻为（2）根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率（3）小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是A（4）小明的同学认

39、为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是A测量小灯泡正常工作时的电阻B探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系C探究导体中的电流与电压的关系D探究串联电路中电流的特点（1）10 4 （2）由表可知，灯正常工作的电流I额=0.8A灯的额定功率p额 =I额U额=0.8A4V=3.2W（3）0.22 （4）C31（12扬州）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。（1）小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好（导线不得交叉）。（2）在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到(A/B)端。（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为A，那么小灯泡的额定功率是W。（4）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验，（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：实验序号电流表示数/A额定功率/W额定功率的平均值/W10.71